部编版一年级道德与法治上册第15课《快乐过新年》说课课件+优质课件

1、教师：某某某快乐过新年 说课目录02 教学目标04 教学过程01 教材、学情分析03 教学重难点人教版道德与法治一年级上册15快乐过新年，本课侧重节日文化的渗透和熏陶。通过学习让学生知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称的“新年”:同时了解其他国家的新年习俗，还注重培养学生与小伙伴交流、合作、分享的能力。 教材分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，他们对于与元旦相关的传统知识缺乏相应的了解。希望通过本课教学，努力引导孩子充分感受到元旦这一欢乐喜庆节日的浓浓分围。感受人们对美好生活的热烈向往。学情分析教材、学情分析教学目标输入标题内容1.了解元旦是公历新年的第一天。2.认

2、识元旦，了解其他国家的元旦习俗。3.体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。教学重难点感受元旦的喜庆欢乐，知道元旦是我国的传统节日，了解一些有关元旦的习俗教学重点难点是了解世界各国迎接新年的不同方式，体会元旦的意义，感受新年的喜庆氛围。教学难点教学过程1.出示“节日大转盘”及游戏规则思考：元旦和春节分别在什么时候？进而引出本课的课题快乐过新年一。游戏导入二、讲授新知（一）元旦来历元旦是一年的首日(1月1日)。“元”含有第一和开始之意，“旦”是一轮红日从地面开始升起。（二）元旦习俗出示世界各国元旦习俗（三）元旦联欢会 1.你准备在联欢会上演什么节目？2.或者为这个联欢会做些什么？教学反思

3、1.教学内容设计津贴学生实际，学生积极i星痕高，课堂气氛活跃，注重激发学生兴趣2.导入时间有点长，小组合作时间有点仓促15 快乐过新年新课导入目 录1欢度元旦2开个元旦联欢会3大家一起过春节4多样的传统新年5板书设计6课后作业欢度元旦 每年的1月1日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年，也叫阳历年。 1234欢度元旦56新年音乐会新年敲钟挂红灯笼各式各样的庆祝活动1234欢度元旦56世界各国新年庆祝活动 在巴西里约热内卢，人们会举行一年一度的“祭海神”活动。大家在海滩上，把许多装满鲜花的小木船放进海中，并将白色的花瓣和其他的祭品扔进大海，表达对海之女神的感谢。1234欢度元旦56 西班牙人在元旦

4、前夜全家团聚。午夜12点教堂钟声敲响时，大家争着吃葡萄，如果能每敲一下钟吃一颗葡萄，连着吃下12颗，便象征来年一帆风顺。1234欢度元旦561234欢度元旦56辞旧迎新世界各国举行跨年活动为什么世界各国的人们都要如此热烈地迎接新年第一天呢？ 元旦这一天，人们以各种形式庆贺新年的到来，表达了人们对新年的向往和美好祝愿。1234欢度元旦56开个元旦联欢会我们可以为元旦联欢会做哪些准备？你有什么好主意？装饰教室1234开个元旦联欢会561234开个元旦联欢会56剪纸表演节目1234开个元旦联欢会56 与大家一起，用喜欢的方式庆祝元旦、喜迎新年，感受节日的喜庆氛围，表达对新年的期盼和热爱。1234开个

5、元旦联欢会56大家一起过春节说一说：你最难忘的春节习俗是什么？包饺子 过年要包饺子、吃饺子。有的家庭在包饺子时会包一两个不同的好运饺，吃到的人来年会有好运气！1234大家一起过春节56贴春联 读春联也很有讲究呢，要从右往左读，最后读横批。1234大家一起过春节56拜年 拜年要行拱手礼，男生右手握拳在内，左手抱拳在外；女生左手在内，右手在外，不握拳，只压掌。1234大家一起过春节56你还知道哪些春节习俗？它们有什么意义呢？辞旧迎新 迎祥纳福风调雨顺 人寿年丰大吉大利 年年有余1234大家一起过春节56 春节作为中华民族迎接新年的传统节日，在传承发展中形成了一些较为固定的习俗，这蕴含着人们希望来年

6、风调雨顺、人寿年丰的美好心愿。1234大家一起过春节56多样的传统新年傣族泼水节藏族锅庄舞1234多样的传统新年56 贵州苗家女挑着稻花鱼回家看望父母，欢度苗族新年。 云南白族人过春节时讲究全家喝米花糖水，预示着新年过上甜美的生活。 内蒙古的蒙古族小姑娘给长者献上哈达。1234多样的传统新年56了解完这些少数民族的新年习俗，你有什么感受？ 少数民族也有自己的传统新年，虽然在时间和习俗上与我们不一样，但也十分热闹、隆重!1234多样的传统新年56 不同国家、民族、地区的人们，虽然在新年时间、新年习俗上有所不同，但都非常重视新年，对于新年都充满了期盼和美好的祝愿！1234多样的传统新年56板书设计欢