怎么写幼儿园的月计划（5篇）

1、第 怎么写幼儿园的月计划（5篇） 怎么写幼儿园的月计划篇1 健康领域： 上月幼儿发展状况分析： 通过每天的晨间早锻炼，加强幼儿的户外活动，本班幼儿各项身体机能都得到了有效地锻炼和发展。幼儿的奔跑能力、双脚、单脚向前跳的能力、单臂向上掷物、身体协调性都有了很大提高。 本月发展目标： 1、喜欢参加体育运动，动作能够协调、灵活。 2、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 3、生活、习惯良好，有基本的生活自理能力。 内容与要求： 1、引导幼儿注意保持自己的个人卫生，和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁的、讲卫生的习惯。 2、通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。 3、通过丰富多彩的体育活动，培养

2、幼儿参加体育的兴趣与习惯。 语言领域： 上月幼儿发展状况分析： 幼儿的语言水平有了明显的提高，大部分幼儿每天入园后都能主动地向老师打招呼问好。幼儿喜欢听故事，能够用自己喜欢的方式大胆表达自己的想法，大部分幼儿能复述故事、仿编短小的诗歌，但是个别幼儿不能说完整的话，需要教师的引导。 本月发展目标： 1、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。 2、敢于当众讲话，能清楚的进行自我表达。 3、喜欢听故事，看图书，理解其中的内容，并有初步的前阅读和前书写能力。 内容与要求： 1、引导幼儿知道能够通过看电视、电脑、广播、口头交谈等途径得到信息，从中获得知识和感受快乐。 2、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法

3、，喜欢提问，积极回答问题。 3、引导幼儿能够从前之后有顺序的阅读，认真观察和理解画面内容，了解故事的情节线索，认识页码。 4、引导幼儿喜欢听故事，会复述故事、续编故事、学习和仿编儿歌。 社会领域： 上月幼儿发展状况分析： 在区域游戏和户外活动时，大部分幼儿能进行主动的交往，并和伙伴友好相处。个别幼儿遇到事情不知道协商，又动手的现象，需要老师日常生活中不断引导。 本月发展目标： 1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 2、理解并遵守日常生活中中的基本社会行为规则。 3、能努力做好力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任感。 内容与要求： 1、在游戏和生活中引导幼儿知道互助与合作，学习制

4、定活动计划。 2、鼓励幼儿能够做好力所能及的事情，(在活动中完成计划) 3、引导幼儿简单评价自己和他人的行为。 4、在节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道端午节的意义，感受节日的气氛。 科学领域： 上月幼儿发展状况分析： 在区域游戏中，幼儿通过操作序数、分类的自制玩具，大部分幼儿能理解叙述的意义，掌握分类的方法。另外，幼儿进行了有关沉浮的科学小实验，通过动手操作，幼儿了解了有关沉浮的一些小知识。 本月发展目标： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 3、能运用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量

5、关系，体验到数学的重要和有趣。 内容与要求： 1、引导幼儿通过各种途径学会手口一致的数10以内的物体，说出总数并能够用数字表示。 2、引导幼儿处不干事10以内物体的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影响)。 3、引导幼儿用多种方式交流，分享探索的过程和方法。 4、有目的的引导幼儿观察身边事物，能够对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物的差异和变化。 艺术领域： 上月幼儿发展状况分析： 上月通过展示幼儿绘画、剪纸、泥工等作品，可以看出幼儿在绘画、剪纸、捏泥等方面发展较快。通过六一排练舞蹈，本班幼儿在舞蹈动作方面，身体协调性上都有了很大提高。 本月发展目标： 1、能感受并喜爱生活和艺术中的美。

6、 2、能够积极参加表演活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。 3、能大胆的用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，富有个性的表达自己的情感体验。 内容与要求： 1、创设相适宜的美术欣赏环境，使幼儿在美的环境中受到艺术的渲染，提高审美情绪。 2、引导幼儿初步感知乐曲中的节拍与节奏，从中感受韵律美。 3、引导幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受(摇篮曲、亲切、宁静) 4、鼓励幼儿运用已掌握的艺术表现方法，进行自我创作，支持他们在绘画过程中有奇特的想法(如、夸张的色彩、变形的线条、生活化的内容) 5、鼓励幼儿创编余合作的表演简单的故事情节。 第一周： 科学各种各样的云

7、 科学分蔬菜 健康小猴戴草帽 美术小蜻蜓 产生关注和探索自然变化的兴趣。 能按要求收拾好操作材料。 体验滑稽、有趣的体育活动带来的快乐。 学画小蜻蜓，能大胆想象和创造各种动态的小蜻蜓。 第二周： 科学游泳去 科学动物和天气 健康小脚丫探险 美术夏天的知了 复习巩固按物体的一个特征进行多重分类的方法。 产生探索自然界中动物与天气关系的兴趣。 勇于对新鲜事物进行挑战，感受赤足活动的快乐。 体验折纸活动，发展手眼协调能力，从活动中体验成功感。 第三周： 科学热闹的池塘 科学香甜的西瓜 健康小脚丫本领大 美术树的想象 建立“10”以内数的守恒概念。 初步感知轻重的相对性，提高思维的灵活性。 体验赤足的

8、感受和乐趣。 能对画面进行简单布局，按自己的意愿大胆创作。 怎么写幼儿园的月计划篇2 教育教学 1.开展主题活动快乐运动每一天、做个好孩子并不难。 (1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。 (2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”，展示班里文明进餐的照片和文明行为。 (3)创设“我的时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。 (4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景游戏：教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。 2.配合园部迎接市督导室来园督导。 卫生保

9、健 1.加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，减少冬季多发病及传染病的发生。 2.做好体弱儿的日常护理与记录工作。 3.开展安全教育活动：“不要离开大人的视线 ”、“我会小心过马路”。 4.开展健康教育活动：“不要亲密接触宠物”。 家长工作 1.根据“千名教师访万家”计划，做好家访工作。 2.利用班级网站开展家教经验交流分享。 3.按时出好家园e站，介绍一些安全与保健知识。 4.班主任与配班老师认真写好宝宝成长手册。 5.开展“迎新年”亲子活动。 常规培养 1.保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 2. 安静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。 3

10、. 起床后能自觉到教室喝水，不随意到户外玩耍。 班级特色 1.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。 2.展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。 幼儿园20_年11月份工作小结以及12月份工作安排 一天又一天，一周又一周，时间太匆匆，转眼十一月份已接近尾声，这个月我们收获很多，当然也存在一些问题，现小结如下： 一、教育教学工作 本月，开展了童话剧主题卖火柴的小女孩，在主题开展之前，我们在班级举行了一周卖火柴的小女孩故事专场活动。利用家长资源，围绕故事卖火柴的小女孩自行准备一些道具，如：图书、筷偶、图片然后由幼儿在班级讲述故事。在故事专场开展之前，我们

11、还有些担忧，担心效果没有预期的好，孩子从中收获不多，但当我们故事专场开展时，真是给了我们太多的惊喜。首先，我要感谢班级家长的大力支持，家长准备了大量的道具，有自制的图片，自制的火柴、自制的立体书现在的家长真是太能干了，很多道具我们也在主题墙上做了展示，自己也偷了一次懒，家长带来了很多图书，我们将其头放在班级图书角，这样图书区能很好地为主题服务。 其次，因为有了以往开展童话剧主题的经验，我们将童话剧中需要的舞蹈、道具都放在了平时教学活动中，这样当童话剧排演时，我们只要将平时学习的舞蹈、律动做一个简单的融合，一个童话剧就产生了，总体效果较好。 其三，我们能充分利用家长资源，家长带来了大量的、各式的

12、火柴，我们进行了展示，还在教学活动中，如计算活动趣味拼搭、美术活动运动小人中得到了很好的利用。 二、家长活动及资源利用 本月7号，我们班对家长开放了半日活动，本次活动效果非常好，得到了家长的认可，临别时，家长还依依不舍、意犹未尽的感觉。我和汪老师在活动开展前，做了很多准备工作，每个环节想的都比较细，也特意在环节与环节之间穿插了一些展示的东西，比如早期阅读白羊村的美容院、律动拔根芦柴花以及英语歌曲等等，每个环节都是对家长的一个冲击，给家长一个大大的惊喜，直说把孩子交给你们我们很放心。我们也会继续努力，陪伴孩子快乐、健康成长! 三、保健工作： 11月份的天气渐冷，早晚凉，中午有时又比较热，这样的天

13、气孩子很容易生病。于是我们对保育工作进行加强管理。如：每日对班级进行臭氧消毒。会根据天气的变化对幼儿增减衣物。教给幼儿饭前便后勤洗手，勤换衣，勤洗澡。加强我们的卫生工作，帮助孩子远离流感。 四、收获： 1.本月顺利开展家长半日开放活动; 2.首次尝试班级所有幼儿同演出一个童话剧，效果较好; 3.本月幼儿成长册已陆续完成，下个月我们再进行润色; 五、不足： 1.班级个别幼儿因为练体操怕苦、怕累，闹情绪，不肯入园，影响了本月出勤率。 2.班级幼儿自理能力欠缺，叠上衣较困难，以后我们将多开展此类竞赛，提高孩子动手能力。 六、12月份的工作安排： 1.积极排演，为圣诞庆祝节做准备; 2.开展主题拜访大

14、树; 3.迎接幼儿园各项评估; 怎么写幼儿园的月计划篇3 这个学期由于是受到新冠肺炎的疫情的一个影响，也是开学很迟，而4月份的工作也是开学不久就要去开展的，而我也是要对于4月份我们大班的教学工作来做下计划。 大班这一学期也是在幼儿园最后的一个学习时期了，而下半年也是要进入到了小学去学习了，虽然我们班级的孩子们都是比较认真，比较乖的，但是由于年纪也是还很小也是不能够松懈的。特别是一些习惯的养成更是如此，而这次在家里也是呆了很久，虽然也是有不时的和家长联系，了解孩子们的情况，但是家长也是有工作要做的，所以可能一些习惯也是会有松懈，在这一个月份的最主要工作也是要让孩子们适应在幼儿园的学习生活，把习惯

15、重新调整要幼儿园的一个节奏之中来。特别是这一个学期的时间本来就是比较的短，也是需要我们更加努力的去把孩子们给教好。 其次的工作依旧还是需要把孩子们的健康放在首位，虽然疫情是快要过去了，但是也是不能松懈，毕竟不知道会不会有反弹的风险，特别是孩子们本来抵抗能力就是比较弱的，而且春夏之际也是容易有一些疾病的发生，所以在这一个月，对于孩子们的健康要格外的重视，早上量体温，做好幼儿园的卫生，多和孩子们讲卫生的知识，让孩子们也是有卫生的一个意识，更好的去把教学做好。 还有就是教学方面也是更要去向小学看齐，让孩子们提前的去适应小学的学习，到时候到了下学期进入到小学也是可以更快的去适应，而教学的工作也是非常的

16、重要，要认真的去做好，和各个老师多一些沟通，多了解孩子们的学习进度。不能单纯的为了赶教学进度而没有把孩子们教好，那样是不可取的。在教学之中也是要根据实际的一个情况去调整教学的一个计划，更好的去把孩子们给教好了。 4月份的工作是非常的重要，孩子们刚进入幼儿园不久，要调整他们的习惯，放下假期的一个松懈状态，适应幼儿园的学习以及生活，并且要注重健康，卫生，学好知识，为毕业做好准备，这一整个月的工作必须要去做好，也是为这一学期开一个好头，我也是需要到时根据具体的一些情况，调整计划，更好的把事情给做好，并且也是需要多和家长沟通，对于孩子们的情况要有更多的了解，才能是把工作做得更好。 怎么写幼儿园的月计划

17、篇4 时间已经走到了12月底了，很快就要到1月份了。为了让我们能够更好的开始工作，让幼儿在园内生活的开心，保证幼儿的安全，让家长们感到放心。在1月份的工作开始之前，先做好1月份的工作计划，按照制定的计划开展这一个月的工作，有计划有条例的去做好自己应该要做的工作。 一、活动方面 现在天气是越来越冷了，为了保证幼儿的身体健康，我们决定在1月份减少一些户外活动，把活动的场地都安排的室内，这样就能够减少幼儿感冒的风险。同时也要经常检查幼儿的衣服和状态，在有需要的时候及时的为幼儿更换衣服，在发现有感冒症状的时候带到医务室去检查，同时通知家长，把幼儿带回家休息，以免传染给其它的人。 二、假期工作方面 在1

18、月底的时候幼儿园就要开始放寒假了，在这之前我们老师要做好相关的准备，让幼儿能够度过一个愉快的假期。在假期中是要适当的布置一些作业的，我们是准备布置一些跟他们现在的学习阶段相符合的作业，比如简单的加减运算，识字方面的作业，同时也会有一些有教育意义的作业，比如说跟父母一起看节目等，让他们习惯假期有作业这件事情，在上小学之后就能够习惯小学的生活。 三、培养习惯方面 大班的孩子马上就要上小学了，所以必须要让他们学会独立的去完成一些事情，这样他们才能够习惯小学的生活，所以之后是要加强这方面的教育的，要让他们学会自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都需要在老师和家长的帮助下才能够完成，现在还可以帮，

19、等小学之后就帮不了了，所以现在必须要狠心的让他们放手去做。 四、跟家长联系方面 现在可以说是培养孩子良好习惯的关键时期，必须要多跟家长联系，让家长在家的时候也要让孩子独立的去完成可以做到的事情，不让他们独立的去做的话孩子是永远也长不大的。我们也会经常的向家长汇报孩子在幼儿园的情况，让家长们能够放心的把孩子交给我们，在工作的时候就不会常常记挂着孩子了。 幼儿园教师的工作是需要有耐心和细心的，在工作的过程中会遇到很多的困难，也会感觉到非常的疲惫，但是我想只要我们在这个岗位上工作一天，就一定会做好自己应该要做的事情，让幼儿们得到成长。 怎么写幼儿园的月计划篇5 一、幼儿发展分析评价 新学期刚刚开始。

20、我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小朋友。 1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。 2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。 3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。 4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所