幼儿园常见事故预防和处理

1、幼儿园事故看法界定及发生的原因一、幼儿园事故看法界定幼儿园事故，是指入园少儿在幼儿园时期和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身损害事故。它主若是幼儿在幼儿园中发生的人身损害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活动等中发生的人身损害。在幼儿园的平常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长和闯事者之间各应担当哪些责任困扰着幼儿园园长。因此，认识幼儿园事故办理的法制问题就显得十分必要。二、幼儿园事故发生的原因幼儿园事故发生的范围、种类是及其复杂的，有的与幼儿设施、设施相关，有的与教职工的保育、教育相关。管理不善、制度不严是幼儿园事故发生的主要原因

2、。有的幼儿园诚然有较齐全的规章制度，但未能严格执行。如有的幼儿园门卫管理不严，出现陌生人出入的情况，造成不良甚至是严重的结果。有的幼儿园不能够合理地建章立制，没有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、造成严重结果。在教职工推行保育、教育过程中，也常出现一些故事，如因玩忽职责、责任心差而造成的幼儿损害，体罚或变相体罚幼儿而造成的损害；违反幼儿园工作规程和幼儿管理条例，没有合理安排和选择教育内容和方法，违反幼儿教育规律，造成幼儿不堪重任，阻挡了幼儿身心全面发展；在户外活动及园外活动中，由于安全措施保障不力而惹起的事故等。有的幼儿园设施迂腐、老化，如大型玩具年久失修

3、，诚然教师重申幼儿不能够去玩，但较无控制力和不能够感知危险性的幼儿仍上去玩，结果滑梯不稳摔成重伤。幼儿成长需要伙伴，需要时间，需要广阔的空间，需要独立、自由，需要集体。于是幼儿抵达了幼儿园，就会在宽松、友善、温暖的集体中游戏、生活、学习。但是幼儿由于年龄的特点，好动、好奇，好模拟，知识经验缺乏，会出现这样那样的事故。一、常有事故及办理碰伤。碰伤多数都是头部，幼儿由于身体发育特点，24岁幼儿头颅占整个身体比重的四分之一，跌倒后边先着地，平川上一般只擦破皮，淤血，若是没有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防范皮下连续出血，以达到止血、消肿、止痛的目的。详细操作方法为：用毛巾包上冰块、冰棒，或蘸冷水冷敷5

4、10分钟，尔后将清油(生)涂在患处。破皮先清创并检查伤口深度，一般浅表性破皮办理用生理盐水清创，尔后敷创口净(CTZ)，这样，没有刺激感，幼儿不会由于跌倒后慌乱、难过再加上药物刺激而大哭不仅。跌伤。注意幼儿创伤部位和幼儿跌倒损害后的反应，若是发现幼儿跌倒后，有一过性意识丧失，几秒十几秒后才有反应，应该注意察看，有无呕吐、嗜睡等。幼儿园碰到这种情况应该立刻将幼儿平抱着送医院检查办理，察看/小时，严重跌伤昏迷醒来后，察看护理时应每隔一小时叫醒幼儿一次或依照医嘱。骨折。幼儿跌倒后，身体某部位着地，并且不能够立刻爬起来，老师要认识着地部位及当时详情，不要牵拉或强行抱起幼儿，让他自己试着起来，并注意察看

5、受伤部位，如腿部、脚等部位发生骨折幼儿不能够站立行走，这时教师应将其他幼儿迅速组织好，请保健医生或搜寻硬板将孩子托起来送到医院救治，否则，孩子骨折移位将影响医生治疗。烫伤。冬季幼儿穿衣服很多，烫伤机会少一点，夏秋春三季就要注意防范烫伤。(1.)开水提前灌入保温桶内，夏季桶盖不要盖严，保持水温在35度40度左右即可。(2.)夏季厨房烧的菜汤、稀饭、豆浆、牛奶应提前烧开晾一会，再发散给各班。(3.)各班老师保持进餐前幼儿优异序次，播放轻松音乐等待开饭，培养幼儿的优异习惯。开饭时应早先把碗发散到桌子中间，尔后分别将饭盛到碗内容量三分之二，感觉温度能够，再请幼儿轻轻端在自己眼前就餐。若是发生烫伤，不要

6、慌乱，迅速将幼儿带到冷水龙头前用冷水冲患处!&!+分钟，冷却办理后，请保健医生依照情况做出办理。口腔、鼻腔、耳道、阴道异物办理。(1.)口腔异物。幼儿就餐时由于神经系统不尽完满，调解体系较差，若是没有好的进餐习惯和序次，吃饭讲话、打闹、不专心，简单将鱼刺、鸡骨等卡在咽部。发生这种情况后老师不要用土方法让幼儿吃口饭，或喝口醋等强行咽下，这样会划伤食道，惹起其他疾患。老师应认真认识情况，让幼儿张开嘴认真察看，或带到保健室办理，用镊子将卡在咽部的刺取出。(2.)气管异物。幼儿有时会将比较小的物品放在口腔里含着玩，一不留神或讲话时突然卡到气管里，这时，教师要迅速将幼儿倒提起来，双手提住幼儿小腿，拍打背

7、部令其咳嗽、呕吐出来。这种情况特别危险，有时刹时就会夺去幼儿生命。应该边救治边请保健医生，并及时送往医院。(3.)幼儿有时也会模拟别人流鼻血塞棉球现象，将能够填入的纸球、黄豆等物品塞进鼻腔、耳朵。小女孩看到母亲上洗手间换卫生巾，她不理解是怎么回事，大人越躲闪，她越好奇，也找块纸模拟叠成一个小块塞到屁股里。这样的例子好多，发现后必然要请医生及时办理，不能马虎。幼儿走失。幼儿情绪变化很大，有时由于到班上与老师小朋友交往中发生不快乐，或因父亲母亲清早来园时没有讲好条件，送到班上后趁老师不注意，也会返回去找爸爸妈妈。也许在一日活动中某一时刻在院中玩耍，出于好奇从大门口溜走。要教育幼儿懂得发生问题求助于

8、老师解决，老师是幼儿最相信的人；切记父亲母亲姓名、家庭地址、工作单位,自己所在的幼儿园；孩子无论在教室，还是在院中游戏，应该向来在老师的视线之中。出去闲步回教室，老师都应该及时清点人数，以便能及时发现问题。特别要重申的是出门闲步参观，要善于组织管理幼儿，俩人手拉手排成队，能力差的幼儿要和班上能力发展好的孩子手拉手。出发前讲清楚纪律要求、授课目标要求。一般40个幼儿2-3名老师带队才能离开幼儿园。出门参观、闲步察看前，教师要早先认识闲步的环境，周围的建筑环境，设计好路线，尔后才能组织幼儿出门，一个老师在最前面，一个老师善后，步伐不能够太快，压住排头的速度，并随时清点人数。老师引导幼儿察看时要随时

9、掌握幼儿的兴趣反应等。总之安排出门参观安全第一，不能不认为然。二、常有事故的预防幼儿园房舍，用具环境建筑必然要吻合幼儿的年龄特点。(一)室外幼儿园室外活动要求各班必定在自己活动场所内玩耍游戏，老师要认真组织指导。幼儿自由活动时，老师要注意引导，要活而不乱，采用多种形式而不是任凭自流。若是幼儿园面积有限，不能够保证每个幼儿有两平方米的活动场所，就应该分时间、分班次安排划分场所，保证幼儿足够的户外活动空间。这样，不会由于大班幼儿活动量大，激烈撞伤或误伤中小班幼儿。场所中大中型玩具安装地址要合理，要保证玩具检修制度的落实，随时检查维修，保证幼儿安全使用。室外排水井盖要稳固、牢固，检修时期必定早先通知

10、保教部门，并在大会上通知各班老师组织幼儿远离维修现场，成立明显警示标志。室外建筑花坛、围墙拐角要有防范撞伤的预防性，种植的植物应无刺无毒，防范幼儿不测受伤中毒。（二）室内楼梯护栏垂直线之间净距不应大于米，当净距离大于米时，必定采用安全措施。楼梯踏步的高度不应大于米，宽度不应小于米。除设成人扶手外，在靠墙的一侧设幼儿扶手，高度不应高出米，楼梯两侧不靠墙时，两侧都应设有幼儿扶手。天台护栏不应低于米，护栏彩饰垂直线，其净高距离不应大于米。电源高度不低于米。暖气装安全护罩、墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等边角部位必定做成小圆角。药品、消毒药品不能够放在活动室，由医务室一致保留，紫外线灯消毒时，必定在无人

11、情况下照射。关于幼儿园幼儿损害事故办理方法的建议一、问题：占相关部门对全国11个城市万名幼儿及中、小学生进行的不测损害检查显示，每年我国有20%-40%的少儿因不测损害需要恩赐医学关注。少儿不测损害，已被视为现在最严重的社会、经济、医疗问题之一。社会的文明与进步，使更多的孩子接受正规的学前教育，幼儿园不但接收3-6岁入园少儿，还把受教育者范围扩展到3岁以下。目前在北京2-6岁幼儿入托率已达90%以上，幼儿园担当了全社会大多数孩子的教育和看护责任。服务对象的增加，幼儿活动范围的扩大和活动形式的多样，使幼儿不测损害的机率也自然上升。但是，在现实生活中，不幸事故发生后，好多幼儿园在办理过程中，因为没

12、有特地的办理在园幼儿事故办理方法的相关规定，使某些瓜葛无法可依，从而一拖再拖，给幼儿身心和幼儿园的正常工作，都带来不良影响；别的，幼儿在园发买卖外事故，由于缺乏明确的办理方法，给教师工作带来必然压力，使教师在教育授课中，谨小甚微，有些幼儿园不敢组织园外社会活动，不敢睁开大运动量的体育活动，对孩子过分保护和照顾，在必然程度上，影响了一代幼儿的成长和健康发展。二、解析：幼儿园的事故办理，素来是我国法律的单薄环节。目前，我市还没相关于幼儿在园损害怎样办理的规范性规定。从宏观上来看，这与幼教事业的蓬勃发展极不相当，不利于幼教改革的深入发展、不利于幼教事业健康发展。从微观上看，幼儿园出现事故后就怎样合理

13、地解决，缺乏一些法律依照，不能够很好地保护园方、幼儿及家长的合法权益；也在必然程度上，由于没有合理的法律保护，给教师造成必然的心理压力，影响了师资队伍的牢固，影响了幼儿园平常工作质量的提高。同时，也很难保证保护幼儿、幼儿园和家长各自的合法权益。三、建议：1、完满幼儿园相关立法，明确相关责任：从我国的教育法和幼儿园管理条例以及教育部新宣布的学生损害事故办理方法看，各项法规和条例并没有对幼儿园是否是幼儿在园学习、生活时期的监护人资格进行明确规定；对学生家长和幼儿园在园时期的合法权益碰到损害的责任担当方式、担当范围以及赔偿方法等都缺乏相应规定。这一方面使得与之相关的司法审问活动缺乏法律依照，增加了其

14、工作难度；另一方面也使得幼儿园及未成年人的监护人的合法权益缺乏法律保护。因此，加强和完满相关立法，明确幼儿园的责任火燎眉毛。建议出台幼儿园幼儿损害办理方法。2、成立和健全幼儿园侵权损害赔偿制度：由于幼儿园一般为非盈余性机构，其教育经费主要本源于财政拨款，若是幼儿园担当巨额赔偿，必然对幼儿园的正常办学造成影响，而让负有直接责任的教师担当也不现实，对此，可借鉴外国的做法，成立幼儿园保险制度，成立事故基金或依法将幼儿园事故纳入责任保险，别的，也可将幼儿加入保险纳入规定中，从而转移幼儿园的赔偿风险，实现损害赔偿的社会化。幼儿园安全事故防范和办理现在的孩子大多是独生子女，诚然他们在家里也常磕磕碰碰，但若

15、是孩子在幼儿园发买卖外损害，家长却很少能够沉稳地对待。为此，教师每天担惊受怕，怕孩子出事。为了减少损害，有的教师消极防范，限制孩子到户外活动，即使在户外，也不同样意孩子自由活动。但是，消极防范是不利于幼儿发展的下策，我们应该认真解析幼儿损害事件的来由，从而积极预防损害的发生。这样才能保证幼儿园依照幼儿身心发展规律有序地展动工作。幼儿园安全防范措施(一)成立并推行的确可行的安全制度幼儿园安全制度应规范齐全，涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条则应详细明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织职工学习并将制度公示外，更重要的是安排专职人员对安全工作进行如期检查和不如期抽查。在全园创立各

16、处安全，时时安全的环境。(二)进行相关的安全教育幼儿园的安全与教师密不能分。因此，安全教育应从教师和幼儿两方面下手。提高教师专业化程度进行安全知识与技术的培训。内容包括教师一日工作老例、幼儿安全事故应急办理方法，消防知识等。在事例解析中学习提高。经过事例解析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预示性，从而想法防范事故发生。对幼儿进行多种形式的安全教育及相关能力的培养帮助幼儿成立安全意识安全教育其实不是说服式教育。对幼儿来说，最好的方法就是从别人的经历中获得间接经验。如：某个小朋友玩滑梯时跌倒了，老师能够利用这个事例，引导小朋友讨论为什么这个小朋友会受伤，应该怎么做才能够使自己安全。还可将

17、相关安全事故的图片贴于班上，引导幼儿讨论图上会出现什么不安全的结果，怎么防范危险，这种图片形式的安全教育比简单说教留给幼儿的印象更深?(2)教会幼儿一些安全知识及自救的方法教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标志，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“禁止触摸”等，以引导幼儿的正确行为。再如，教会幼儿正确使用餐具、刀剪，使他们懂得不能够任意登攀天台、触摸电器，让幼儿记住园内各种大型游乐器械的游戏规则，并在幼儿对这些器械设施活动的屡次试一试中给孩子以适合的安全指导与提示，如秋千的使用，要让孩子理解一个基本的安全规则，即当你在荡秋千时要注意前后有没有其他小朋友，省得相撞。别的还要教会幼儿一

18、些简单的自救方法，对于集体生活的幼儿园来说，预防消防安全事故的发生极为重要，可先组织幼儿参观消防队，尔后进行一次模拟演习，一些孩子表演救火队员，练习怎样使用一些灭火器械，而另一些孩子则表演逃离火灾现场的人，练习一些逃生的动作或自救技术，让幼儿从中学会避险方法。加强体育锻炼幼儿平衡能力差，动作反应不矫捷是他们常摔跤的主要原因之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习应依照幼儿年龄不同样有重点、有针对性地进行。幼儿园应经常组织他们参加一些像跑步、拍球，郊游之类的户外活动及需要开动脑筋的游戏，以活动促发展，幼儿运动能力加强了，动作协调了，自然就会不出或少出事故。幼儿园安全事故的办理(一)幼儿方面1、及时办理受伤幼儿，对受伤幼儿的身体进行护理教师对受伤幼儿的护理应依照其身体