六年级数学上册导学案-认识百分数苏教版

1、第六单元：认识百分数教学目标：1学习并理解百分数的意义，能正确地读写百分数，学会运用百分数解决简单的实际问题。2学生在观察思考、比较分析中，经历百分数意义的探索过程中，渗透数学应用思想。3通过相关 HYPERLINK /proxy.do?uid=&mid=390%3AxtbBhgP+BVD+Z4MpyQAAsU&sid=UAbtmbZZxavDVHJqcbZZmdmTPjmXFaHb&part=5&filename=%E5%85%AD%E6%95%B0%E4%B8%8A%E5%86%8C%E6%95%99%E6%A1%88.rar%2F%E5%85%AD%E6%95%B0%E4%B8%8A%E

2、5%86%8C%E5%A4%87%E8%AF%BE.doc%2F%E5%85%AD%E6%95%B0%E4%B8%8A%E5%86%8C%E5%A4%87%E8%AF%BE.html&keyfrom= l # 信息，学生的思想品德素养得到提升。百分数意义百分数意义直 击教材魂表示一个数是另一个数的百分之几，又叫做百分比或百分率百分数读写写作：？%读作：百分之几特别注意百分数表示是两个数间的倍数关系，所以不带单位它们的它们的 各不相同，很难直接比较大小，所以可以把它们都化成分母是 的分数！一、预习方向标“仙”人一步！阅读课本P84页例1：三人举行投篮比赛李星明投 次中 次，投中的比率是 = =张

3、小华投 次中 次，投中的比率是 = =吴力军投 次中 次，投中的比率是 = =现在一眼就看出 现在一眼就看出 的命中率最高 的命中率最低！百分数还有两个名字：百分数还有两个名字： 、 我总结：像上面、和这些表示一个数是另一个数的 的数，叫做百分数。我知道：百分数通常不写成 形式，而是在原来分数的 后面加上百分号 来表示。百分数的分母必须是 ，不能约分，分子可以是 数，也可以是 数。我联想：百分数实际上并不是一个 ，而是两个数之间的 的关系，所以百分数的后面 加单位名称。二、与课堂同行“圣”人一绝！100g苹果中各种成分的重量统计如下，请用百分数分别写出它们的比率：营养成分水蛋白质脂肪总糖精纤维

4、其它重量84g0.3g0.5g2g0.2g13g百分率 通过上表可以发现:营养成分最多的是 ，最少的是 。根据每个百分数的意义填空。 三河农场里，山羊只数相当于绵羊只数的80%。山羊只数相当于绵羊只数的，山羊只数与绵羊只数的比是 :100。 六年级一班期末考试中，数学成绩优秀率为75%。六年级一班数学期末考试中， 人数占 的75%。空气中二氧化碳含量大约占71%，氧气含量大约占29%。空气中二氧化碳含量与空气中气体总量的比大约是 : 。空气中氧气含量与空气中气体总量的比大约是 : 。下面是小明同学一篇数学日记的片段，请仔细阅读后，在可以用百分数表示的分数后面写出相应的百分数，在不能用百分数表示

5、的分数后面打“ ”。上午，身高m( )的司机王叔叔开着小货车，为身高只有他( )的张老板家运石子。他们在码头，他们买了一堆重t( )的石子，因为货车较小，一次只能运这堆石子的( )。回家的路上，王叔叔在规限速40km的小道上，竟然超速( )，结果被警察叔叔扣了分( )。王叔叔这次就是百分之百( )的后悔啦！三、当日练兵场“快”人一刻！看百分数填空。2% 3.5% 120% 98% 100%这一组百分数中，最大的是 ，最小的是 ； 和 最接近。选择合适的百分数填空。本次数学竞赛，我们班的参与率是 ，全班 的同学都得了奖，遗憾的是仍有 的同学没得奖。有几名同学不仅得满分，而且因思路独特新颖，又给加了20分，所以他们的得分率竟然是满分的 ，太了不起了。同时有 的同学因为卷面不整洁被扣了分，太遗憾了！四、挑战陈景润“悠”进一步！六班男生占60%，女生占全班的 %，男生比女生多占全班