二年级上册语文教案

1、Word - 9 -二年级上册语文教案作为一名教职工，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？为您带来了4篇二班级上册语文教案，希翼能够满足亲的需求。二班级人教版上册语文教案 篇一教学目标1、熟悉13个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、规范写日记的格式。过程与办法分小组阅读质疑，在阅读中探索、研究、沟通。结合生活实际，提升同学的感性熟悉。情感态度价值观懂得关怀有困难的人；继续培养写日记的爱好。教学预备1、课前布置同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些状况。2、预备生字卡和相应的一些课件。教学时光本课教学需2课时。教学过程第一课时一、激

2、趣导入二、初读课文，整体感知。三、再读课文，熟悉生字。（常规读文识字法）四、流利读文，熟识生字。五、默读课文，了解课文大意。六、巩固生字，写字指导。1、巩固13 个生字。2、指导书写8个字。其次课时一、复习导入。二、自读自悟，探索发觉，朗读深悟。1、自读自悟，自己有什么发觉。2、把自己的发觉与感悟，与小组学生沟通。3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。（引领同学从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？幻想成真了吗？2、“我”的梦没实现的情绪读出来。3、引领体味二则日记，“我”的情绪并指导朗读，并相机展示课件，协助感悟。）4、朗读全文，体味感情。三、延长拓展1、展示日记格式，规范日记写法。2、指导同学按

3、正确格式写日记。3、组织同学预备出示自己的日记。四、板书设计24 日记两则我幻想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买（喜爱） （愤怒） （兴奋）教学反思：二班级人教版上册语文教案 篇二学习目标：熟悉7个字。会写8个字。会用“可爱的”“兴奋地”写句子。正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体味学生之间的真挚情谊。懂得珍惜友谊。教学重难点：了解课文内容，使同学懂得要珍惜友情。初步感触课文按事情进展挨次记述的办法。教具预备：生字卡片【第一课时】一、 解题、导入新课。二、 识字写字。1、自由读课文：画诞生字并借助拼音读准字音。2、采纳多种方式认读生字。（1）通过儿歌巩固识字的办法，学习科、亚、呆。（2）识字与识词

4、结合，鼓舞同学发觉识字办法。（3）用嬉戏的形式巩固识字，堆积词汇。3、指导写字。三、 朗读课文，整体掌握课文内容。【其次课时】一、复习导入二、朗读感悟1、展示思量题（1）床前的气球代表了什么？（2）学生们想利用这个气球对科利亚说些什么？（3）科利亚看到这个气球，心里会想些什么？2、小组合作学习：找到相应的自然段，读一读。3、全班研究：（1）指名读其次自然段：体味科利亚孤单、无奈。（2）指名读第四自然段：体味“气球上画着一张可爱的小脸”和“他好似看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个学生站在四面，叽叽喳喳的指手画脚”这两句话的感情。（3）指名读第五自然段：体味“科利亚望着窗外那张逗人的小脸，兴奋地笑了

5、”这句话的意思。让同学发挥想象，并在反复的朗读中去体味。三、 实践活动。以小组为单位，表演课本剧。二班级人教版上册语文教案 篇三教学目标：学问与技能：1、会认 个生字，会写 个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。过程与办法：利用看图、学文，体味黄山石的奇异，激活对祖国大好河山的热爱之情。利用观看图画和理解语言文字，培养观看和想象能力。情感、态度与价值观：激活对祖国河山的热爱之情。教学重点：理解课文内容，激活对祖国大好河山的热爱。教学难点：利用观看图画，培养同学的观看力和想象力。教学时光：教具预备：生字卡片、投影片。教学过程：第一课时一、引发谈话，揭示课题。学生们，你们听说

6、过这样一句话吗？“看了五岳不看山，看了黄山不看五岳。”意思是没有比黄山更美的山了。可见黄山确实是一座奇特、漂亮而又令人憧憬的地方。今日，我们就跟一起，去看看黄山的奇石吧！齐读课题二、自同学字词，扫清阅读障碍。1、自学提醒：自由读课文，画出不熟悉的字和不理解的词，小组合作学习。2、指名按自然段读课文，检查生字的读音。3、分析字形，记忆汉字。4、初步理解下列词语的意思：尤其、陡峭、翻滚。三、初读课文，了解主要内容。1、指名读课文。2、自读思量：课文有几个自然段？详细介绍了黄山的哪几个景点？四、同学质疑利用读课文，你知道了什么？你还想知道什么？其次课时一、 导入谈话。黄山的石头为什么是特别的希奇的，

7、不常见的？我们继续学习课文。二、学习课文第一段。1、指名读。 .niu 2、你知道了什么？三、学习课文25自然段1、小组合作学习：你们喜爱哪种石头？选最喜爱的一个自然段来学习：图上画的是哪个景点？它在什么地方？有什么特点？对比图片读一读，读出你们的爱慕之情。再结合图绽开想象，它们是什么样子的？2、全班汇报。3、小结4、有感情地朗读你喜爱的自然段。并试着背下来。二班级人教版上册语文教案 篇四教学目标。学问与技能：熟悉11个生字，会写8个字。正确、流利、有感情的朗读课文，体味风娃娃的好心和傻气。过程与办法：利用朗读，体味其中的道理。学习利用对照举行描述的办法。情感、态度与价值观：懂得“光有好的愿望不可，要看是否对别人实用的道理。教学重难点。重点：利用朗读，懂得“光有好的愿望不可，要看是否对别人实用的道理。难点：了解课文利用对照举行描述的办法。教学课时： 两课时第一课时教具预备。生字卡片、图片。教学过程。一、 解题、导入新课。二、 识字写字。、 自由读课文：边读本画出本课生字。、 借助拼音反复读带有生字的句子。、 小组沟通。、 检查同学生字的读音。、 开火车读生字。巩固生字的读音。、 老师重点指导、 写字指导。三、 自由读课文，初步感知课文内容。四、 作业。其次课时教学目标。利用朗读懂得“光有好的愿望不可，要看是否对别人实用”的道理。教具预备。图片。教学过程。一、 复习导入：自由读