教师岗前培训方案

1、教师岗前训方案师培案 一、指导思贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，帮助全体新教师尽快适应教育教学工作需要，着力提高其教育教学水平，进一步丰富其理论素养，为其未来的专业成长奠基。 二、组织机领导小组组长：成员：三、培训安20_中小学新教师暑期培训日程安排表时间内容讲授人8.10 午开班典礼读书是教师终身的法宝(三)午中小学教学工作规程8.11 午教师与教科研(四)午一位特级教师的成长历程8.12 午课程改革与课堂艺术(五)午新课程与教师专业成长8.13 午教育政策法规(六)午教育法规和教师规范要求自学8.14 午班级管理与班主任工作(日)午教育法规和教师规范要求自学8.15 午师生沟通的

2、艺术(一)午硬笔书法培训8.16 午分组讨论、考试(二)午教师成长心得交流朱附：1. 班主任：王显荣、倪金洪2. 作息时间：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00四、培训纪律1. 学员要按时参加培训班统一组织的教学活动得迟到、 早退、旷课。2. 学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要专心听讲，认真做笔记，不得做与教学无关的事。上课期间必须关闭 手机，或置于静音状态。3. 培训期间，原则上不得请假，确实因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷 课处理。4. 培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及

3、格，不发放结业证 书。5.训期间各学员要注意清洁卫生保持教室整洁不乱扔 垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。五、培训考1. 参与讨论心得两篇一篇为听告或学习政策、法规心 得，另一篇为参加暑期培训的心得2. 考试。六、后勤工1. 地点：教育局二楼会议室2. 开班典礼音响、横幅)3. 学员材料：培训安排表笔日记本骨干教师论文集汇编培训纪律要求(可印在安排表反面讲课人简介(随安排表下发)联系授课教师(朱建国)4. 伙食(食堂是否安排另)5.排教师成长班主任代表、农村教师代表、新秀教师代 表、学员代表)长心得交流人选人事科)。6.格、考试、试卷修学校)师培案 根据教育部的通知精神切实做好今年新教师岗前

4、培训工作使新教师树立正确的教育思想观念形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能， 对我县新教师进行上岗前培训 ，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新 教师岗前培训实施方案：一、培训原按“先培训后上岗不培训不上岗的原则采“学习、实作、考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。 二、培训目通过培训使新教师更新教育理念提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新 教师的角色转换期。三、培训对通过公开招考被录取的教师。四、培训内新教师岗前培

5、训内容为：五、培训时培训时间：第一阶段为 8 月 1 日15 。第二阶段为 8 月 10 16 日六、培训地景东教师进修学校七、培训考办法新教师岗前培训第一阶段考核内容为：1小学教师完成小学阶段语、数学科近 2 的升考试卷的答卷任务中教师完成高中阶段本学科近 3 年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于 字 的试卷分析。2完成一份 1 课时教学设计。3写出一份不少于 1500 字学习心得体会。新教师岗前培训第二阶段考核内容为：1课堂实作考核。2制作出一课时课件，并进行展示与交流。3写出一份说课稿，并说课。4利用 2+2 课方式评 2 节课。5写出 3 种类型的教育教学成

6、展示_一篇，并进行展示 与交流。师培案 一、培训对：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师 80 人。 二、培训目：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念提高体育教师的常态课研究课及体育科研能力高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力时也为下半年市教育督导团对我区的 学校体育卫生专项督导工作奠定基础。三、培训内及主讲人：1.课程培训主讲人：)2.育教师教学业务技能培训讲人：)3.校体育课外训练及运动员选材讲人：)4.球规则及裁判法培训讲人：)5.球规则及裁判法培训讲人：)6.径竞赛规则及运动会编排培训讲人：)四、培训经：1.讲教师课件费及

7、误工补助 元每人计元筹备经费 x 元，共计：x 。五、培训时及地点：培训时间定于 6 月底 7 初(天)地点另行通知 师培案 为了帮助新招录大学生尽快转换角色尽量缩短适应期顺利走上教师工作岗位，以进一步优化我校师资队伍的整体素质， 根据我校实际，特制定本计划：一、培训对：新招录的全体大学生。二、培训时：从报到之日起至正式上岗阶段。三、培训内及要求：1熟悉所担任学科起始年级全学年教材（其中文化课教师 以初中教材为主）；2提前备课量不少于半学期授课任务，内容为所担任学科 起始年级第一学期讲授内容；3平均每天听课不少于 2 节；4在指导教师的指导下，平均每周上课不少于 2 ；5完成所熟悉教材的相关训练题，包括基础训练类习题、 单元测试题、近年中高考试题等；6主动帮助指导教师批改作业；7主动学习、了解指导教师的班级建设和班级管理情况。 四、培训形：1采取学校集中培训（专项）与指导教师分散指导（业务） 相结合的形式。2学科指导由各相关负责领导结合本学科特点统一协调、 灵活安排、合理布置。五、检查与价：1采取自评与学校检查相结合。培训结束时，每位大学生 均要写出个人小结和心得；2