2023年小学班级管理方案范文

1、 2023年小学班级管理方案范文一、师生共同完善班规 师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。在上一年制定的根底上不断完善增加。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事等多方面的考核。得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。依次类推。表现不好的在得分里面扣掉。这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。 二、连续实行一人一岗

2、制度 首先发挥班干部榜样带头作用。帮忙班干部树立威信，鼓舞他们大胆工作，教导他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。培育干部团结协作。 其次让学生参加治理班级。实行“一人一岗制度”培育学生组织力量和责任心，使每个学生都有“仆人翁”意识，供应学生展现自我的时机，表达学生小仆人地位。尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。这些职位让更多的孩子

3、都得到熬炼。 三、搞好各项课外活动 本学期连续围绕学校规划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok竞赛、诵读竞赛、演讲竞赛、庆祝元旦等活动。 本学期班内除了连续开设围棋小组、乒乓球小组、篮球小组、毽球小组等兴趣小组之外还增加了竖笛小组、象棋小组、跳棋小组。这些兴趣小组不仅能削减担心全事故的发生，而且还能丰富了孩子们的课余生活，更能增进了同学之间的了解和友情。 四、突显小组治理 本学期连续实行小组合作、治理制度。每小组6人，其中A人为班内较优秀的学生为正组长，B为副组长，依次为CDEF.组成六人小组。搭配（AFBECD），这样A可以给F做典范，并时刻提示他、监视他。B可以给E做典范，并时刻提示他、监视

4、他。C和D可以相互竞赛、帮忙。A小组长治理大家，大家监视小组长。组长给大家积分，大家时刻查看、检查小组长的工作。可以做到“每天一查、每周必报、每50分必奖”，每3个小组为一个大组，全班共有4个大组。大组长将对自己管辖的三个小组评比，表现好的进入当天的“荣耀榜”，我准时进展不同的嘉奖；表现不好的则进入当天的“黑名单”，我也会准时进展反鼓励嘉奖。在小组中除了设立正副组长之外，六位同学还有自己的优势来为自己的小组效劳，分别为：记、背、摘、文、读、写。这样大家相互学习取长补短，共同进步。大家既是学习小组也是活动小队，在以后的队活动中更能发挥自己的作用。这样的治理模式初步使学生走向了自我治理的道路。 五

5、、家校合力 本学期连续采纳多种方式和家长准时进展沟通，用好校讯通，时刻把握每一个孩子的状态，和家长一起共同促进孩子各方面力量的培育。 今日制定了规划就要向着规划努力、迈进，信任自己！ 小学班级治理方案2 我眼中的教育： 小学六年虽然短暂，却影响着学生的漫漫人生。我觉得教育的本质不仅仅是为了使学生学习学问，更重要的是要从生命成长的角度，为他们终身进展打下良好的根底：获得终身学习必需的根底学问和根本力量；养成面对生活和社会必需的仔细负责、安康欢乐、乐观向上的生活态度；形成面对人生所应具有的坚韧、自信、求真求新求美的生命特质。 我眼中的学生： 每个孩子都是一个个鲜活的生命，他们每一个都不一样，每一个

6、都很特殊，他们的成长依靠我们的指引、培育和塑造。 奋斗目标 1、全面加强学生的仆人翁意识的培育。使学生能以积极的态度参加班级治理，着力培育学生的团体意识与治理力量。 2、全面推动班级工作治理方式改革。让每个学生有治理时机与发表意见、修订治理方案意识，真正实现“自己的事自己做”。 3、大力加强文化宣传与建立，充分开发利用每一角落，使学生所处环境能形成一个积极向上，安康活泼的气氛，全面激活班级的学习文化、课外兴趣文化、团队文化，提高学生的在校生活热忱，整体提高学生的素养。 班级状况分析 本班原由学生39人，现共有学生37人。本期因父母工作调动，转走2人。其中女生13人。班级纪律始终良好，学生根本高

7、度自制，形成了肯定的自我治理与自我约束力量。但是少数学生还是存在纪律松散，学习目标不明确，学习无动力等不量现象。 班级治理的方法 要组织和培育出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结全都的由关怀集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。据此，我谈谈个人对班级治理的一些看法： 1、明确集体的奋斗目标，培育学生的集体意识 集体的目标表达出我对全体学生的期望和要求，代表了我班集体的方向。我要求每个学生清晰地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要到达的要求，

8、如要评为我校学期末的文明班应到达什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些要求不是可望而不行及的，而是通过努力之后是可以做到的。比方我校评比“流淌红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以到达的。而事实证明，本学期我班每周都能拿到“流淌红旗”。其次，我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更开心，使学集体产生渴望。 2、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头” 俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建立“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风

9、的打算因素，因此,“龙头”建立是我接到这个班后的首要工作。选拔班干部，我从素养、力量、学问三者综合考虑，做到细心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而是深入细致观看、比拟，从不同侧面对考虑的对象进展考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，开掘优秀学生担当“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采纳先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进展考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级治理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”熬炼班干部，树立班干在学生中的威信。其次我加强对班干部言行监视，

10、违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人公平。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要准时调换，注入新奇血液，保持但我班的班干部根本可以成为我的得力助手了。 抓住苗头，我留意捕获学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其毁灭在萌芽状态，防微杜渐。一年级的小学生自觉性和自控力差，对事物的熟悉浅，往往分不清对与错，好与坏等，所以我觉得对他们要以正面的事例进展启发诱导，调动其承受教育的内部动力，使他们在思想、品德、学业、生活等方面沿着正确的方向进展。如我经常提示学生不要追赶；不要玩危急的嬉戏；留意下雨天地面滑不要跑；不要打架；学习过程中要做作业；上课时要敬重教师，仔细听课；午睡后要叠被子等等。而且在教育过

11、程中，我从“爱”字动身，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人，为学生分析不良行为把不良苗头毁灭在萌芽状态，防微杜渐。 3、形成一个团结全都的教师集体 班级治理要卓有成效，就需要任课教师的亲密协作，形成一个团结全都的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力气，也就不行能把班级治理好。因此，我平常特别注意学生在学习其它科的学习状况，跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他教师的威望。 4、把学校布置的每项工作落到实处 班主任工作艰难、简单、细致、繁锁，没有做过班主任的教师是体会不到的。学校各方面的工作又比拟多，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平常遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气的

12、时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会由于繁锁的工作而遗忘。所以，每次开完会，但凡有关学生方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进展引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。 详细治理措施 1、坚持科学治理，建立良性的运行机制。关注细节，重视过程，将治理的视野深入到课堂教学过程，读书过程，作业批改，课堂表现，课间活动等等中去，力求对学生的行为做出全面的评价，从而正确引导。 2、坚持班干竞选制度，实行“周班长”制，每个周三班队活动时间进展班干竞选演说。推行治理权利层层下放，各负其责，各司其事。 3、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。

13、详细细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的治理、检查红领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务，形成肯定的办事力量，培育剧烈的责任心。 4、连续搞好班级图书角的治理，教室强面文化建立的治理，使之发挥正确的引领功能，给学生一个拓宽视野、增长见闻的空间。 5、积极协作学校开展各种竞赛活动，充分调动学生展现意识，参加意识以及积极的生活态度、学习态度。 6、连续抓好学生的养成教育与道德建立。从日常行为规章入手，条条落实，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。 7、坚持家校联系机制。与家长做到准时反应，准时发觉问题，订正错误，帮忙学生更快更好成长。 8、连续加强卫生等工作的治理。建立环境美丽的教室

14、环境，加强学生卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。 小学班级治理方案3 班级是学校的基层单位，学校的一切工作，主要是通过班级进展，学生的学习、交往和参与各种活动也主要是在班级进展的，班集体建立的好坏直接影响到学校的德育工作乃至学校的全局工作，科学地评价班级治理水平，关系到班集体建立的优劣和教育质量的提高，关系到学校的进展和生存。为此，我们依据学校实际，综合广阔教职员工的建议特修订如下治理方案： 一、成立以德育处为中心的班级治理领导小组 1、组长：吴雪荣 副组长：王红妹 组员：计爱民、沈国琴、庞平平、顾凤英。 2、详细班级治理责任人：全体正副班主任，任教教师有帮助治理的责任。 3、全体校行政

15、人员都是班级治理联系人（每学期由德育处安排分工） 二、班级治理考核详细内容（总分200分） 、班级常规治理考核（80分） 详细见金家坝中心小学班级各项常规考评表 、班级写字特色常规考核（30分） 保证学生每天有肯定的写字训练时间，正常中午习字课，作到学生练字有时间、有规划、有内容、有成效（8分：学生书写质量高，看学生的各科作业字迹。）。 1、重视学生正确写字“两姿”习惯的养成，班级学生“两姿”正确率高（8分：进展定期和不定期抽查。）。 2、各班应当选拔优秀的写字苗子成立写字兴趣组（有活动规划，活动开展正常，每月按时上交活动材料的得根本分4分），一般由语文教师担当指导任务，并且有成效（通过班级写

16、字竞赛、写字等级考评、学生作品发表获奖等形式表达。）。（封顶10分） 、班级教学质量考评（30分） 1、学科考核以语、数、英的成绩为主（看各科的两项总值）（15分） 2、积极组织推举学生参与各类竞赛并获得好成绩（封顶15分）（期末抽考的班级和无竞赛活动均得根本分5分） 、物品使用治理考价（10分） 1、要教育学生人人爱惜公共财物，人为损坏的要准时上报（总务处），准时修理，同时要照价赔偿，依据物品的价值和损坏程度进展考评（每起扣15分）。 2、班级常用易耗物品采纳包干制，物品的种类、数量在期初由总务处在征求学校各科室建议的根底上确定，节约局部可充入班费使用，假如在物品的使用上超过包干制的规定，按

17、超过的价值考评（扣15分）。 、班级违纪治理考评（10分） 1、班级参与大型的集会，由组织直对各班级的纪律进展评价（优得45分，良得23分，中得1分，差不得分）。 2、班内有学生违反校纪校规的每人次扣12分（如打架、无故旷课等）。 、班主任常规教育活动治理（40分） 1、班主任常规教育重视礼仪方面的内容，每周晨会安排不得少于2次，缺一次扣1分。 2、每月要有一次班会或主题班会是围绕礼仪方面开展活动，有过程记录。缺一次扣2分。 3、校行政随机督察，打分；期末班级考评汇总时，学生做礼仪常规测试卷，作为文明班级评比的一个重要依据。 4、礼仪教育根本分为10分，班级有突出表现，适当加1-3分。 5、班

18、级治理远、中、近期目标明确，班风优良，班级参与与优秀班级体的创立活动，有创立规划，阶段实施活动及效果、记录齐全。（10分：远、中、近期目标，班风期初上墙，创立资料期末上交德育处） 6、晨会活动开展正常，每次晨会有记录（少一次0.5分），每次班会须有正规班会教案、记录（少一次扣1分）。主题班会必需以爱国主义教育为主线，围绕“六爱”开展各类教育活动，每月准时上交活动教案。否则一次扣2分。 7、班主任手册记载齐全，缺记或漏记扣110分，每月至少上门家访一次并有记录上交，否责一次扣2分，每学期召开家长会一次，并有具体记录，末交记录或无记录扣5分。 8、中午正、副班主任到位治理，无故缺席每发觉一次扣0.5分。 9、使用好家校路路通，依据开通率和平常使用率进展平价，优得56分，良得34分，中得21分，差不得分（民工学校不参加得根本分3分。） 、嘉奖 1、依据（一）至（六）项的得分评定若干个文明班级，并赐予正副班主任发放考评奖。 2、根本奖为每月每班150元（正班主任60%，副班主任40%。）。 3、依据考评得