




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、23 林冲棒打洪教头苏教版五年级上册城南实验小学 张 群2019年12月 10 日23 林冲棒打洪教头苏教版五年级上册城南实验小学 张 林冲棒打洪教头-课件 此人乃东京 汴梁人士,生得豹头环眼,燕颔虎须,身长八尺,三十四五的年纪,官至八十万禁军教头,人送外号“豹子头”,你猜此人姓甚名谁?林 冲 此人乃东京 第八回 柴进门招天下客,林冲棒打洪教头 水浒传 水浒传23 林冲棒打洪教头苏教版五年级上册bng23 林冲棒打洪教头苏教版五年级上册bng bng shng ci zhu li 棒打 衣裳 理睬 白昼 灰溜溜 y ji ji chi xi din 押解 枷锁 差人 羞惭 掂量 bng shn
2、g c解释押解jijixi解姓解解释jiji解姓解xi 羞xi 羞羞羞 气势汹汹 好习枪棒 措手不及 骗吃骗喝 依草附木 厚礼款待 禁军教头 躬身施礼 拨草寻蛇 拔 拔 快速浏览课文,思考: 课文讲了一件什么事? 林冲棒打洪教头主要写林冲遭到高太尉的陷害,被发配到沧州。途中来到柴进庄上,遇上了洪教头,被洪教头逼迫比武,几个回合林冲就战胜了他。洪教头羞惭而去。 快速浏览课文,思考: 课文讲了一件什么事? 林冲棒打洪教头主要写林冲遭到高太尉的陷害,被发配到沧州。途中来到柴进庄上,遇上了洪教头,被洪教头逼迫比武,几个回合林冲就战胜了他。洪教头羞惭而去。 (起因)(经过)(结果) 林冲棒打洪教头主要写
3、林冲遭 (起因)(经过 1.请快速默读第2、3自然段,用“ ”划出描写洪教头外貌、动作、语言的句子, 用“ ”划出描写林冲动作、语言的句子,并在旁边作批注。 2.在小组长的带领下,说说自己体会到洪教头是一个怎样的人,林冲又是一个怎样的人?你从哪些词句中体会到的? 小组合作交流 1.请快速默读第2、3自然段,用“ ”划 小组汇报:洪教头是个怎样的人?你从哪些词句中体会到的? 小组汇报:洪教头是个怎样的人 林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。 林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。 林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。 林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。 林冲转身一
4、看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。外貌描写 林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。外貌描写 洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。 洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教 洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。动作描写 洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教 洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头跳起
5、来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。” 语言描写 洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人? 洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?” 洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?” 洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?” 柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。” 柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十 柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。” 柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十 柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依
6、草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的
7、犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?” 洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习 洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。” 洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。” 小组汇报:林冲是个怎样的人?你从哪些词句中体会到的? 小组汇报:林冲是个怎样的人? 林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。 林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。 林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙 林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。 林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。 林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙 林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。 林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。动作描写 林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙 林冲连说“不敢,不敢”。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 红心猕猴桃品质与环境因子关系研究
- 现代农业灌溉系统智能化管理规范研究
- 教师职业角色定位与专业发展路径探究
- 公共财物授权管理办法
- 固定资产管理系统设计:理论与实践
- 国际金融治理中的主权边界问题研究
- 生活艺术与创意表达
- 供水公司阀门管理办法
- PPP项目绩效评估指标体系设计与应用
- 港口安全管理
- 三通四通尺寸数据及标准表
- 2025-2030全球及中国管道运输服务行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 安庆市桐城经开区建设投资集团有限公司招聘笔试题库2025
- JJF 2244-2025公共机构重点用能单位能源资源计量审查规范
- 警犬基地人员管理制度
- 2025年甘肃省建筑安全员B证(项目经理)考试题库
- ICU感控管理分析报告
- 垃圾分类创新创业项目
- 体育赛事中的后勤保障工作
- 建材家居业商业计划书
- CNAS-CL01-A004:2018 实验室能力认可准则在医疗器械检测领域的应用说明
评论
0/150
提交评论