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文档简介

1、 修辞专题训练精品 修辞专题训练精品学习目标：1、能在具体语境中识别比喻、拟人、 夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞格。2、领会以上修辞格在具体语言环境中的表达作用。3、能根据需要用修辞格合理造句。精品学习目标：1、能在具体语境中识别比喻、拟人、 夸张、排比、常见的八种修辞格：例1、（雨）像牛毛，像花针 修辞格： 特征： 基本作用：比喻本体与喻体有相似点生动形象精品常见的八种修辞格：例1、（雨）像牛毛，像花针比喻精品例2、桃树、杏树、李树，你不让我，我不让你。 修辞格： 特征： 基本作用：拟人赋予人的特性生动形象精品例2、桃树、杏树、李树，你不让我，我不让你。拟人精品例3、他每一天每

2、一分钟都要换一件衣服。 修辞格： 特征： 基本作用：夸张夸大或缩小事实突出事物特征精品例3、他每一天每一分钟都要换一件衣服。夸张精品例4、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 修辞格： 特征： 基本作用：排比句式一致、语意连贯加强语势、说服力、感染力精品例4、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一例5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 修辞格： 特征： 基本作用：对偶词性一致、字数相等表意凝炼，节奏感强精品例5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。对偶精品例6、周总理，你在哪里啊，在哪里！ 修辞格：

3、 特征： 基本作用：反复重复某个词句强调某种意思或感情精品例6、周总理，你在哪里啊，在哪里！ 反复精品例7、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 修辞格： 特征： 基本作用：设问自问自答引起读者的思考和注意精品例7、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的例8、我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ 修辞格： 特征： 基本作用：反问只问不答、答在其中加强语气精品例8、我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？反问精品 修辞表格精品 修辞表格精品辨析修辞格的解题模式：根据修辞格的特征来判断精品辨析修辞格的解题模式：根据修辞格的特征来判断精品表达效果的解题模式：基本作用+具体内容精品表达效果的解题模式：基本作用+具体内容精品仿写的解题模式：1、分析例句，确定句式结构。2、找出例句中的关键词，分析其中的联系。3、选择与例句关键词相类的词语（如相反、相同、相近、相联系、相关联等）进行填充。4、整理成句。精品仿写的解题模式：1、分析例句，确定句式结构。精品本课小结：1、本节课我们主要对修辞格的识别、表达效果和实际运用进行了训练。2、考题中关于修辞的考查是非常灵活的，但万变不离其宗，只要你把最基本

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