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文档简介

1、感受空气感受空气 我们的四周都是空气，空气是无所不在的。 空气没有颜色，而且无臭无味，我们很难感觉到空气的存在。 我们的四周都是空气，空气是无所不在的。【教科版】感受空气完美版2课件【教科版】感受空气完美版2课件【教科版】感受空气完美版2课件 证明空气的存在 证明空气的存在 证明空气的存在 证明空气的存在 证明空气的存在【教科版】感受空气PPT完美版2【教科版】感受空气PPT完美版2 证明空气的存在【教科版】感受空气PPT完美版2【教 空气的流动【教科版】感受空气PPT完美版2【教科版】感受空气PPT完美版2 空气的流动【教科版】感受空气PPT完美版2【教科版】 我们用什么方法可以让周围的人感

2、受到空气的流动？【教科版】感受空气PPT完美版2【教科版】感受空气PPT完美版2 我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？【教科 我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？【教科版】感受空气PPT完美版2【教科版】感受空气PPT完美版2 我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？【教科 我们周围的空气【教科版】感受空气PPT完美版2【教科版】感受空气PPT完美版2 我们周围的空气【教科版】感受空气PPT完美版2【教科空气水 空气和水比较，有哪些相同和不同？ 月 日【教科版】感受空气PPT完美版2【教科版】感受空气PPT完美版2空气水 空气和水比较，有哪些相同和不同？ 1、有计划地

3、开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3 、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4 、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。【教科版】感受空

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