高一英语教学工作计划

1、高一上学期英语讲课工作计划高一英语备课组一、指导思想高一上学期是高中教育的初步阶段，为了使学生圆满达成新课标要求的各项学习任务,赶快适应新的环境,帮助学生安稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡，培育学生对英语学习的兴趣,我们将以学校教务处及上司教研部门精神为指导，准时按质按量达成本学期的讲课工作任务二、教材分析一般高中课程标准实验教科书分多个模块.每个模块一册学生用书,有五个讲课单元,可供半学期使用。书中没有设复习单元,以便于教师依据讲课的实质状况更为灵巧地使用教材。教师可依据实质状况区分讲课阶段并安排适合的复习,也可调整讲课进度,增添或删减讲课内容.本套教材第一至第五模块的目标是达到课程

2、标准的七级要求。每个单元环绕一个主要话题张开听闻读写活动,共分九个部分。各部分的讲课目注明确,因为没有分课次,也未注明次序,教师在实质讲课中有自我调控的空间。教材拥有以下特色。1、有益于提升学生的思想素质和人文修养、符合学生的生理和心剪发展的需要,可以激发其兴趣3、语言真切、地道、自然4、采纳功能、构造、话题及“任务型活动门路相联合的讲课方法5、知识和技术训练的安排依据学生的认知规律6、启迪学生进行研究式的学习，培育他们的创新精神和实践能力7、注意学科整合，拓宽学生的文化知识视线。三、讲课目标使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标,发展自主学习的能力和合作精神;在增强对学生综合语

3、言运用能力培育的同时,重视提升学生用英语获守信息、办理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思想和表达的能力；高中英语课程还应依据学生的个性特色和发展需求,为他们供给丰富的选择机会和充分的表现空间.经过高中英语课程的学习,使学生的语言运用能力进一步获得提升，国际视线更为宽广,爱国主义精神和民族使命感进一步增强,为他们将来发展和一生学习确立优秀的基础.四、讲课要求、在培育学生的语言知识、语言技术、感神情度、学习策略和文化意识等修养的基础上发展学生综合运用语言的能力。2、优化学生的英语学习方法,使他们能经过察看、体验、研究等主动学习的方法，充散发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提升自

4、主学习的能力、关注学生的感情,提升他们的人文修养。要使他们在英语学习的过程中,建立正确的人生观、世界观和价值观，培育他们高度的社会责任感,提升独立思虑和判断的能力,培育创新精神和实践能力,发展与人交流和与人合作的能力,增进跨文化理解和跨文化社交能力.、汲取今世先进的讲课思想，从实质出发，兼收并蓄,集各家所长,采纳功能、构造、话题、“任务型”活动等相联合的综合讲课方法5、重视过程谈论,促使学生发展。对学生在学习过程中的表现,所获得的成绩以及所反应出的感情、态度、策略等方面的发展做出谈论,以激发学生学习的踊跃性和自信心、踊跃开发讲课配套资源,使教材拥有弹性,讲课拥有灵巧性、开放性和拓展性,以便学生

5、更好地发挥潜能，发展个性。五、主要讲课举措1、仔细研究新课程标准，仔细研究新教材,按学校要求组织好每周一次集体备课,在集体备课的基础上仔细备课、上课。2、搞好初高中连接,对学生进行学法指导,努力培育学生自主学习质量,实现高效讲堂的主体地位。3、为了提升学生的听力水平,从高一就开始对学生进行听力训练,力求每礼拜保证最少两次集体训练时间。4、在讲课中重视词汇讲课,狠抓单词的记忆与坚固，增强基础知识的落实,搞好课内外各层次学生的培优辅差工作。5、努力培育学生综合运用英语知识的能力,为他们将来发展和一生学习确立优秀的基础。详细说来就是增强阅读理解和写作能力的培育,坚持每周最少一次阅读训练,有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。6、培育优秀的书写习惯。从前因为好多学一世常不重视书写,没有养成优秀的书写习惯,造成了高考书面表达丢分严重的状况。所以学生要养成优秀的书写习惯,不屈不挠地进行书法练习。附讲课进度安排表周次章节及内容课时1初高中连接学法指导3必修1Unt93必修1nit2956必修1Unt967必修1Unt499必修1nit5120Reisionanmidleexam61112必修2Unit112