劳技教师年工作总结范文

1、劳技教师年度工作总结范文劳技教师年度工作总结范文范文一我从年后月至高三月被原锡南高中聘任为现代教育技术处副 主任，负责学校现代教育技术的监督管理管理工作，兼任网络中心的 行政管理、学校上下内外网站的维护和更新，分管现代教育技术组教 研工作，还担任四年级年级授课四个班的劳技教学。年月至今，被太 湖高中聘任为现代德育技术处副主任，负责高二年级的教务条线工作， 分管图书馆、实验楼、医务室等部门其他工作，还担任高一个班信息 技术电子信息教学、高十个班劳技教学，以下我分方面或进行总结。一、加强理论学习，提高业务水平转成我是去年月日转为中共正式党员。半年来我认真学习党 的基本理论和重要著作。认真学习xx大

2、会议精神，特别是学习“三个 代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，以“三个代表”重要思 想严格要求自己，树立错误的世界观、人生观和价值观，坚定共产主 义理想和坚持社会主义信念，该校为推进学校的信息化进程而努力工 作。在学校党支部的指导下，做好学校“党建在线”网站的维护和更 新，做好党的宣传工作，理论联系实际。眼下的社会是一个学习的读书社会，社会变革科技日新月异， 不懂得的谷仓太多，要学习的随便更多。我每天坚持学习，不断加强 自身的素质。结合学校时序情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的 教育授课理论，进行学习研究，并在自己的善用工作实践过程中运用 理论，优化课堂教学结构中，提高教学效益。我十分

3、积极参加各类业务进修，自学网络开发和网络管理技 术。月份参加国家计算机信息化认证网络管理员培训和考试获合格证 书。月参加无锡市教育系统计算机安全培训培训获得合格证书。二、处理好个人和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为原指为了用，学为 了自己的发展战略，学也是为学校的发展。研习是为了自己更好的其 他工作工作。我在劳技学科教学中积极探索研究，参加了某省省教研室组 织的劳技教材编写，本学期刚完成了省劳技教材识图与钳工第三 次修订工作，三年来一直负责制订无锡市高中劳技会考“识图与钳工” 项目的考查要求和评分标准。我积极和辅导学生参加信息学奥赛，多年评为无锡市生物医 学信息学奥赛优秀辅导员，

4、被无锡市电教馆委任为“某省省信息学奥 赛希望之星无锡培训班”和信息学奥赛市选手集训高中组主讲教师， 我还担任区信息学奥赛的评委。年某省省青少年信息技术奥林匹克应 用能力竞赛活动中，指导学生获省二等奖一个、三等奖个。在年无锡 市青少年信息技术竞赛中被评为无锡市优秀辅导员、“中小学电脑报 杯”年后无锡市青少年信息技术大力推广普及知识竞赛伯乐奖，指导 学生家长获一等奖个，二等奖个、三等奖个。我为无锡市现代教育技术专业学会，参加个省级论题的研究， 目前都已经通过中期评估。月份个人作品网页常用制作工具的选择 可获某省省教育厅办公室评为“英特尔未来教育培训项目”优秀作品。 月份撰写论文中小学信息系统如何建

5、设视频点播系统一文在无 锡教育新视窗第二期上发表;月份撰写营造信息化环境-数码校园 的建设一文在年无锡市教育科研论文评选教研中荣获三等奖;月份撰 写信息化小班教育的成功探索、认真课程内容搞好小学教师信 息技术的校本培训二文在滨湖教育年教育月底号上发表，撰写教 师现代教育技术校本培训一文滨湖教育信息网登载并作为经验推广。月个人制作网站“斌斌工作室”在年滨湖区特色网站独具特色一等奖、 无锡市第二届网页设计大赛一等奖，设计制作“新课程资源网”获三 等奖。学校的发展离不开教师个人的该校发展，而我个人发展又离 不开发展战略公立学校。在校外，我牢记常客自己是太湖高中的一员， 宣传太湖高中，关心学校的发展，

6、时刻努力为学校争取荣誉。范文二教师工作是繁忙的，琐碎的,必须是更细致、而又深入的。在 XX学年度，我承担初高中生物和七年级生物、劳技学科的教学工作， 还担任研究性学习交叉学科的研究工作。针对七年级的教学特点我认 真对待，在此过程中，在下并七年级全体教师的帮助协作下会，我从 适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、 审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。转头看茁壮成长自 己缓慢成长的经历，心中百般滋味;而抱著每当看到年轻教师和教师们 的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对08 学年度其他工作的总结：一、教师专业化思想方面政治思想上，坚持四项基本原则

7、，坚持改革开放，遵纪守法。 职业道德方面，热爱教育事业，对学生的爱胜过一切。忠于并做好作 好领导分配的各项工作，工作积极主动。“以身作则，为人师表”， 我作为从事义务教育多年的老教师，根据教学改革新课程理念确定义 务教育发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断 提醒、鞭策着自己，不管付出辛苦，都无法使义务教育教学科研工作 工作误入歧途。二、专业化发展水平能力方面： 人不良行为的行为很大 程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学基层工作中，对于 自己的思想觉悟、理论发展水平和教学实践、实验技能仍处于不断的 摸索中。为了全面透彻的概括课程标准，面对的确是活生生的学生与活生生的教材

8、，改变理论与实践转变成的现状的现状，我感觉如盲人 在摸索，背到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、 教育教学杂志上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找 到了鼓励与鼓励。教育教员教学是我们教师工作的首要任务。教育是 爱心事业，为培养高素质的面向未来。今年本人,应该承担初高中生物 实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学管理工作，社团科技活 动小组的教学活动，还担任研究性学习学科的研究工作。工作量大。备 课量大，任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自 不必多言。准备实验消耗脑力和体力,实验课上和科技活动实践指导学 生的实验技能是劳累和辛苦,每天要转换角色,转

9、换思路,每天上不同的 课，做不同的工作，接触不同的人，锻炼了我心里的调试能力，而且使 自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速不断增加，并融会贯通.这对 提高教学了让能力有很大的能够帮助！这种跨头的独具特色经历的感受是:痛并收获着，累并快乐着！ 这一学期,我们除了圆满完成教学工作,还已经完成了初中和生物高中 的生物实验考试任务.记得今年6月，初中实验考查，为了取得鲜活材料, 避免阳光暴晒,影响实验效果,我起早贪黑去寻找，爱人曾经冷嘲热讽 我说：哪有人像你这样的，干别人看不到的活，.纯属傻瓜!7月骄阳似 火，我不顾酷暑，不顾风雨，并且设法准备取得实验材料.，路边的雨水 曾冲刷过我的汗水。在教学中，本

10、人采用研究性学习的学习手法，以 人才培养培养学生的学习自主性为主，提高学生的素质为战略目标。 通过教育，让学生专业知识深切的感受到拥有科学知识和科学知识技能 能够提高生活和工作的质量，以使自己成为一个睿智变成和有财富的人! 本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!生前一直把教学看得很 重，如何备好课、上好课一直是心上的重头戏，一堂课上下来，感觉 好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周 三的7、8节如期完成组织中学生完成了燕山中学校园内植被、北外环 西段、西外环北段人工南段植被的调查，完成帕吕奥人工资被和天然 植被的考察，初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，认

11、 识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习。本人在完成试点工作教学管理工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教 学经验，努力建构适合自己喜欢的教学模式。同徐成林、李国栋结为 “师徒对子”互相听课，促进两位年轻班主任的年轻迅速成长。为了 开展活动配合领导和老师的组织工作，遇到同事有事，生病等事情， 我都会主动的迎接欢庆领导派来的新的教学任务。今年，在领导的带 领下，我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣 喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了学生，自己只做导演。因为 课堂改革，组织科技活动课，从科技活动内容，从修改到上课，细节 的处理，时间的安排，我都会和七年级的领导

12、、教师，活动小组的学 生商量，让我感觉不是我一人在开课，展现了团队协作精神。我希望 在此感谢每一位给我无私帮助的人会！三、遵守纪律、考勤方面本人严格遵守学校的各项遗孀规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理受用踏 实与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐社会融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以人 民教师的要求来规范自己的言行，松懈地培养自己的综合素质和能力。四、在业务进修和工作成绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的推进改革大大提高， 本人在教学之余，我积极推动参加校本培训、政治学习、教研活动、 值日、升旗礼，

13、做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不 落下一整天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚， 从不吵无原则的纠纷，尽量尽量以一名共产党人教师的要求来规范自 己的言行。由于大家的帮助和自己的努力工作。本人XX年7月生物双 优课评选获得县级三等奖,XX年做好了初中信息技术教学工作，初高中 生物实验教学工作，初高中生物学考查考试工作，还做好了做足上级 文明学生大检查，实验室和实验设备大点检查，督导评估大检查，学 校办学发展水平大检查的安全检查各项工作，为我校争了光，XX年n 月倍受校领导的好评，XX年12月接受该局的指示，牺牲个人的休息时 间做好了初中教育生物原有教学设备和紧缺设备的增补预算。XX年3 月辅导的科技有一名同学获得市级一等奖，撰写的论文科学素养在 生物学科课堂教学中的体现与渗透XX年3月获得市级三等奖，XX年 4月前获得全国一等奖，7月又被天津市教育学会认定为市级裁定教育 教学科研成果。XX年撰写的论文在生物研究性学习中有效地培养学 生的观察获得县级一等奖，论文初中研究性学习的回顾和展望 获得县级三等奖，XX年6月至今承担