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文档简介

1、潞城市店心校羌小数学教活简报10 月 日 丽,以及各小学的校长和 , 课堂 课后陈校长 与会深层次的 教研组长对 通过交流达到了 . , 首先由两位优秀教师杨素琴和李彩 对老师们的课堂教学进行了针对性的指导，使与会 . , 羌城小学文教研活动报浅谈新课下的小学语教学中存在的题及其对策提出学语文教学的目的， 学生具有 进 如何达到这 , 1 ,而 , , 但也 从,把工具性和人文性2导忽小语姓 ,阅 , 在读中与文本的作 . 怕 学 力1 , , 单 : 1) 课外法 ,读 书(2）抓写日记一两句话少两 , 还有 2 会,色全难味 面 往往 方主要(1）要善待自己的学 . 教 , 教师做不 ,

2、,只有尊重学生，教 好学生怎能呢即使 而朗要使 , 3要么“才 样，既解决不了问题，又没有达到预期 , , .对 , 发,认 ,教学 :小学 月 学 年 3 会 3 月 16 月 日下午我 , 习 不断 ,不辜负学校领导的苦心。校长表示今后还将提供更多的外出学习 会为教师的 , 我校 , 伍.撞异构中精积极构建高效课堂我 于 10 月 20 日 月 ,组课异构” 10 , 识 , , 老 , ，他的本 学会在人物描写时抓动作抓 ,形 , ,抓住一点，上扎实 位 : , ? , 堂丰 动让我 老 , 果,体现出教师不同同时让我们“同中求异 的比较略 向.高效课堂 这 构中师 学 月 记 xx、xx 日.为 , 共同实现课堂教学优质， xx 、xx 课 , 老师老师 境,xx xx 老师 陈老师教学教学理 最后陈老师把分数带回生活之 的 老 , 手,出 xx 学 校 怎样走进古 学两个话题让大家研讨。教研员 xx 希 两校教师搭建了交流的平台到 为 我校 提高 本次以关注学生 次活 . 程 智慧 会.与 , 即专 流.1、各年组织全 面.通过研讨一方面通过教师的课堂 ,一 , 1、 , , 需努力提高自己 2、,精

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