两小儿辩日课件-2

1、两小儿辩日列子汤问两小儿辩日列子汤问 辩斗 盘盂 探汤 沧沧凉凉 孰为汝多知乎duytngcngshrzh预习检测：1.正字音 辩斗 盘盂 探汤 沧沧凉凉 孰孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”预习检测：2.释词意孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。预习检测：初读课文，逐步感知：两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始

2、出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（y），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰（sh）为汝（r）多知乎？初读课文，逐步感知：两小儿辩日合作学习，疏通文章：1.现在请大家将这个故事用自己的话来复述一遍。2.要求：一个同学读，一个同学讲。完成一遍之后，调换角色之后再来一遍。 3.学生以同桌为单位交流汇报，形式仍为一个读、一个译。合作学习，疏通文章：1.现在请大家将这个故事用自己的话来复述指导读法，品读课文： 两小儿辩日孔子/东游，见/两小

3、儿/辩斗，问/其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。”一儿以/日初出远，而日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子/不能决也。两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？”指导读法，品读课文： 疏通文意，理解内容文中讲了几个人物呢？他们在争论什么呢？文中两小儿到底在辩什么呢？能用原文中的话回答吗？他们分别是什么观点？怎么证明自己的观点的呢？（1）师生辩（2）生生辩（自选对手）（3）男女生辩（4）背着辩疏通文意，理解内容文中讲了几个人物呢？他们在争论什么呢？文中

4、回读课文，升华主题：对于文中几个人物，你受到什么启示？回读课文，升华主题：自选作业：1排练课本剧新编两小儿辩日：一位现代少年穿越时空隧道，来到遥远的古代，巧遇两小儿辩日，两小儿请少年裁决。2 给两小儿写信，告诉他们所争辩问题的答案以及当今科技发展的现状。3 查找与太阳有关的资料，举办“你对太阳知多少“的探究活动。4 写读后感：读两小儿辩日后所想到的。自选作业：1排练课本剧新编两小儿辩日：一位现代少年穿越时作业板书设计两小儿辩日学 一小儿 远小 近大 善于观察无 止 一小儿 近热 远凉 大胆质疑境 孔 子 不 能 决 也 实事求是作业板书设计1解释下列加点的词语： 见两小儿辩斗( ) 而日中时远也( ) 孔子不能决也( ) 及其日中如探汤( )2按要求写句子： 两小儿辩日中两小儿各自的观点是： 两小儿辩斗各自的理由是： 课堂作业1解释下列加点的词语：课堂作业课堂作业3翻译句子： A.我以