【教科版】不同材料的餐具优质课件1

1、不同材料的餐具教科版二年级科学上册市府小学 李士平不同材料的餐具教科版二年级科学上册市府小学 李士平颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三次，夜晚柜中歇。同学们，我们先来猜猜谜语吧！碗wn颜色白如雪，同学们，我们先来猜猜谜语吧！碗wn餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏餐具欣赏【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1餐具欣赏【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不餐具欣赏【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1餐具欣赏【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版

2、】不 我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是用什么材料做出来的呢？金属碗木碗瓷碗塑料碗【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1 我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是用什么材还有其它的餐具呢？比如：勺子。金属勺瓷勺勺子，也可以用不同的材料来制作。【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1还有其它的餐具呢？比如：勺子。金属勺瓷勺勺子，也可以用不同的还有其他的餐具呢？塑料勺木勺【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1还有其他的餐具呢？塑料勺木勺【教科版】不同材料的餐具PPT

3、优各种材料都有什么特点？我们如何知道呢【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1各种材料都有什么特点？【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）；划（坚硬、柔软）（有、无）颜色；反光（强、弱）；（有、无）花纹（有、无）气味声音：（清脆、低沉） 四种材料的餐具的特点可以从以下几个方面考虑【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）；划（坚硬、柔软）（有、无）颜观察餐具看一看摸一摸敲一敲听一听掂一掂看一看闻一闻【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的

4、餐具PPT优质课件1观察餐具看一看摸一摸敲一敲掂一掂看一看闻一闻【教科版】不同材 通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一起做“神秘的盒子”游戏吧。 这个盒子里现在放了一种餐具。 请同学们通过刚才的观察来描述这个餐具或这种材料的特点。老师来回答“是”或“不是”。最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1 通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认 通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一起做“神秘的盒子”游戏吧。材料1材料2材料3材料4白色银白色白色米黄色反光强反光强

5、反光强反光弱坚硬、重无花纹无花纹有点粗糙无花纹光滑光滑有花纹无气味凉凉的坚硬坚硬声音脆脆的坚硬、重无气味有（无）气味光滑无气味声音低沉声音低沉容易碎声音脆脆的较轻较轻金属碗（勺）陶瓷碗（勺）塑料碗（勺）木碗（勺）【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1 通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认四种材料各有什么特点？塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬不锈钢碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、敲击时声音是脆脆的木碗（勺）：有花纹、有点粗糙陶瓷碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、敲击时声音是脆脆的【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【

6、教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1四种材料各有什么特点？塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬木碗（勺）有花纹，很漂亮。塑料碗（勺）有颜色，较轻、很光滑、不容易摔碎等。陶瓷碗（勺）比较重，容易摔碎，但表面很光滑，很坚硬，所以很耐用。不锈钢碗（勺）比较坚硬不容易摔碎，用起来很方便。四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1木碗（勺）有花纹，很漂亮。塑料碗（勺）有颜色，较轻、很光滑、运动鞋面是用布（纤维）做的，轻便、耐磨。你还知道哪些物品可以用不同材料制成？皮鞋的面是用皮革做成的，轻巧、耐用。雨鞋则是用橡胶做的，笨重

7、、但它可以防水。【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1运动鞋面是用布（纤维）做的，轻便、耐磨。你还知道哪些物品可以你还知道哪些物品可以用不同材料制成？玻璃椅不锈钢椅塑料椅桌铝合金桌木桌不锈钢桌胶合板桌防火板桌【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1你还知道哪些物品可以用不同材料制成？玻璃椅不锈钢椅塑料椅桌铝课堂总结 不同材料的餐具 通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同的物体。目的是引领我们多维度地观察材料的特点而非从某一种用途进行观察，使观察活动更具科学性。【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材

8、料的餐具PPT优质课件1课堂总结 不同材料的餐具 通过眼、手、耳、鼻等感谢谢【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1谢谢【教科版】不同材料的餐具PPT优质课件1【教科版】不同材1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3 、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4 、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。