【教科版】液体的热胀冷缩精美版1课件

1、（教科版）五年级科学下册 第二单元 热 液 体 的 热 胀 冷 缩（教科版）五年级科学下册 第二单元 热设计实验方案小组讨论：设计实验方案小组讨论：实验所需器材热水 冷水 红墨水平地烧瓶 量杯带橡皮塞的玻璃管实验所需器材热水 冷水 红墨水探究红墨水的热胀冷缩实验一探究红墨水的热胀冷缩实验一1、小组要分工合作。2、观察设计好的装有红墨水的烧瓶，在液面停留处做上记号。3、将烧瓶放入装有热水的量杯中，观察玻璃管中水柱的高度。4、再将玻璃瓶取出，放入装有冷水的量杯中，再观察玻璃管中水柱的高度。5、仔细观察玻璃管中水柱的变化。思考：为什么会有这样的变化。6、将实验结果填写完整。实验提示： 注意安全，小心

2、热水烫手！温 馨 提 示1、小组要分工合作。实验提示： 注意安全，小心热水烫手！温你 来 倾 听我来汇报【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1你 来 倾 听我来汇报【教科版】液体的热胀冷缩PPT精 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。结论：【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1 水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这探究其它液体的热胀冷缩实验二【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1探究其它液体的热胀冷缩实验二【教科版】液体的热胀冷缩

3、PPT精瓶内所装液 体浸入热水后观察到的现象浸入冷水后观察到的现象得出的结论水液柱上升液柱下降。受热体积胀大；受冷体积缩小。其它液体（）液柱上升液柱下降。受热体积胀大；受冷体积缩小。得出的结论多数液体有热胀冷缩的性质“液体的热胀冷缩”科学实验报告单【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1瓶内所装浸入热水后观察到的现象浸入冷水后观察到的现象生活中的热胀冷缩【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1生活中的热胀冷缩【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科为什么这些瓶子里的液体都不装满？【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【

4、教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1为什么这些瓶子里的液体都不装满？【教科版】液体的热胀冷缩PP学以致用神奇的热胀冷缩【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1学以致用神奇的热胀冷缩【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1科学无处不在，只要你认真观察、积极动手，将会发现更多科学奥秘！【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1科学无处不在，只要你【教科版】液体的热胀冷缩PPT精美版1【1西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地2列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势3当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危

5、机严重4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。5.文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。6.作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。7.作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。 8易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。 9易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这