2023年半学期个人自我总结

1、 2023年半学期个人自我总结【3篇】2023年半学期个人自我总结1 时间飞速，本学期马上完毕，回忆自己经受的教学路程，有艰辛，有欢快，留下许多回忆，在此将自己的教学经受作如下总结 一、坚持不懈地培育良好的学习习惯与态度 学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于学生来说，良好的学习习惯的养成是不容无视的。我充分利用了学生在校的时间，并进展合理细致的安排。一丝不苟的加强学生根底学问的训练，从写好字，按时完成作业入手，催促每一位学生踏实、仔细的面对学习；利用其他空隙，急躁细致的对后进生进展辅导，宽容学生的缺乏，让学生重新端详自我，以积极的态度迎接学习。 二、牢牢打好根底 语文学科的根底

2、学问主要指字、词、句。这是个浩大的工程：每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文，要切实把握好该局部困难也较大，往往一本书滤上很多遍都收效甚微。我安排学生小组合作系统的逐课、逐单元进展字、词、句的根底训练，我要求学生将正确的生字连成词抄写，从而针对性的帮忙学生走出各自的误区 三、读写训练，常抓不懈 我从多种渠道开创阅读写作的新天地，努力让读写成为学生心灵与文本对话的过程。首先，力求在审题力量、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使学生获得提升。其次，鼓舞学生以课本为依托，向课外延长，广泛阅读，读好书、读整本书，做好读书笔记，写好读后感。 四、关爱学生与严格要求相结合，

3、尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求，让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证，面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。 一学期的努力，我班学习语文的积极性空前高涨，取得了不错的成绩，新学期将连续努力，争取更在进步。 刺眼间本学期就要完毕了，这学期我担当四年级数学教学，这是

4、我当教师以来第一次任教四年级数学，心里压力比拟大，为了适应数学教学工作的要求，仔细学习数学新课程标准，积极向其他教师请教，结合本班学生的实际状况，仔细制定教学规划，使教学工作有规划，有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步，现对本学期的工作做如下总结： 第一，仔细备课。刚开学，仔细研读四年级的数学教材、教参以及新课程标准，上课之前都仔细学习视频课，仿照优秀教师的上课模式，然后结合本班的实际状况，制定符合本班实际的课堂教学设计。另外充分利用课后习题的作用，设计好稳固练习。 其次，上课。创设各种情境，激发学生思索。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主动性。让学生学得

5、轻松、学得开心，在课堂上教师尽量讲得少，让学生动口动手尽量多一些，同时照看各个不同层次的学生，让他们得到不同层次的提高。 第三，虚心请教其它教师。在教学上，遇到有疑问的题目，准时向其他教师虚心请教，听取他们的意见，学习他们的方法，同时积极听他们的课，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 第四，仔细批改作业。作业的布置有层次性，每次作业都坚持面批，当面点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。另外在课堂上找出错误的题目，全班共同找出错误的地方，找出解决的方法，削减同类型的错误，鼓舞学生独立作业。 第五，注意对后进生的辅导。 对于学习有困难的学生，利用课余时间帮他们进展辅导，尤其是对

6、计算有困难的学生，通过一些口算练习，增加学生的计算力量，提高计算率。 一个学期很快就过去了，我们有局部学生与开学初相比有肯定程度的进步，课后也能仔细完成作业，但是也有一些学生，学习上有问题不敢问教师，课后作业比拟马虎，错误率比拟多。这学期的教学工作有好的地方，也有许多的缺乏，我将连续努力，不断吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，努力提高自身素养，使自己的教学走上一个新台阶。 本学期，我担当二年级一班和二班的数学教学工作，回忆过去，有胜利的喜悦，也有辛酸的泪水。由于二年级是学问积存和力量培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生均为转校生，来自不同学校，习惯根底都参差不齐，

7、而且学生好动、计算力量和理解力量、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常鼓励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的缺乏，帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下: 一、以课堂为阵地，以教学为核心。 二年级数学采纳的是全新的教材，而且本人从未带过低年级数学所以学期初，我仔细阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进展了单元备课，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习

8、。 在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。例如：班上的等王竞悦、吴昊杰、王艺锦、姚宇齐、王振等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松开心，（他们的成绩也很好）。又如杨修帅、裴炫、胡俣彤、周昱含等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是

9、师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。针对不同的练习错误进展面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正后，赐予好的评价，鼓舞学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。对学困生进展分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意学习过程。在教学中逐步培育

10、他们的学习兴趣，提高学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 二、结合根底学问，加强各种力量和良好学习习惯的培育。 在重视学生把握数学根底学问的同时，进展学生的智力，培育推断，推理力量和分析综合力量。例如：教学万以内数的大小比拟时，先引导学生观看所比拟的数的数位是不同的还是一样的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比拟的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身表达了归纳推理。 三、勤与家长沟通，实现共同教育。 与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长准时了解孩子在校的

11、学习生活状况，与此同时，教师更能加深对学生共性的了解，做到因材施教。 一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 2023年半学期个人自我总结2 本学期，我担当五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期马上完毕，现对本学期工作小结如下。 一、关于五年级级部工作 1积极营造一个和谐的人际气氛，让大家在布满和谐的气氛中工作。 良好的人际气氛是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的教师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享

12、受。因此，在我担当级部主任工作以来，我竭力营造这样一种和谐的气氛，使得这种气氛得以连续。 和谐气氛的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个观赏、鼓舞的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让教师们感到学校的温馨。 和谐气氛的营造，源于对青年教师的真诚关怀。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作阅历缺乏，有时遇到一些难题会引起心情波动，这时，我会准时地进展引导和开导，让她排解不良心情的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖；余轶教师因特别状况常常要检查身体，我不仅

13、表示理解还常常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给教师们真诚的关怀，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。 和谐的气氛能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课教师帮着劳碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑很多路，但他们不仅没有埋怨，相反地还主动到被隔离的教室，帮助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到暖和，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶教师因身体缘

14、由不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文教师主动接过了五（1）班的教学任务，轮番分工，准时沟通和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余教师和全体家长放心。此外，类似的事情还有许多许多，这其中分散了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际气氛。 2安全工作时刻不能松懈，全员参加安全治理。 安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规治理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查；班主任更是安全工作的第一道防线，我们时刻提示班主任的安全教育，各班有特地的安全主题班

15、会；护导教师是日常安全的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风状况，课间看看水电关闭状况，下班前看看门窗上锁状况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头准时解决。 3质量是学校工作的重中之重，不连续地关怀各科质量工作。 关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平常的教学。平常的教学工作不放松，教学质量就不行能下降。关注平常的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。 早读是否抓好抓实。特殊是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。依据学生的早读状况，就能看出任课教师平常的教学常规是否抓得好抓得牢。 平常的作业和检测是否有成效。五年级语数

16、外三科的教师们对平常的检测特别重视，包括平常的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量根本没有明显的差距。 关注特别学生。特别学生，既包含那些特殊优秀的学生，也包含那些学习上比拟吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们把握的优秀学生始终很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些胜利做法，让他们的胜利阅历得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并准时地与家长联系沟通，双方共同催促他们进步。 落实常规工作，推动“三个学会”。 在进入四年级时，我们

17、就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的惹眼处，让学生自己去对比。各班依据实际状况，还提出了各班的详细规章。尤其珍贵的是，各班为了培育学生的自办法识，都设置了相应的学生自主治理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查状况，每天的常规治理结果在教室内公布，让学生时刻对比，明确仆人意识。比照四年级的状况来看，五年级的学生自主治理水平有了较大的提高。 存在的问题。 首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有肯定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为具体的、可行的提优方案，争取使得一局部优秀的学生有一个明

18、显的再提高。 其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。 二、关于全校数学教研工作 本学期，学校数学教研组组织了多项活动，主要如下。 1积极组织学生参与“生活与数学”活动。这项活动是由南京市教研室组织的，已经有几年的历史了。本学期，我们充分宣传、积极组织，意在让学生用学过的数学学问来解决生活中的问题，或者从生活中发觉数学学问，从而提升学习数学的兴趣。从开头宣传到截止日期，共收到近千件作品。经过各年级的初评，有118件作品被推举参与区里的评比，其中，一年级11件，二年级15件，三年级14件，四年级1

19、6件，五年级40件，六年级22件。 2仔细组织白板课件评比。本学期，学校给和班配备了交互式白板，以利于教学的更一步提升质量。为此，我们数学组首先组织大家制作白板课件。数学组的全体青年教师参与了这一项活动，大家仔细学习，相互沟通，认真钻研教材，反复讨论制定方案，最终都做出了比拟满足的白板课件。10月25日上午其次节课开头，我们集中进展白板课件沟通。数学组有十七青年教师参与了沟通评比，最终有六位教师的课件获得了一等奖。白板课件的普及和推广，有效地提高了平常的课堂教学水平。 3仔细组织学校的赛课活动。11月份，我们组织了数学组教师的赛课活动，有14位青年教师参与了这次竞赛（另有两位教师因特别状况而没

20、有参与）。竞赛采纳集中时间和地点的方式进展。低中高各年级都是根据指定的教材内容进展上课，作为学校其次届“育英杯”的活动内容之一，有四位教师获得了学校的表彰。 4主动参加区级教研活动，提升青年教师的教学水平。12月份，我们主动担当了区级数学教研活动，这次活动的主题是“培育学生数感，提升课堂质量”，活动由江涛教师作了题为“培育学生数感，提升课堂质量”的介绍，由朱礼娜和邹国星两位教师分别上了熟悉整万数和用分数表示可能性的大小两节课，整个活动过程内容适当，质量较高，受到兄弟学校教师和领导的高度认可。区教研室林主任对这次活动赐予了较高的评价，整个活动收到较好的效果。 5开展好每年一度的全校学生计算力量测

21、试。本学期的12月26日，我们按例举办了全校学生的计算力量测试，其中，一二年级为五分钟口算，三至六年级为七非常钟笔算。经过竞赛，全校共有近三百名学生获得嘉奖，同时，我们也对各年级竞赛中消失的问题进展了了解，以利于明年的竞赛。 6存在的问题。进一步搞好提优工作，是我们下一个努力的目标。 2023年半学期个人自我总结3 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回忆和总结自己所做的工作是特别重要的，在本学期的工作中，我既有因胜利感到快乐，又有因工作中的缺乏感到圆满。工作是劳碌的、辛苦的，但也是充实的、欢乐的。在同事的帮忙和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句

22、号。 一、思想素养 俗话说：活到老，学到老。要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要就要不断地提高自己、充实自己。所以这个学期买了很多的书，有幼儿园教育案例专题讨论、幼儿园科学教育、胜利了我会更努力等，从中让我学到了许多道理。一个教师要有广泛的兴趣爱好，渊博的学问，才能深入浅出的解答幼儿提出的各种问题，尤其是像我们大班的小朋友，常常会问一些科学探究方面的学问，如：“为什么人去了月球会长高？为什么藕里面会有一个个小洞？”等问题。这个学期我还和何教师一起去杭州听了岁幼儿课程，也让我看到了那里的教师是如何与小朋友沟通、沟通的。这个学期我每天都按时早早地上班，每天还会把其次天上课的全部内容完成了再下班

23、，平常我还尽心尽力地做好幼儿园每一件事，对于幼儿园组织的各项活动我都会积极去参加。对于我的进步也少不了各位教师的帮忙。例如：在教师比武的活动中我上一节语言认字课，原本这节课枯燥乏味，但我班的王教师就利用下 班后的时间来帮我想这节课如何上才会让幼儿感到认字的好玩；还有小二班的冯教师，由于我选择不好哪些课才是新奇、好玩的，她就利用平常休息时间帮我找了许多资料让我去看；应教师她也会主动去看我的备课本，指出一些不好地方，跟我来分析，让我改正，所以我很感谢她们对点点滴滴的帮忙，让我在教学上有了很大进步。使我最快乐的事是在写论文竞赛活动中经过我的努力，获得了其次名的好成绩。 二、教育教学 在这个学期中，我

24、不断地探究前进，失败了不怕，不断总结，鼓励自己，仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园治理规程，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 在日常教育活动中，我严格根据纲要进展教育。在教学上我依据幼儿不同的共性与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，开掘小朋友的优点。我班的蒋苗苗，平常比拟害羞，内向，对什么事都爱理不理，对待小朋友也是一样。一次，在活动中，小朋友主动邀请她一起玩，可她还是站在一旁不理不睬，但她对画画很感兴趣，涂色涂的特殊好，我就从画画这方面对她进展引导与教育，如：把苗苗的作品时常拿出来给别的小朋友看，并让她说说自己如何画地的，渐渐地可见到中午时有很多小朋友与她坐在

25、一起，让苗苗教她们自己是如何涂色的。起先她只是光画给小朋友看，可后来她就像个“小教师”一样指导小朋友了，“不对，要均匀，一笔到位才好看。”我看了很快乐，苗苗你真棒！同时，我还利用废旧料在生活中对小朋友进展各种教育。 例如，利用纸，进展绘画和折纸活动，最终再制成纸球。我这样做是让小朋友明白要节省资源，爱护环境等等的问题，努力让小朋友全方面的进展！在一本书上我看到过我国闻名教育家夏丐尊先生说过这样一句话：“教育不能没有情感，没有爱，就犹如池塘不能没有水一样，没有水，就不能为池塘，没有情感就没有教育。”是的，我爱孩子，会专心与幼儿沟通，把他们当作是自己亲人、同伴一样，我固然还会关怀喜爱班里的每一个孩

26、子，让他们喜爱我，愿意和我交往朋友。例如：（1）我班有这样一个男孩子，他叫李佳辉，他性格内向，喜爱独来独往，胆子也很小不敢说出自己的想法，进入幼儿园后经常尿床，特殊是在午睡的时候，许多次他的尿床使整个午睡室布满了难闻的味道，由于这个缘由其他幼儿常常用怪异的眼光看他，使得他在同伴面前抬不起头来，性格也就越来越孤僻。 我记得每当他尿床后总是用一种恐惊的眼神望着我，担忧教师的责骂，于是我每次遇到他尿床后都用温柔的语气对他说：“没关系！”，并且为他换上洁净的衣裤。以后，我在午睡的时候特殊的留心他，时间一到就喊他起床去小便，同时请他的家长协作改善孩子的饮食。经过一段时间的努力，这个孩子的状况有了好转直至

27、 不再尿床了，而且性格也慢慢开朗了起来，情愿和同伴沟通、玩耍了。（2）我班的朱沁莹小朋友是一个特别得意的孩子，她特别听话，在幼儿园里表现始终很不错，但是她有一个缺点就是特殊爱哭鼻子，在体育活动中遇到自己做不好的事会哭，就连在学习活动时请她回答下列问题也会哭。为了转变她爱哭的性格我想了许多方法，比方让她做值日生，增加她的自信念；平常和她多谈天，说说她喜爱看的动画片，喜爱玩的玩具等等，并且鼓舞她说给其他同伴听。每当莹莹有进步时，我就鼓舞她、表扬她，使她布满自信。慢慢的她的胆子渐渐大了起来，也转变了爱哭的性格。家长看到莹莹有了这么大的进步快乐地说：“感谢你们教师对我们孩子的照看，感谢你们了！我听了这话很快乐，由于功夫不负有心人，我们地辛勤劳动得到了家长地认可。 三、家长工作 家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿安康成长，家庭教育和幼儿教育应当相互协作，步调全都。只有取得家长的协作和支持，才能保质保量的完成教育任务，顺当地开展各项活动。因此，做好家长工作是至关重要的。虽然这个学期我遇到了一件不快乐