关于小学数学教师年终工作总结怎么写

1、Word - 11 -关于小学数学教师年终工作总结怎么写（总结）是把一定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。下面是细心整理的关于学校数学老师（年终（工作总结）怎么写5篇，希望对大家有所协助。关于学校数学老师年终工作总结怎么写篇1本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细贯彻小学有关精神。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，

2、克服不足，总结（阅历）教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的（教学（办法），并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来“，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。增加上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上注重调动同学的乐观性，强化师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得舒畅;注重精讲精练，在课堂上

3、教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本事，让各个层次的同学都获得提升。谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅导资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些放矢。做好课后辅导工

4、作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，加大了后进生的辅导力度。常通过课间，和放学前的时光，甚至对个别同学把他们带到家中通过晚上的时光义务补课。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成果，我觉得首先要让他们意识到学习的重要性和须要性。利用各种途径激活他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项目标，而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。关于学校数学老师年终工作总结怎么写篇2随着新课标的实施，学校数学课堂教学的教学方式改变越来越重要。结合这些年的教学体味及新课标的要求，对学校数学课堂教学的教学方式的设计也有了一些新的熟悉

5、：引领同学自主探究，激活同学的学习爱好，实际情景与教学资料完善结合等都是现实新课标教学任务行之有效的方式。一、重视课堂教学新课程标准明确指出了“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。”新时期的（教导）工必需改变教导观念、教导方式、教学行为等。传统的数学教学重结果轻过程，构成结果的生动过程往往被老师“全包了”，同学只是理解学问的“容器”。不断地被老师塞进学问，从而使数学课堂变得机械、沉闷，缺乏愤怒。在教学中，我由传统单一的学问灌输者逐步改变成同学的引领者、组织者、指导者，注意同学猎取学问的学习过程。教学时，我大多数是开门见山，直奔本堂课的重难点提出问题，组织引领

6、同学自主学习新学问。例如：在教学“圆周长计算公式”时，首先提出问题：我们都会计算长方形、正方形的周长，教材上的小伴侣围绕圆形花坛转一圈到底有多少米呢?这节课学生们能不能自我推导出“圆的周长计算公式”呢?之后，我就在黑板上画了几个大小不一样的圆并标出了圆的直径，组织同学用预备好的线围围着圆量出圆的周长。引领同学用圆的周长除以所在圆的直径，得出圆的周长总是圆的直径3倍多一些。此时，老师准时介绍圆周率。然后，引领同学按照除法各部分间的关系，得出求“圆的周长的计算公式”。同学体悟了学问构成的过程，在学习过程中感触到数学学习的快乐，由被动理解学问变为主动探索学问。终于针对本堂课的重难点举行最有效的巩固练

7、习，老师准时辅导。二、举行进取提问要想同学40分钟内都会用心听你的课那是不行能的，他们或多或少会开小差，他们有些可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时假如采纳提问的方式的话，就会使同学的精神一下子紧急起来，并且去思量你所提出的问题，可是提问时，不能只提问一些挑选性的问题，由于这样他们思量的空间就会很小，这样不利于培养同学的思维能力;其它，提问要有匀称性，不能反复提问某个同学，这样会使其他同学回答问题的热烈消除的。总之，应对新课程的挑战，我们必需改变教导观念，多动脑筋，多想方法，密切数学与实际生活的联系，使同学从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中做数学、理解数学和进展数

8、学，让同学享受“快乐数学”关于学校数学老师年终工作总结怎么写篇3在我的意识里，向来认为自己是一名一般而平庸的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在宜沟一小这块沃土上默默地耕耘着。假如说有什么追求或任务的话，那就是努力要求自己能成为一名同学爱慕、家长敬重、同事相信、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，向来以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么（个人总结），而是自己工作这段时光以来的一些主意与做法。一、完美自身建设，提升师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信心。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是

9、我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对小学的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们宜沟一小时小学要求我接一班级两个班的数学，当初我心里十分不愿意，但是我也深深懂得“个人听从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能举行教学，争取让两个班都取得好成果。二、不断努力奋进，提高业务水平。过去的一年，是我在学校数学教坛上不断探究，摸爬滚打的一年，同时也是我不断长进的一年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次乐观参与市、区、小学组织的现场教研活

10、动、培训等，通过现代（网络技术）参与远程教导培训，每学期都仔细完成上级领导分配的各项目标;准时归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆试试，逐步试探出一套适合自己的教学办法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，乐观摸底了解同学的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学计划，做到既备教材教参，又备同学;在课堂教学方面，更新教学办法，引领同学乐观思量，合作探索，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标倡导的发挥老师的主导作用和同学的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个同学都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中获得进展。三、与班主任、家长

11、密切协作。常常与班主任相互交流，反映同学日常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联系，了解同学在家里、在社会、在假日的状况，并向家长（报告）同学在校的表现，相互交流，共商教导孩子们的办法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子办法，使（家庭教导）与小学教导同步，共同哺育好青少年一代。一分耕耘一分心得，在小学领导、其他老师的无私协助下，我也取得一些成果点滴成果只能代表过去，教导教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给同学学问和技能，而且要培养他们擅长观看，勤于思量，勇于探究的

12、精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活越发丰盛多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。关于学校数学老师年终工作总结怎么写篇4不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感受无数。和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老狡猾实做人，踏踏实实做事。尽自我最大的努力做好每一件事。下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴心得。(一)在课堂教学中我做到了激活同学爱好，让同学变苦学为乐学如何创设简便舒畅的教学环境，让同学自觉主动的去试试，变苦学为了学呢我主要实行了三个途径：意识从教学资料入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激活同学的情感需求和求知欲望。二是合理组织教

13、学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使同学始终如一坚持饱满的求知热烈。三是针对（儿童）心理特点，制造生动活泼的教学办法，设置引人入胜的教学情境。(二)引领同学试试，变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲同学多说，老师少说同学多思，让同学经过自我动手动脑，自我试试，发觉新知，学习新知，运用新知。(三)交流学问联系，变学问为能力我在教学过程中，异样重视学问之间的内在联系，找准新旧学问的衔接点、生长点，在新旧学问的生长点上引入新知，做到新课不新。(四)因材施教培养优生1(3)班同学的同学两极分化太严峻。异样聪慧的有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等，对于他们老师常常按照他们的特征备课，设计提问。争取

14、让他们学习上能吃饱。(五)呕心沥血转化学困生1(3)、1(4)的学困生较多，如吴豪轩。林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。他们的情景又各不相同。有些是由于智力缘由学习落后，有些是由于学前教导不够引起的学习落后。有些是由于学习习惯差引起的;还有些是由于身体缘由引起的。所以，针对他们不一样特征，老师因材施教，不一样的同学采纳不一样的辅导办法。关于学校数学老师年终工作总结怎么写篇5接近年末，回首20_，信任学校数学教师们遗憾地完成了本学期的数学教学工作，下面一起往返顾这学期的工作吧。(1)学校（三班级数学）老师个人年度工作总结本学期，我担任本校学校三班级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细，严谨的治学态

15、度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现结合本学期的教导教学状况，特作总结如下：一、激活同学学习爱好，让他们可以感触胜利、体悟到学习数学的欢乐本班同学，在起始班级时基础较差，随着班级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面向形式多样的解题办法更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不足。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有熟悉的设计一些容易的问题叫学习困难的同学往返答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提醒，是他们能在教师善意的协助下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数知识题不是太难，只要掌控基

16、本的办法是能够触类旁通的;第一环节实施后，我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的办法，以同学常见的（范文）、常常接触的身边的数知识题为例，加以有声有色的描述，使同学感到学数学很实用，数知识题解决不好会出笑话，会影响自己的未来，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的爱好;同学的爱好被激活后，我首先想到的是保持，一是注意从同学的作业上来反馈，将同学的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是利用开展一些丰盛多彩的数学活动，如讲数学家的（故事），搞一些数学小比赛，小组合作、作业评选、同学评价等等，主动发掘同学的闪光点，让同学的共性得以张扬，努力营造一个学数学的优良氛围，让同学体悟学数学和做数

17、学的欢乐，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我通过各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位学生都能体悟到学习数学的胜利与欢乐。至本学期末，成效显著：首先是同学敢于大胆回答问题了，第二是能基本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提升了，测试状况也有了较为显然的好转。二、仔细钻研业务，努力提升教室40分钟的教学效率在业务上我主动通过各种机会，学习教导教学新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容(教室教学中的案例、（反思）、故事、（随笔）等)，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地举行“自我充电”，以提升自己的业务理论水平。教室上，我把学到的新课程理念结合本班实

18、际，努力贯彻到教室教学中去，以期提升教室40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中碰到的各种问题，互（相学）习，共同提升;我还结合实际教学撰写一些自己日常的和阅历总结点滴等等。从中，我更是感触到了学无止境的道理。要充分发挥教室教学这个“主阵地”的作用，提升教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探索教学新理论新实践。三、体贴同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学长进亲其师，才干信其道。在日常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学平等交往，建立“伴侣式”的浓厚友情，努力体贴每一位同学的成长。与同学多谈心，协助同学解决学习上与生活上的各种困窘。同时，面向个别淘气的同学，也采取严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教学，纪律是提升教室效率的重要保证。面向各层次的同学，我既要体贴大部分同学，又要面向个别不守纪律的捣蛋分子采取严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“学困生”采取“一帮一”结（对子），互帮互助，共同提升。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提升。四、总结得失，以励再战1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，同学们的学习爱好较以前提升了，学习