小学语文四年级下册（教研版）第一单元教案

1、神话群文【教学目标】(-)通过回忆、浏览、细读等方式，阅读选文，明白神话故事是生产力低下的远古人类无法正确解释自然现象和社会现象时产生的(二)通过对比阅读，统整全篇，明白神话传说是老百姓的精神寄托和美好愿望的表现，是人类向善的表现(三)通过思辨，认识阅读中国神话故事的现实意义。【教学重点】通过对比阅读，统整全篇，明白神话传说是老百姓的精神寄托和美好愿望的表现，是通过对比阅读，统整全篇，明白神话传说是老百姓的精神寄托和美好愿望的表现，是人类向善的表现。【教学过程】谈话导入，直奔主题1谈话:我姓周，你们可以叫我周老师。你是谁呢?你是怎么来的呢?你是怎么来到人世间的呢?(妈妈生下来的)那你的妈妈又是

2、怎么来的呢?(外婆生下来的)那外婆呢?外婆的妈妈呢?最开始的人类又是怎样来的呢?(进化)2引出:我们知道人是由古类人猿进化而来，是因为我们的科学家进过长期的探寻和研究而得出的结论。你知道远古时代，我们的祖先觉得我们人类是怎么来的吗?3让我们一起来读一读这个故事:女娲造人第一阶段阅读。(一)学生阅读女娲造人故事，明白神话故事的来源。1出示阅读提示(1)读一读，看看文章讲了谁，做了一件什么事;(2)勾一勾，这个神话故事中充满想象的地方;(3)想一想，这个神话故事产生的原因3小组合作汇报阅读收获。师:古时候的生产水平低下，许多自然现象无法解释，就有了神话传说。神话传说是老百姓们的精神寄托和美好愿望的

3、表现至今的神话传说的创作者，又是和传承者，神话传说是靠一代代人们囗耳相传游4女娲造人容易吗?(出示四、六自然段)你从哪些地方看出造人不容易?5师小结:这个神话故事告诉我们，女娲因她那美好而奇特的想象力辛苦创造了我们，我们要为生而为人的自豪，我们的生命是如此独特而美好。主角主要内容神奇之处产生原因精神启迪女娲造人女娲女娲因感觉寂宽而用泥土造出人类泥土捏人用泥成人古时候的人对人类的出现的认识为生而为人自豪，珍惜并感受生命。6我们中国古代神话中，除了女娲以外还有有很多很多伟大的神仙，你瞧，有一位神仙正向我们跑来，你们看是谁?(夸父)(二)阅读夸父追日，通过对比理解神话的基本特征。1.出示阅读提示(1

4、)、读一读，看看文章讲了谁，做了一件什么事(2)、勾一勾，这个神话故事中充满想象的地方(3)、想一想，这个神话故事产生的原因4)、议一议，这个神话故事想告诉我们什么2学生分组阅读3汇报交流主角夸父逐日神奇之处产生原因精神启追夸父逐日夸父父追逐太阳，身材高大、古时候人为了人类义无反对太阳的顾，舍己为人(三)小统整。刚才我们一起阅读了女娲造人和夸父逐日，我们把阅读结果用表格的形式呈现出来了，现在请你一行一行地看，你会发现这两个故事主角不同，事件也不同，但他们却有一些共同点，想一想都有哪些相同之处。引导学生从表格对比中总结神话故事的一些共同特点:主角都有神奇的能力;神话故事充满了想象;神话故事是古时

5、候的人对身边事物的一些认识;神话故事都会给我们一些启迪三、第二阶段阅读引:上面两篇文本让我们感受到了女娲和夸父伟大的爱和精神，那么下面的神话故事又会告诉我们些什么呢?(-)学生阅读神话故事雷公和电母1、快速阅读文2、小组讨论完成题单。3小组汇报讨论收获统整:对比女娲造人和夸父追日，这篇神话故事与上面两篇有什么不一样的地方(1)主角是两个2)这个神话故事为什么要让电母寸步不离地帮助雷公呢?(先明亮世间的善恶，以明黑白，以免再打错人。做人做事不能莽撞，要明辨是非，替人着想。)3)并不是完全赞美和歌颂主角，雷公性情暴躁，善恶不分;电母目能识别人间善恶。并不是完全赞美和歌颂主角，雷公性善恶不分;电母目

6、光如炬，能识别人间善恶。(二)阅读共工怒触不周山引:是的，神话故事中，对神仙也不是一味的赞美和歌颂的，下面一个故事就更不同了1快速阅读文本2思考并回答问题你觉得共工是一个怎样的人?他所做的事和带来的结果是否和我们前面总结的不一致?3我们看到，自私的共工撞倒了不周山，引起很多坏的结果，造成了生灵涂炭。从中我们看出，神话故事的结局不一定是美好的，但是任何事情站在另一个角度看也许会看到不同。(出示末段)这片神话故事在一定程度上启迪了我们:一个看似很坏的结果，换个角度去看，可能就会变成好的结果，正所谓“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”问:为什么不像前面的一样，用高尚的人来写这个故事?4师小结:我们读的这几个神话故事，主角都有通天的法力，有的一心为人，不怕活牲;有的好心办了坏事;有的有坏心，甚至带来了很多坏结果，但最后还是变成了好事并不是所有神话人物都是与人为善的，神话人物和我们人一样有自己的性格，他们会开心(像女娲)，也会愤怒(像雷公)，他们有的无私(像夸父)，也有的自私(像共工)。神话人物就是人们自身在想象中最完整的体故事都出自中国古代神话这本书，人类现在对自然的了解已经远远超越了当时的情况，为什么我们还要读这本书呢?读神话故事能带给我们些什么呢?(1、从古代神话里面，我们能够了解到祖先们的生活风貌，探寻中华文明发展的脚步。2、神话事展现了远古时代人