【沪教版教材】周长课件详解1

1、周 长青岛版数学三年级上册第八单元周 长青岛版数学三年级上册第八单元3米5米3米5米王大娘谁家的篱笆更长呢？情景导入张大娘35米35米王大娘谁家的篱笆更长呢？情景导入张大娘一、设疑自探自探提示：1.周长是什么？请你在课本中找一找并画出来。 2.你认为周长概念中都有哪些关键词？把它们圈出来，猜猜它们是什么意思？封闭图形一周的长度，是它的周长。关键词一：一、设疑自探自探提示：封闭图形一周的长度，是它的周长。关键词不封闭图形封闭图形关键词一：封闭图形一、设疑自探不封闭图形封闭图形关键词一：封闭图形一、设疑自探下面各图中，哪些是封闭图形？1号2号3号4号5号一、设疑自探下面各图中，哪些是封闭图形？1号

2、2号3号4号5号一、设疑自探一、设疑自探自探提示：1.周长是什么？请你在课本中找一找并画出来。 2.你认为周长概念中都有哪些关键词？把它们圈出来，猜猜它们是什么意思？封闭图形一周的长度，是它的周长。关键词二：一、设疑自探自探提示：封闭图形一周的长度，是它的周长。关键词关键词二：一周一、设疑自探关键词二：一周一、设疑自探一、设疑自探自探提示：1.周长是什么？请你在课本中找一找并画出来。 2.你认为周长概念中都有哪些关键词？把它们圈出来，猜猜它们是什么意思？封闭图形一周的长度，是它的周长。可以测量关键词三：一、设疑自探自探提示：封闭图形一周的长度，是它的周长。可以测3.用彩笔描出练习纸上图形的周长

3、。一、设疑自探3.用彩笔描出练习纸上图形的周长。一、设疑自探二、解疑合探1.小组合作，选择合适的测量工具,测量长方形和树叶的周长。2.把测量的结果记录在练习纸上的表格里。测量项目长方形树叶选择工具（ ）（ ） 周 长上:（ ）cm下:（ ）cm左:（ ）cm右:（ ）cm周长： （cm）（列式表示）大约是（ ）cm（可能存在误差）直尺10108810+10+8+8=36直尺和绳子31二、解疑合探1.小组合作，选择合适的测量工具,测量长方形和树测量周长方法二：用绳子把物体围一圈，量绳子的长度。怎么知道树叶的周长呢？这段绳子的长就是这片树叶的周长。化曲为直测量周长方法二：怎么知道树叶的周长呢？这段

4、绳子的长就是这片树二、解疑合探二、解疑合探（一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少三、运用拓展1+1+2+2=6（厘米）3+3+1=7（厘米）3+2+3+2=10（厘米）（一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少三、运用拓展1+（二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着 公园走一圈是多少米？1502080180100530（米）三、运用拓展答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。20米80米180米100米150米（二）下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着15020803米5米3米5米王大娘谁家的篱笆更长呢？质疑再探张大娘一样长35米35米王大娘谁家的篱笆更长呢？质疑再探张大娘一样长本节课你学会

5、了什么？本节课你学会了什么？ 1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往