小学语文四年级上册第一组教案

1、 人教版小学语文四年级上册口语交际我们与环境教案 罗江区鄢家镇小学校 张从富 课型 口语交际 授课 时间 1课时一，教学目标 1，引导学生发现人类环境好的地方，进行交流，锻炼口语表达能力。2让学生学会关注生活，学会生活垃圾正确分类。能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保小卫士。 3.讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。二，教学重点：能关注到环境与我们人类关系密切。难点能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中，能够围绕话题发表自己的看法。三，教具准备课件 教学设计 图片激趣，导入课题 进行交流同学们，我们观山，看海，听雨，赏花和大

2、自然亲密接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。请同学们先看图片，再来说出图片上的内容。（出示图片）你能说说图片上的内容吗？好自由发言。帮助学生说：我们祖国有-的山，你看，有-，有-，还有-。我们祖国有-的城市-我们祖国有-的新农村-引导学生打开思路。 然后让同学们举手起来分别说出图片内容。二、对，我们祖国山美，水美，城市美，乡村也美，所以我们生活得很幸福，为了我们的环境更好，现在我们在进一步搞好我们的环境，比如：我们的垃圾分类这项工程正在进行。下面我们一起来再次学习垃圾分类。出示四个垃圾口袋，分别是代表装不同的垃圾。用小卡片代表不同的垃圾，让同学们自己来正确投放各种垃

3、圾在不同的口袋里。三、师：爱护环境不仅要认识到，更要会动手做。那么， 2.学生合作交流评选出“保护环境小建议十条”。 预设： 保护环境小建议十条（根据情况设计） 1）看见垃圾，主动捡起丢在垃圾桶内，不乱扔垃圾。 2）要珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水、洗衣服水用来浇灌树木。洗完手后一定要把水龙头拧紧。 （3）如果教室里没有人在或只有几个人的话，要把电灯关上。 （4）使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，不烧散煤，拒绝食用野生动物。 （5）随身携带环保袋，多使用筷子。因为一个塑料袋要200年来解化，少使用一次性碗筷。 （6）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。

4、因为我发现垃圾桶可分为“回收”和“不回收”两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。 （7）要多植树造林，不砍伐树木。不践踏草坪。 （8）不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。 （9）少开车,多骑车。 （10）爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封，然后拿到垃圾场，让清洁工人处理掉。千万不能丢到河中，因为这样会污染河水。 四、卡片填写，全班汇报，点评鼓励 1在小组发表意见的基础上，各小组将意见综合起来，由代表向全班进行汇报。组内同学做补充。 2学生自我评价、互相评价和教师评点等方式灵活运用。 设计意图：这一环节的指导思想就是全员参与。要让每一个学生都有开口的机会，同时又增加挑战意识，调动学生的参与热情。 五、总结全文，延伸拓展在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的，让我们从现在开始，拉起