高考生物考前3个月专题复习专题8指物的激素调节考点26生长素的发现、产生、分布、运输及相关拓展分析_第1页
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文档简介

A植物幼嫩叶片中色氨酸可转变为生长素 b 两组胚芽鞘被切除位置，得到 a、 b两组胚芽鞘。然后用单侧光 B a组尖端能合成生长素， b组尖端不能 D a组尖端生长素能向胚芽鞘基部运输， b组尖端生长素不能 A胚芽鞘 b 侧 IAA 含量与 b侧相等 C胚芽鞘 b侧细胞能运输 IAA 而 c 侧细胞不能D 琼脂块 d从 a中获得 IAA 量小于 a输出量 中含生长素且可向下运至 b处，故 b、 b中 IAA 含量不同， A、 B 不正确；胚芽鞘两侧细胞均能运输 IAA， C 错误；由于 b中细胞生 长素可不断被消耗， 那么 d中获得生长素量应小于 a中生长素量， 实验操作 (如图) 实验操作 (如图) A单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 输( ) A采用胚芽鞘尖端是因为前人初步证实胚芽鞘尖端可产生某种化学 组 _ _ _。_。 验，结果琼脂块与中放射性强度相近，该抑制剂作用机理可能是 _ 氧化(降解)酶 有利

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