《内能》名师教案 市赛获奖

1、PAGE71教学目标1知识与技能1了解内能的概念,能简单描述温度与内能的关系。2知道热传递和做功可以改变内能。3知道热量的概念及单位。4知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。2过程与方法:1会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念。2经历用实验观察及推理方法得出内能与温度之间的关系的过程。3通过探究找到改变物体内能的两种方法。4通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。3情感态度与价值观:1以感性知识为基础,利用类比的方法来认识内能,初步领略力学现象、热学现象的美好与和谐,对自然现象有亲近、热爱的情感。2培养学生具有对科学的求知欲,有将自己的见解公开并与他人交流的欲望,敢于提出与别

2、人不同的见解。3敢于用所学知识去分析、挖掘出现的本质规律,且应用于日场实际中。2学情分析九年级的学生已具有了一定的物理知识,能力也得到一定的发展。虽然学生已经学习了分子动理论的相关知识,但大多数学生思维还是以形象思维为主,感性认识比较匮乏。因此,教学中仍需以一些感性认识作为依托,借助实验等手段加强直观性和形象性,把抽象的概念具体化、生活化,从学生的体验、经历和身边的事物来建立和强化内能的概念,让学生逐步认识到内能的存在、什么是内能、内能有什么特点、内能是怎样变化和量度的。3重点难点重点:内能、热量概念的建立,改变物体内能的两种方法难点:理解做功让物体的内能增加或减少4教学过程第一学时教学活动活

3、动1【讲授】一、新课讲授一、新课引入小魔术“水崩小球”教师演示小魔术并提出问题:为什么倒入热水,小球会迸出来呢盒子里到底是什么装置带着这个问题我们进行今天的学习。引出新课内能二、新课教学一内能1、内能的概念多媒体情景展示:通过图片回忆动能和势能,并用类比的方法引出“分子动能”和“分子势能”。引导学生得到内能的概念。利用内能概念并结合分子动理论的基本知识归纳总结:一切物体都具有内能。2、温度与内能演示实验一:取两只装有适量水的饮料瓶,在瓶盖上开一个小孔并将细管插入密封,拧紧瓶口使细管下端能没入水中。把这两个装有密封空气的饮料瓶同时放入温度不同的热水中,学生观察实验现象并思考问题。被密封的空气加热

4、后能将瓶中的水挤压出来,说明这部分空气具有内能,温度越高水喷的越高,这说明物体的内能与温度有关,且同一物体温度越高内能越大。师:你能用分子动理论并结合内能概念解释这一结论吗学生讨论并回答。二改变内能的两种方式1、如何增加一根铁丝的内能学生小组实验:利用老师提供的器材:铁丝、火柴、蜡烛、砂纸、绳子等,用尽可能多的方法增大铁丝的内能。学生活动:学生以小组为单位进行实验,并展示实验成果。教师提问:这些方法有哪些共性,试着分分类,并说明理由。学生活动:小组讨论回答并归纳总结出做功的两种方式热传递和做功。2、热传递自主学习:学生阅读第8页有关热传递的内容,思考并回答多媒体展示的问题。3、做功多媒体情景展

5、示:日常生活中利用做功改变内能的例子演示实验二:气体压缩引火仪学生观察实验,并通过小组讨论,归纳总结出:压缩气体做功,气体内能增大,温度升高。演示实验三:拧矿泉水瓶,压缩其内空气,观察当瓶盖迸出时的现象学生观察实验,并通过小组讨论,归纳总结出:气体对外做功,气体内能减小,温度降低。三、新课小结魔术大揭秘教师展示盒子内装置,并再次实验。提出问题:这个小魔术中用到了哪些今天学习的内容学生整理回答的同时进行课堂小结,达到学以致用的效果。活动2【练习】二、课堂练习内能随堂练1物体内部动能和分子的总和叫做物体的内能物体的内能跟物体的有关,越高,物体内部越激烈,物体的就越大2下面儿句话中“热“表示什么物理

6、意义:1天气真热;2摩擦生热;3物体放热;4电炉很热3春节时,孩子们总喜欢燃放鞭炮有一种鞭炮,不需用火去点燃,只要稍用力将它甩向地面,鞭炮就可以爆响这是鞭炮与地面发生碰撞时,通过的方式,使它的内能选填“增大”、“减小”4冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和前者是利方式增加了手的内能,后者是利用方式增加了手的内能5下列现象中,通过做功改变物体内能的有,通过热传递改变内能的有A冬天,对着手哈气取暖B冬天,用力搓手取暖C坐在身下的凳子变热了D锯条在锯木头的过程中变热了E用热水泡脚,脚变暖和了F急刹车时,轮胎与地面摩擦而变热了G陨石穿过大气形成流星H用两个杯子将开水来回倾倒,很快变凉了6关于物体内能的几种说法中,下列说法正确的是A水具有内能,冰块没有内能B水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大C一杯水的温度越高,它具有的内能越大D一杯水放在高处比放在低处具有的内能大7下列过程中物体的内能减少的是A正在熔化的冰B正在大气层中下落的飞船返回舱C紧急刹车时汽车的轮胎D暖气片内循环的热水8物体的温度升高了,这表明A物体内分子运动加剧,内能增大了B物体内部分子间的作用力增大了,内能增大了C物体内部每个分子的内能增大了,所以总内能增大了D