农村骨干教师培训心得体会-农村骨干教师培训班学习体会

1、Word - 3 -农村骨干教师培训心得体会|农村骨干教师培训班学习体会 布莱克曼曾对老师说过：不论时代如何演化，无论自发的还是受赞助的，老师始终是持续的学习者，此种学习就是进展。为了自我进展，我们参与了培训班，在李国良教师和陈凤云教师为我们组建的农村骨干老师培训班中学习，在省培训院委我们搭建的平台升高华，人生能有多少次这样的学习机会呢！谢谢李国良教师！谢谢陈凤云教师！更谢谢省培训员给了我们这次机会！ 在这短短七天的培训学习期间，我们听专家讲座、分组研究、案例分析、教案设计、自我感悟、阅历共享等培训活动。一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多*，看他有什么人指点，一个人有多胜利，看他与什么人

2、相伴，有几位好伙伴，将会成就你的一生。当我听了李国良教师的研读课标把握教学，才进一步了解到新课标在我们的教学活动中有着多么重要的的作用，假如对课标不了解就会偏离了我们的教学任务，达不到课标中要求的培养同学学习的本事及学习技巧的目的；任斌强教师的漫谈老师的幸福生活和专业成长，幸福，是一种心态，惟独我们保持了良好的心态，幸福顺手可得，幸福就在我们的身边；王宇教师的有备而教 方有可教，让我们对备课有了更深刻的熟悉惟独一辈子阅历的堆积，才干博观约取、厚积薄发。短短7天的骨干老师培训结束了，作为一名衰老的老师，我心得颇丰、感想颇深。在听王忠教师的校本专题教研的策略及其影响的专题讲座过程中，李元昌教师带来

3、的艺术教导让我树立了新的正确的教导观；两位市*老师的出色演讲，中让我感触了校本专题讨论能够以小见大，很小的专题都能够有无数的专研无数的思量，真是小专题大舞台啊！由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。下面我就从两点谈一下我的体味：一、增进老师专业化的进展以前在小学时，我们学习了各科教法，并且教师还告知我们：在你们以后的工作中，应该理论结合实践，才干把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一*，可上出的课还是不能让自己惬意，真

4、是烦恼极了。新课改后自己骤然觉得，观念、理念一下子变了，新纲要既充分绝对了老师在教导、儿童进展中的作用和地位，同时对老师素养提出了前所未有些要求与挑战。能否对同学实施高素养的教导，增进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。利用学习使我明了，每个同学都可以学习，并且可以学好，成为*的儿童和将来社会的成员。 教师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简单理解和接受的内容与形式，什么是同学简单理解和接受的内容与形式呢？老师应成为同学学习活动的引领者、支持者和合。老师为主导，而同学是主体。这就凸现了一个巨大的变化：老师角色的改变。1、困窘中的引领者同学学习生活中，常常会有困窘，面向同学的困窘和问题，像以前一样索性的告知他答案，还是引领他走出困窘，找到明亮，体悟努力的欢乐？不容置疑固然是后者。在教师的引