一轮复习性别决定和伴性遗传课件

1、第4讲基因在染色体上伴性遗传 1、萨顿的假说“基因在染色体上”的依据是？他所采用的研究方法？这种方法得出的“结论”一定正确吗？2、“基因位于染色体上的实验证据”是哪位科学家用哪种实验材料进行实验证明的？他所采用的研究方法？3、ZW型性别决定的生物雌、雄个体的性染色体组成分别为？4、 常隐、常显、伴X隐性、伴X显性、伴Y遗传病分别举例5、 生物的基因都位于染色体上吗？举例说明判断正误1萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上()。2减数分裂时，等位基因分离，非等位基因自由组合()。3基因分离定律、自由组合定律的实质都与配子的形成有关()。4摩尔根的果蝇实验把一个特定基因(白眼基因w)和一条特定的

2、染色体(X染色体)联系起来，证明了基因在染色体上()。5自然界性别决定的方式只有XY型和ZW型()。6玉米、小麦、西瓜等植物雌、雄同株，细胞内无性染色体()。【预习检测】 连一连 类型 特点伴X隐性遗传 .世代遗传，女患者多于男性伴X显性遗传 .只传男不传女，传递率100%伴Y遗传 .隔代交叉遗传，男性多于女性基因位于染色体上的实验证据(含性别决定) 1细胞内的染色体的类别及分类依据 图示果蝇体细胞中染色体组成示意图，你是如何判断雌雄的？XXXY、X、X(或X、Y)常染色体性染色体【思考】所有生物都有性染色体吗？【典例1】(2011福建卷)火鸡的性别决定方式是ZW型(ZW ZZ)。曾有人发现少

3、数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是()。A雌雄11 B雌雄12C雌雄31 D雌雄41D2摩尔根果蝇杂交实验分析(1)书写摩尔根果蝇杂交实验遗传图解XWXw Xw YXWXW XwYp配子XW XwXWYXW XWXwY红雌红雄白雄F1红雌白雄XWXWYXW XwXWY红雌红雌红雄F配子2摩尔根果蝇杂交实验分析(1)书写摩尔根果蝇杂交实验遗传图解(2)根据遗传图解分析，果蝇的眼色遗传遵循分离定律吗？ (3)书

4、写该实验的测交实验遗传图解（4）摩尔根实验结论？F2中红眼与白眼比例为31，说明这对性状的遗传符合分离定律XWXw Xw YXWXw XwY测交配子XW XwXWYXw XwXwY红雌红雄白雌白雄1 : 1 : 1 : 1后代红雌白雄一、伴性遗传的概念、类型及特点1概念理解假如决定果蝇的眼色基因位于常染色体上，用纯合红眼果蝇与纯合白眼果蝇杂交，正交和反交结果一致吗？假如该基因位于性染色体（）上呢？伴性遗传与遗传系谱图的判定 伴性遗传特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出现概率不同。【思考】若要从后代眼色即可确定果蝇的性别，应选择什么样的亲本？为什么红绿色盲基因只在染色体上，上没有？同源

5、区段非同源区段非同源区段（）3X、Y染色体非同源区段的基因的遗传甲乙丙假如上面三图分别表示伴显性遗传、伴隐性遗传、伴遗传，请找出对应关系并用语言准确描述三种伴性遗传分别有何显著遗传特点。伴 伴隐性 伴显性二、根据遗传系谱图判断遗传病第一步：确认或排除伴Y遗传(1)若系谱图中女性全正常，患者全为男性，而且患者的父亲、儿子全为患者，则最可能为伴Y遗传。如图：图(2)若系谱图中，患者有男有女，则一定不是伴Y遗传第二步：判断显隐性(1)“无中生有”一定是隐性遗传病 (2)“有中生无”一定是显性遗传病第三步：确认或排除伴X染色体遗传(1)在已确定是隐性遗传的系谱中若女性患者的父亲或儿子有正常的，一定是常

6、染色体隐性遗传。(图5、6)若女性患者的父亲和儿子都患病，最可能是伴X染色体隐性遗传。(图7)第四步：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测该遗传系谱图的遗传病可能是遗传病？最可能是遗传病？【典例】伴性遗传病与常染色体遗传病结合题型解法 【典例】下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B，b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。(1)甲遗传病属于_(填“X”“Y”或“常”)染色体上性遗传病；乙遗传病属于_(填“X”“Y”或“常”)染色体上性遗传病(2)2的基因型为_，3的基因型为_。(3)若3和4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙