《生命生命》读后感(汇编15篇)

1、第 页生命生命读后感(汇编15篇)生命生命读后感1 “虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，肯定要珍惜生命，绝不会让它轻易流失，使自己活得更加光彩有力”。这句话，是闻名作家杏林子在她的作品生命 生命中写的。我刚看到这句话的时候，理解很肤浅，因为我对生命这个词有些困惑，不明白它的根本意义是什么，常常思索生命是什么呢？ 在上课时，有些同学不会仔细听讲，总是与别人说话，搞小动作，不主动参加课堂。老师就会指责这些学生：“你们这样等于慢性自杀！”自杀？天哪！也太奢侈生命了吧！我想，我肯定要好好学习，勤奋学习，让自己的一生过得更加充溢。 生命，不光须要学习，还有最重要

2、的一点：志气！在生命 生命这篇文章中，讲了飞蛾求生，瓜苗成长，静听心跳三件事，在前两件事中，飞蛾那求生的欲望，瓜苗那对生命的真爱，都震撼着了作者的心灵。看完了这些，我想到，杏林子是一个患了类风湿关节炎的人，她一天到晚都特别苦痛，除了痛，她什么也感觉不到，也从未一夜睡到天亮，一个晚上痛醒几十次是常有的事情，此时此刻，杏林子看到极力求生的飞蛾，看到坚韧成长的瓜苗，肯定会想：我看到不就像它们一样吗？我的生命莫非不像它们一样脆弱吗？可它们不向命运低头，飞蛾在人的手中也极力鼓动双翅想摆脱出去，瓜苗在砖缝中也能不屈向上，强壮成长，那都是因为它们有活下去的希望啊！我也应当向它们一样，与病魔作抗争，坚韧的生活

3、下去。 同样是在绝境中生存的还有澳洲的力克胡哲。他天生没有胳膊没有双腿，但更不行思议的是：骑马、打鼓、游泳、足球、冲浪他全会，他看来没有难成的事。他不但不会自暴自弃，还特别乐观、幽默。力克胡哲说过；“没手、没脚，没苦恼啊”。“假如别人没有给你奇迹，你就去成为奇迹”。看完了这些人对自己的生命的做法、看法，再来看生命 生命，我猛然间醒悟：生命就是坚毅！生命就是志气！生命就是乐观自信！ 生命生命读后感2 生命，生命这篇课文主要讲解并描述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事中，呈现诞生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那!小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临

4、着严峻的威逼时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种剧烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如此，更何况是人呢? 像这篇文章的作者原本就是关节损坏的人，她就像文中所说的那个小瓜苗，在这样的状况下生活，真是不简单，她曾经还获得过十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了，但我信任她肯定特别疼惜声明，珍惜生命，我们和她比起来的话，可能真是大巫见小巫了。所以，我们从现在起先，肯定加倍疼惜声明，珍惜生命，要让我们活的更加光彩有力，更加有意义。 我们和杏林自比起来，我们可差远了!想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡。 那发生在音乐课上，我们下去的时候，同学们的吵闹声打破了上课的宁

5、静(包括我)，到了音乐教室，吵闹声更是响彻云霄了，音乐老师一来，教室里忽然万籁俱寂了，可是，过了不一会儿，教室里又像菜市场一样了闹了，老师便大发雷霆，但我们还是死性不改，我们整整在音乐教室多“停留”了10几分钟。后来又有一节音乐课，我们下楼梯时就像在深山老林里一样宁静，在音乐教室里我们表现得更精彩，被老师再一再二的表扬，让我们在音乐教室里少呆了10分钟。我最终知道上课仔细听讲是个大好处。 我们在有限的生活里，我们有许多的不如意，但这也算我们在生命里的一个挫折吧，挫折只会教育我们，不会让我们在朦胧的生命里迷失方向。我们要从乐观的角度上去看每一个问题。挫折与苦痛只会引导我们走向光明之路。岁月在轮回

6、，人生在飘逝，让我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻找所谓的华蜜。茫茫中华史，从未遗忘华蜜的存在，就让生命带给我们华蜜吧! 生命生命读后感3 最近，我学了一篇文章，这篇文章叫做生命生命。这篇文章主要讲：飞蛾极力求生的欲望令“我”震惊，“我”忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，竟然长出了一截小瓜苗，小瓜苗不屈向上，强壮生长，多么强的生命力，即使它仅仅只活了几天。“我”用医生的听诊器倾听自己的心跳，感到自己的生命存在，要对自己负责。这几件事情告知我：要珍惜生命，绝不让生命白白流失，要酷爱生活，使自己活得更加光彩有力。 “虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我对这句话的理解是

7、：虽然生命是短暂的，也是有限的，但我们可以通过不懈的努力去创建无限的价值，是生命穿越时空，成为永恒。 其实我们身边就有很多酷爱生活的失明、聋哑人，比如说：美国闻名作家海伦凯勒、高位截瘫的张海迪、失聪音乐家贝多芬这篇文章的作者杏林子（原名刘侠）也是其中之一，她12岁起，就患了“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，导致她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。小学毕业后便因病辍学的杏林子，数十年来坚持自修，以致成为台湾文坛上的闻名作家。残而不废的她，靠着坚毅的毅力，笔耕不辍，著有四十多本闻名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为第八届“台湾十大杰出女青年”。 我们

8、做为一名小学生，作为一个肢体健全、五官健全的人，就应当更加珍惜时间、酷爱生活。在学习上，在生活中，我们难免会遇到各种困难，比如说：班干部落选、考试成果不志向、竞赛失败等等，这些和海伦凯勒、张海迪、贝多芬、杏林子他们所遭受的困难，我们的这些困难算什么！所以，我们更应当怀着主动向上的看法，去迎接挑战，去战胜困难。因为只有这样，我们才能在坎坷的成长道路上行走，走向那光辉的前程。作为一个健全的人，我们没有什么理由去埋怨生活，埋怨社会。我们应当用自己的努力，充溢自己的人生，让每一天都是精彩的，都是有意义的。 生命生命读后感4 再一次来到了这个属于我自己的地方：片片的草地上盛开着一朵朵毫不起眼的紫色小花，

9、可是它们却尽情的享受着阳光的沐浴；旁边一条小河也在尽情的跳动，翻腾，激起一朵朵晶莹剔透的浪花，好不满意！我径直走进这片“天堂”，倚在一棵柳树上，顺手抓起几朵小花，在手里随意摆布着，回忆着早晨的一点一滴 “不行，你必需好好学习，否则你就别进这个家门！”“可我有我自己的志向和爱好，学习就这么重要吗？”“我不管，你必需按我的规定来做，好好学习，其他的什么也别想！”“我不，我不我宁愿不做你的儿子！”随着“嘭”的一声关门，我含泪跑了出去，我恨这个家庭，我恨这个家庭里每一个人！为什么我没有选择的权利 我晃了晃头，因为我不想把在人间的最终一点时间留给这些令人苦恼的事情上面 我站了起来，渐渐的走到了河边，不知

10、怎么回事，我的步伐是那么沉重，或许是世间有许多美妙的事还牵绊着我吧！可是我依旧没有变更原来的确定，重新抬起了头，努力让自己在世间再傲慢一次！ 阳光还依旧照在我的身上，我下意识的深了个懒腰，享受着她，走到了河边，水中倒映着我的影子，“这是我吗，面貌已没有了以前的潇洒，剩下的也只有苍白和忧愁”我的心里在发着感慨。突然，似乎有一股暖和的生命的水贯穿了我的身体，甚至是每个毛孔，让我无法呼吸，我知道我已经跳了下来，我也知道我自私的躲避掉了很多的苦恼，我紧闭双眼，等待着死亡的来临 不知过了多久，我似乎隐隐隐约听到了熟识的却盼望了许久的声音，我努力的睁开乏累的双眼，看到了一切熟识的东西，我知道了，我还活着，

11、并没有死并且父母也起先理解了我的内心，起先支持我的想法了！从今，我被紫色的华蜜包围着 我庆幸，自己没有死，因为假如我死了，我将失去一切，包括愿望，爱好，甚至失去了为自己志向奋斗的机会！从今，我遇到什么事，就从来没有想过死亡，因为我知道死亡是最没用的人才会与选择的做法，只有活着，才会有进行一切事物的本钱！ 生命是无止境的，只要你有信念活下去，生命之花会恒久为你绽放！ 生命生命读后感5 昨天，我们学习了生命生命这篇课文，读完后，我的心情久久不能平静。 文中的飞蛾在那种险境的地方求生，估计它早已知道逃不过人类的手掌心了，但它还是不奢侈一丝一毫的希望，努力挣扎。砖缝中掉进的香瓜子，在没有阳光，没有泥土

12、的恶劣环境的地方还能冒出小瓜苗。里面有多么强的生命力呀！动植物有如此强的生命力，用行动无声的告知我们，它们多么酷爱生命，珍惜生命啊！ 文章中有这样一句话：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”最令我感动。作者杏林子12岁患了“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转动。小学毕业后，因病情而辍学的杏林子，数十年来坚持自学，最终成为台湾文坛上的闻名作家。惨而不废的杏林子，靠着她坚毅的毅力，笔耕不辍，著有40多本闻名的散文、小说、传记、剧本。被称为“台湾最具影响力的作家”，曾当选为“台湾十大杰出女青年”。 我读着读着，不禁让我想

13、起了跟杏林子一样的人们，比如：美国闻名的思想家、教化家海伦凯勒，19个月大时，一场大病夺走了她的视力、听了。高校毕业后，海伦用全部的精力四处奔跑，建起了一家慈善机构。为了残疾人有一个好的环境。张海迪5岁时得了风湿性关节炎，痛的厉害时，她就抓自己的头发，揪掉了好多头发，但张海迪还是微笑面对生活。他们身残志坚，克服了一个又一个的困难，创建了一个又一个的奇迹。 联系我们自己作为学生，有着健康的身体，更应当酷爱生命，珍惜生命，善待生命的每一天，珍惜时间。不放弃每一次主动探究，面对困难坚韧拼搏。决不奢侈时间、生命。有的同学作业不写、上课不听，这不是在奢侈时间，糟蹋生命吗？ 学了生命生命这一课以后，就让我

14、们像课文中的飞蛾、小瓜苗、杏林子一样学习吧！ 生命生命读后感6 生命究竟是怎样的呢?它令我琢磨不透，是暗淡的?是辉煌的?是无趣的?还是精彩的?谁也不知道自己的生命究竟是怎样的一条路，直到我读了生命生命才真正体会到生命很珍贵，我们不仅要珍惜生命，还要让有限的生命创建出无限的价值。 生命生命这篇课文主要讲解并描述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事，呈现诞生命的意义：生命虽然短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。看那小飞蛾的“挣扎”，意味着生命面临着严峻的威逼时的一种抗战，挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有一种剧烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命，小小的昆虫竟然如

15、此，更何况是人呢? 这篇文章的作者台湾作家杏林子，是关节损坏的人，她就像文中所写的那个小瓜苗一样坚韧，她在疾病缠身，饱受苦痛熬煎的状况下生活，真是不简单，可她还曾经获得过台湾十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了，但她特别疼惜生命，珍惜活着的每一天，我们和她比起来的话，真的是太挥霍了。 我们和杏林自比起来，我们可差远了!我在家里就像一个小皇帝，衣食无忧。早上起来，一伸手妈妈就帮我穿上衣服;晚上一躺下，妈妈就帮我盖好被子，有时还要耍耍小脾气。想到这儿的时候，往事便在我脑海中回荡 记得有一次，快考试了，妈妈给我布置了一些课外练习，要睡觉的时候，已经九点多了，我就嚷嚷着明天起不来，感觉特别委屈。现在回想起

16、来，我觉得自己简直是在虚度光阴，这样的生活又有什么意义呢?学习了这篇文章，我也下定决心，要好好学习，主动熬炼自己的实力，将来为祖国做贡献。这样我的生命才会有价值。 我下决心从现在起先，肯定加倍疼惜生命，珍惜生命，要让自己活得更加光彩有力，更加有意义。 生命生命读后感7 今日，我们学习了生命 生命这一课。读完这篇课文，我有特别深刻的感受。 在各种天灾人祸面前，生命是那样的坚韧。但同时生命又是那样的脆弱。生命不肯定是许久平安的，它更不是永恒的，它是有限的，而且是短暂的。它是世间最一般，也是最宝贵的。它属于每一个人，每一个人都可以自由支配它，你可以让它是一块发光的金子，充溢地、毫无缺憾地走完生命的征

17、程；也可以糟蹋它，欺瞒它，让每一天都得过且过，怀着糊弄的心态，结束自己的生命。 诺贝尔曾说过一句话：“生命，就是大自然给人类雕琢的一块玉石。”我觉得这句话说的太好了，人生就如同一块宝石，看你是要粗糙的打磨它，还是要很仔细的将它雕刻成一件价值连城的珍宝。机会只有一次，我们必需细致仔细的对待。 在一个早晨，一个伐木工人和平常一样去森林里砍树。工人用锯子砍倒了一棵很大的松树，树干因为弹力反射回来，压在了工人的腿上。工人企图将腿拔出来，但每一次的努力都以失败告终。于是，工人又用斧子去砍树干，斧柄断了，这个伐木工人又用电锯锯树干，他发觉：树干倒下呈四十五度角。假如连他的锯子都坏了，那他就要死在这一片很偏

18、僻且人迹罕至的森林里了。于是，他狠下了心，拿起锯子，对准自己被树干压住的腿，忍着常人难以忍受的巨痛，强行截断了自己的腿。工人简洁的包扎了一下便爬着回去。他一寸一寸的挪动，一次又一次的昏倒，也一次又一次的醒来，接着又一寸一寸的爬着这个伐木工人求生的欲望令我极为震惊。我没有想到人在危机的时刻，竟可以做出如此的决断，我更被这个伐木工人坚韧的生命力折服，更钦佩他在死神正面交锋时能够冷静，精神上没有被打垮。 我们肯定要爱护好自己的生命，在面对死神时镇静冷静，不能手忙脚乱。只有爱护好自己的生命，才能使自己的那朵生命之花绽放在世界上，绽放在自己的心田。 而让它绽放的关键是每天努力着，每天进步着。每天都把微笑

19、挂在嘴角；把自信留在脸上；把专心刻在心上；把努力写在行动中。每天都做最好的自己！ 生命生命读后感8 每当看到长在石缝中的小草，长在墙角里的那些不知名的小花，生长在这荒芜的土地上，长在砖缝中的小瓜苗我都为生命的坚韧而感到惊诧 生命，对于任何一个人来说只有一次。一个强壮成长的树木，被伐木工人一锯，这个坚韧的生命就这样没有了；一朵美丽的小花，被小孩子一摘，为大自然装扮的生命就这样送命了 我们的生命是珍贵的，应当让它变得光彩，但是，怎么样才能使它变得光线四射呢？ 读了生命 生命这篇课文后，让我明白了：我们要爱惜自己的生命，决不能让它白白流失，我们的生命是最宝贵，但的，假如生命没了，还怎样实现自己的志向

20、幻想，所以，我们要让有限的生命体现出无限的价值。作为小学生的我，现在，就应当抓紧时间的分分秒秒，与时间赛跑，和时间争先恐后，努力学习，每天向上，取得好的成果，成为对社会有用的人，这样就体现出了无限的价值 生命，是珍贵的，它让我们懂得珍惜时间，珍惜每一分，每一秒 记得有一次，老师布置了一篇作文题，回到家，想玩电脑嬉戏的我，就心不在焉的把老师布置的作文写完了，“哈哈哈，现在我可以玩嬉戏了，哈哈哈”我欢呼起来，“恩，玩什么好呢？这个，不行，那个”我起先“找寻”我的“嬉戏”。 妈妈望见我在玩嬉戏，就走来问我：“作文写完了没？”我坚决果断的回答道：“早就写完了！”妈妈起先检查我的作文 妈妈突然说：“语句

21、不通畅，没有中心，层次不清”唉，我被妈妈指责了一顿“你奢侈时间，不珍惜生命”当时我并不理解妈妈说的话 今日，我读了这篇课文，最终明白了妈妈说的话，从今以后，我要仔细对待每一样学习任务 我知道了生命原来这么重要，它更须要我们好好去运用它，而不去白白糟蹋它 生命生命读后感9 生命是美妙的，也是珍贵的。砖缝里坚韧生长的小瓜苗；绝境中奋力求生的飞蛾；花丛中感受春光的盲女孩这一幅幅动人的画面无不展示着人们对生命的无比酷爱！无比追求！ 自从，我读了生命 生命这篇文章，受益匪浅。这篇文章主要写了：飞蛾那种求生的欲望，使我构起了要敬重生命的思想；砖缝中强壮生长的小瓜苗，让我养成了敬重生命的好习惯；沉稳而有规律

22、的心跳，让我感受到了生命的珍贵。是啊！我们每个人都要珍惜生命，酷爱生命！决不让生命从我的手指间静静地溜走。虽然人的生命是短暂的，是有限的。但是，我要让有限的生命体现出无限的价值：一、每天做好每一天的任务。二、并且要为人们做一些有意义的事情，为国家出一份力，来报效祖国。三、生命中最重要的是英勇地面对一切风风雨雨，无论你遇到多么大的挫折，都要把困难克服了，使自己成为生命的主子。而不是遇到一点点困难，就叫苦连天，连连退缩，失去了志气，用怀疑的语气对自己说：“我不行”那么，你便会成为生命中的奴隶，这样的话，你就不是成天覆盖在黑暗的环境中吗？当你正缩在黑暗的角落里，不愿露出自己那张丑陋的面孔时，你自己应

23、当领悟到：“我这样，不就是在奢侈生命，奢侈青春吗？我为何要用自己无知的行为来奢侈自己壮美的青春年华呢？”这时，在绝境中的你，在黑暗中的你，应当振作起来，脱离黑暗，重见光明，来珍惜生命，不要让生命匆忙地离去。切记！每个人都要珍惜生命，酷爱生命，使你的一生散发出异样的光彩！挚友们，你们情愿燃烧，还是情愿腐朽呢？ 树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长；悬崖上的一棵松树强壮地生长着，不须要谁来施肥，也不须要谁来浇灌；一粒种子，可以掀翻压在它身上的石块，坚韧地向上生长它们靠的是什么？是酷爱生命！珍惜生命！ 生命生命读后感10 或许有人说：“生命，不就是血在流淌吗?”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚

24、直响吗?”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗?”诚恳的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗?”但自从我读了生命 生命这篇课文后， 我才发觉自己对生命的见解几对生命的意识竟是如此浅薄。我起先懊悔我没有在我的生命上添上色调，起先为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞愧，我更厌烦自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣 我出世以来，甚至到至今仍未弄清晰什么是生命。 假如说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生 假如说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生 假如说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件 评语：本文其实在谈如何面对人生的问题，作者用雾来比方生

25、活中的迷惘和挫折，如何来面对生活?是在生活的雾中迷失方向，还是采撷那一缕阳光?这些作者在文中都赐予了回答，雾终究是要散去的，没有什么能在心灵中留下阴影，伸手去捕获阳光，找寻真正的华蜜，只有这样才能使我们的生命更加精彩。作者哲理般的语言赐予我们深思，可算得上一篇美文。支撑着人生 假如说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生 假如说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色调，描绘着人生 “生命”，是一个不行思议 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.更是令人难以捉摸的词：生命2确定，更是令人出乎意料 当我发觉生命 生命的女作家刘侠的生

26、命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，尽然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这坚韧的生命力气怎能不让人感到无地自容呢? 生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗? 生命生命读后感11 今日，我学习了生命生命这篇课文，被一只小小飞蛾的求生欲望和不引人注目的小草坚韧生命力带给我震撼。 假如说人生是一条黑暗的道路，那么生命便是一支蜡烛，它总是用自己瘦小的身躯去点燃人生，让人生变得充溢暖和和光明。 一支小小的蜡烛身长仅仅只有十多厘米，但是，它总是不断的燃烧自己，时间一分一秒地过去了，而它却也在一截一截地削减。就像光阴在我们身边不知不觉地

27、溜走，并且永不复返。“光阴似箭，日月如梭”啊！鉴于此，我必需珍惜自己珍贵的生命时间，须知蜡烛总会一截一截地削减。 生命是一支蜡烛，意味着在人生这条道路中，假如因风而熄灭，那么我们可以用新希望的灯火重新点燃。在漫长的人生道路中，我们会遇到多数的挫折和困难，这并不行怕，只要英勇地克服困难，就肯定可以胜利。 生命是一支蜡烛，它总是认仔细真地在自己的岗位上无私地照亮别人，自己却静默地燃烧着。课文中描写了一只小小的飞蛾，它虽然仅仅只能活上7天，但是，它依旧渴望这7天。当人们轻轻地用手指一捏，那飞蛾将死亡，但是，它却用坚韧的生命力，忍着伤痛，极力鼓动双翅，这种求生的欲望使我震惊。小草的生命力更坚韧，在路边

28、的草坪上，长着很多并不引人注目的杂草，它们生长在贫瘠的土地上，没有人为它们施肥、浇水、捉虫，它们全靠大自然所给予的条件，依旧生气勃勃地生长着。说到这里，我想起了白居易的一首诗，“野火烧不尽，春风吹又生。”是的，大自然的杂草总比温室培育的花儿要坚韧得多了。我好像也像温室培育的花儿，经不住一点儿风吹雨打，我也要学会坚毅。 在接下来的日子里，我不断地努力，不断地取得进步。在上学期的学科竞赛中，我以总分288。5的成果获得全级其次名；数学取得了全级唯一满分的成果；在数学“希望杯”初赛中我以全班最高分进入了决赛；还有多篇文章在报刊上发表一分耕耘，一分收获，要取得好成果，就必需好好去珍惜生命中的每分每秒。

29、 是啊！人活着，就要活得精彩，活得更有意义。 生命生命读后感12 我们上周学了课文生命 生命，主要写了患了类风湿性关节炎的杏林子，思索着生命是什么?最终，通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听心跳”三个事例来说明白什么生命是什么!其中，令我最感动的是“飞蛾求生”这个小故事! 当我们学到这里时，一句话深深地打动了我：“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样剧烈!那样显明!”，这句话表达了当时飞蛾那种求生的欲望，虽然它的生命只有九天，但是它要挣扎，哪怕再活一天呀!这只小飞蛾让我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆虫，大到人类! 是的，我们都要珍惜生命，生活中，

30、有很多人，也在珍惜生命，比如：下课铃响了，同学们还在座位上静静的看书，利用课余汲取课外学问，这是珍惜生命!再比如：我们每天坚持熬炼身体，增加体质，以后可以多为社会做一份贡献!这也是珍惜生命! 生活中，也有很多糟蹋生命的行为，比如：路上那些乞丐，既然他们实力去乞讨，为何不去劳动呢?再比如：上课时，有些同学留意力分散，不用心听讲，是糟蹋生命! 生命很短暂，我们可以让它黯然无光，也可以让它光彩有力，今后，我确定，要珍惜生命，不能让生命白白流失，让自己的生命绽放出光彩! 小学生学习生命 生命的感受 今日我们学习了杏林子的生命 生命这篇课文。这篇文章用了飞蛾求生，瓜苗生长，静听心跳，使人明白生命的价值。

31、 这篇课文让我最感动的是“我可以好好运用它，也可以白白糟蹋它。”，因为在生活中有一些人觉得世界对他(她)不公允，便做出跳楼、跳河自尽等事情。我觉得人们应当阻挡这种行为。 比如说：发生在我们身边的一件事。一位高三的学生成果很好,但是在一次考试中，发挥失常没有考好。他于是采纳一种自杀方法触电来自杀。我想对那个人说：你死了，你不知道世上的任何事，但你的爸爸妈妈，爷爷奶奶还活着啊，你这会带给他们多大的苦痛啊!从哪儿摔倒就从哪儿爬起。 我希望每一个人都要善用自己的生命。要好好运用它，不要白白糟蹋它。 生命生命读后感13 自从老师教了我们生命生命这一课，让我有了更加深刻的体会，读后感生命生命读后感450字

32、。 读了生命生命这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告知我：它们是多么酷爱生命，多么珍惜生命啊!即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的手掌心，可它还是极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望;即使那一截小瓜苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、强壮成长，即使它仅仅活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊! 那只飞蛾被作者抓住后，在即将踏入死亡殿堂的状况下，仍不放弃那最终的生存机会，努力挣扎着，极力鼓动双翅。连飞蛾这么始终小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的希望，就要努力去争取! 墙角中的香瓜子也是如此。在那没

33、有阳光，没有土壤的砖缝中，向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳，不屈向上，强壮成长。刚好他仅仅只活了几天。一粒小小的种子，在没有任何有利条件的环境下，英勇的向上成长!小种子的气魄，我们人类每个都有吗? 我从全解里了解了本文作者杏林子12岁就患上了“类风湿性骨节炎”这种病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像文中的飞蛾一样有坚韧的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的状况下不屈向上，强壮成长。但是在残酷的挑战面前她没有懊丧和沉沦。她以坚毅的毅力自学了许很多多的科学学问，成为了一位精彩的作家，并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。 我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也可以白

34、白糟蹋它。我必需得对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 生命生命读后感14 生命摸也摸不着，看也看不着，只能专心灵来感受生命。今日我们学了一篇课文，让我更加深刻地懂得生命，这篇课文分别讲了飞蛾险境求生、瓜子砖缝生长、倾听沉稳心跳，让我知道了应当让有限的生命体现出无限的价值。 这三篇文章看起来很短，但是这三个故事打动了我：飞蛾在死亡的边缘回旋，竟然可以使出这么强大的爆发力，以后我肯定会爱惜每个弱小的生命，其次个故事便是瓜子砖缝生长，瓜子竟然能在没有阳光，没有泥土，没有水源的状况下强壮成长，虽然它仅仅只活了几天，但是让我感到了一个瓜苗特别渴望生命的奇迹，最终长成了一截瓜苗；一声声沉稳而有规律的跳动，让我知道生命有时很强大，有时很弱，让我们珍惜一切万物上的生命。 之所以作者对生命深刻的相识，是因为她的人生经验过别的人没