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文档简介

1、网课学生个别辅导方案网课学生个别辅导方案网课学生个别辅导方案V:1.0精细整理，仅供参考 网课学生个别辅导方案日期：20 xx年X月三年级2班学生个别辅导方案根据钉钉网课数据统计，分为两类学生，观看和未观看学生，本班因为家庭或者其他方面原因无法进行网课学习的学生名单如下：雷姊妍、雷善美、 谢梓晨、 郭传林、 雷朝群 、邓伊伊，因为此类学生从来没有上过网课，基本都是在家自学，所以需要花较多时间和精力，以及制定相关的方案进行辅导，针对这6位同学提出如下辅导方案：基础知识点的巩固，在班级形成小老师结对，让小老师利用彼此的空闲时间进行生字词语的听写，课文的背诵默写检查，最终将结果汇总到老师，老师进行检

2、测，检测过关才可以。重难点知识的讲解辅导，在开学初期的教学衔接计划中，必然要对已授课的重点知识点进行重新讲解，对于已上网课的同学是复习巩固，而这几位同学则是新授课，在课堂上是重点关注对象，课后进行相关习题巩固。寻找自己不熟练的章节查漏补缺，制定出每课的学习目标，学生对照在完成的要求后面打钩，结合练习题的正确率率进行补充练习。班主任则要做好思想工作，让其端正学习态度，遇到不会的难懂的主动问同学老师，补好相关作业。以上同学是重点辅导对象，此外本班上网课的同学中，有部分学生作业完成质量差，网课效果不佳，名单如下：王孝炼、沈益涵、陈文远、林毅、吴立琦、邓致远，这几位同学存在着不交作业，书写潦草、作业错误率高等问题，针对他们提出如下辅导方案：1.作业本的订正，要求重新完成练习题，二次错误的题目作为知识点的缺漏部分，需要对知识点重新学习。2.书写潦草的同学需要每天进行半小时的练字，做到书写认真，老师批阅练字内容，不合格者需要重

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