3年级品社《我会做的事情-表达自己的爱》

1、3年级品社我会做的事情表达自己的爱3年级品社我会做的事情表达自己的爱3年级品社我会做的事情表达自己的爱V:1.0精细整理，仅供参考 3年级品社我会做的事情表达自己的爱日期：20 xx年X月我会做的事情山东人民版小学三年级品德与社会上册第一单元：幸福家庭伴我成长第4课我会做的事情活动主题二：表达自己的爱 课时：一课时作者:王语眉 单位:界河镇赵辛街小学联系电话 电子邮箱课 题我会做的事情年级三教材版本山东人民版课程内容我的家庭生活1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。教材分析“我会做的事情”这部分内容包括“我学会了”、“表达自己的爱”和

2、“家庭小档案”三个主题活动。“表达自己的爱”和上一课“我成长的故事”联系非常紧密，是上一课的继承和延续。在上一课的教学中，学生感受到了自己的成长，知道了自己的成长过程中父母长辈付出的心血，懂得了要去回报父母；这一课则将回报的内容生活化，将成长的体现具体化。学情分析家庭是学生成长的摇篮，也是人的的良好道德和社会性品质发展的起点，显得十分重要，家庭的亲情，父母的疼爱，学生虽然或多或少的知道一些，但是他们并不一定都能感受到父母对孩子所付出的心血，甚至会认为父母对孩子的疼爱是应该的，孩子理所当然的应该接受疼爱，不知道该用怎样的方式去感激和孝敬父母。特别是当今的独生子女，过惯了“衣来伸手饭来张口”的生活

3、，大多比较自私，他们一切以自我为中心，享有家长爱护的权利却不懂尽孝顺父母之义务。教学目标1. 做到关心家庭生活，愿意承担家务，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做，有一定的家庭责任感。 2. 要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。教学重点要孝敬父母长辈，并会以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。教学难点培养学生的自理和自立能力，有一定的家庭责任感。教学设计思想课程标准指出：品德与社会课程应以学生的社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力。本课的学习活动侧重于学生的探究学习、交流汇报、明辨是非、情感提升

4、。在教学过程中，打破了教材局限，从身体力行的事例，到教师点拨引导，让学生认识到：作为家庭的一员，应该对家庭担起相应的责任，不仅要学会照顾自己，还要学会照顾家人。能以恰当的方式表达自己的感激、尊敬和关心。教学策略与方法1. 课前调查与小组交流讨论相结合2.探究式学习和明辨是非的互动活动为主导教学环境与媒体1引导学生通过课前回忆收集准备前置性学习材料，可以是照片、图片等。2.课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等，可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。教学准备学生准备：从日常生活小事体会父母长辈对自己的爱。教师准备：搜集有关少年儿童自强自立、孝

5、敬父母的故事。多媒体课件活动过程：第二课时表达自己的爱一、再现生活场景，煽情导入主题。（课件出示我真幸福的录像或图片)(爸爸妈妈陪小红一起逛公园、放风筝爬山等，爸爸妈妈和小红一起讲故事、做手工，辅助做功课等) 【议一议】小红生活幸福吗从上面那些情境中可以看出来【讲一讲】是啊，父母不知道为我们倾注了多少心血，当你的学习有了困难时，当你跟同学闹了矛盾时，当你生病需要治疗时，爸爸妈妈是怎样对待你的呢？这中间一定很多感人的故事，讲给你的同学听听，讲得时候，可出示照片或纪念物。上面的事例让我们再次感受到父母的关爱，说说你现在对父母的感受。（形成“父母养育我们很辛苦”的观点即可）课件出示：父母养育我们很辛

6、苦！【设计意图：调动学生已有的生活认知，激活学生的思维，激发学生探究的兴趣。】二、讲述父母的故事，感受家庭的亲情。 【填一填】我们的成长，离不开父母的辛勤操劳。你了解爸爸妈妈的一天吗他们每天要完成哪些工作和家务请先在小组内交流，再写下来。（课件出示表格）爸爸妈妈的一天 爸爸妈妈上班后爸爸妈妈回家后爸爸妈妈为我忙碌 【夸一夸】家是我们温馨的港湾，爸爸妈妈用辛勤的双手换来这幸福的家园，请你用“我爸爸、妈妈真行”为题夸一夸他们。【写一写】此时此刻大家对自己的父母一定有了新的认识，把你最想说的话写在日记本里。【设计意图：活化教材，回归生活，把单一的说教转化为真实的场景，贴近学生生活，联系实际谈体会，学

7、生对“表达爱”的认识会更清晰。】三、呈现孝敬父母的事例，引导孝敬父母的行为。【说一说】是的，老师相信我们每个人都爱着自己的父母长辈。但是，你们的爱只是放在心里呢，还是用什么方式表达了出来你们怀着一颗爱父母的心做过什么不爱父母的行为吗现在，就让我们一起来反思一下自己的行为，做一下自我批评与自我表扬。例如:当你看到爸爸妈妈下班刚回到家；爸爸妈妈心情不好;爸爸妈妈十分劳累的样子；爸爸妈妈身体不舒服；爸爸妈妈好像遇到了为难的事情【唱一唱】挑选一支歌唱爸爸妈妈的歌曲如世上只有妈妈好等进行歌唱比赛。四、小小法官我来当他们做得怎么样？说说你的看法。（结合第21页插图说说自己的认识。）由此可见，我们爱父母长辈

8、的方式就是“学会照顾自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做.”你同意这种说法吗？（课件出示）：学会照顾自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情帮着做.【设计意图：身边的事例对学生触动会比较深，通过谈想法，这样触及到学生内心的教育，必定是深刻的，增强学生表达自己爱的意识。】五、了解母亲节的来历阅读练习册，明确母亲节的来历。如果明天是母亲节，你能为妈妈做点什么呢？让学生讨论交流。激情背诵游子吟。（课件出示）六、课后延伸 【做一做】动手做一个生日贺卡，在你父母生日的时候，赠送给他们【设计意图：品德来源于生活，又服务与生活，让情感推动行动，行动升华情感，真生达到育人的目的。】板书设计：表达自己的爱我爱我家我为我家我帮我家教学反思：一、本教案的亮点1.注重调动情趣，让课堂回归生活。从学生的生活实际出发设计教学活动的原则.营造了一个学生动起来，课堂活起来的学习氛围，引领学生在生活中学习做人。2. 注重体验教育，让探究更有意义。整个教学过程始终以学生生活经历的讨论交流相结合，以学生现有的生活经历为基础，正确引导学生认知发展，以情激情，以情导行，让学生在轻松民主的氛围