中班幼儿安全教案

1、Word - 16 -中班幼儿安全教案作为一名教学工，经常要按照教学需要编写教案，利用教案预备可以更好地按照详细状况对教学进程做适当的须要的调节。教案应当怎么写才好呢？牛牛为伴侣们收拾了8篇中班幼儿平安教案，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。幼儿园中班平安教导教案 篇一活动目标：1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提升平安意识。2、引领幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提升对生活中违背平安原则的行为的分辨能力。活动预备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、周围环境中一些担心全的场所图片。活动过程：一、水有趣。1、炎热的夏天到了，小伴侣们喜爱

2、游泳吗？为什么？2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小伴侣去？你喜爱到哪里去嬉戏？3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。4、带领幼儿学着图片上的小伴侣游泳，体悟游泳的乐趣。二、水有危急（播放图片、推断平安）1、刚才看了游泳馆的小伴侣如何游泳，小伴侣觉得水有趣吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。4、引领幼儿推断各场所的平安隐患。小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的

3、水太深了不适合游泳。三、其它身边的担心全场所1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？2、教师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。幼儿园中班平安教案 篇二活动设计背景幼儿了解平安学问远离危急，活动目标1、有初步的平安意识，熟悉并了解标志含义和作用， 热爱生活关怀身边事物。2、培养幼儿敏锐的观看能力。3、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的能力。4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点熟悉标志，理解标志意义活动预备幼儿操作材料、彩色笔若干、平安标志图片活动过程一、 故事导入

4、：兔宝宝回家-兔宝宝在路中看到无数标志，所有认出标志才干平安到家。二、 看图说话：1、老师逐一出示平安标志，大声说有名称和意义。2、提问，利用图形对照，幼儿较简单识别图标并说有名称。3、标志溢出多：在稚嫩指导下幼儿说一说标志会浮现在那些地方。三、 标志回家： 幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的平安场所，贴上标志提示幼儿远离这些地方。动手动脑： 引领幼儿在操作材料中给标志涂上醒目色彩，并出示和说出自己的标志含义。四、 老师做结束语，小小标志好处多 注重平安真欢乐教学反思在教学过程中应敬重幼儿的意见和想象，老师与幼儿协作更好的完成教学内容。因人施教，按照不同幼儿接受能力程度支配不同程度的问题。在嬉

5、戏和问答过程中加深学习学问，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的办法记住标志和其含义。幼儿园中班平安教导教案 篇三活动内容：公路上的红绿灯活动目标：1、利用做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们小伴侣必需遵守交通规章。2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的能力。活动预备：幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。活动过程：1、展示交通平安图画，引出课题：遵守交通平安规章；然后教师与幼儿一起熟悉三种色彩的灯，并利用儿歌内容的了解初步知道红灯停，绿灯走，黄灯停一停。2、教师交代嬉戏规章。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伴

6、侣步行，当汽车行人看见红灯时都必需停下，当看见绿灯才干行走）3、嬉戏中老师注重指导幼儿遵守交通规章等。4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿赋予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。5、从活动中引出日常生活中我们必需注重的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。6、嬉戏：红绿灯活动内容：煤气的作用和危急活动预备：1、因漏气而造成的事故事例。2、煤气灶一个。3、关于一些煤气发生的事故录象。活动目标：1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、知道在发生危急时，如何解救自己的办法。3、初步懂得做事要当心，碰到意外不慌忙，并设

7、法解决。4、能说出不易戏耍的地方存在什么样的平安隐患。活动过程：一、熟悉煤气灶、煤气包，了解煤气的用处1、展示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2、老师举行容易的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。它们给我们带来了许多便利，能烧水、烧饭、烧菜二、观察录象，了解煤气的危急性。1、老师：煤气的用处无数，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害。2、出示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。3、引领幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？老师小结：组织幼儿研究，知道平安

8、使用煤气的办法以及发生以外后的自救办法1、怎样平安使用煤气。2、怎样知道漏气了？如何分辨呢？活动反思：利用这类活动能够培养幼儿对物品作用的认识，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿平安教导中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的平安意识尤为重要。幼儿园中班平安教案 篇四一、 设计意图：小班幼儿因为年龄小，缺乏平安意识与自我庇护能力，为了增加幼儿的平安意识，度过一个健康欢乐的寒假。引领幼儿观看并体悟什么可为，什么不行为等，协助幼儿树立防范意识提升自我庇护的能力

9、。为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的。方式，从幼儿的实际生活情境动身，提供多样化的危急场景画面。二、活动目标：1认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。2研究自我庇护的办法，增加自我庇护的意识。三、活动预备：1老师和家长平常注重引领幼儿观看路上的平安问题，使幼儿堆积相关阅历。2事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。3自制图片。四、活动过程：（一）进入情景（展示图片一，引领幼儿观看画面。）1.兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很不安，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢？（二）观看画面二，沟通研究1.引领幼儿观看画面-坐公交车。公交车来了，

10、小兔们是怎样上车的？有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？2幼儿观看画面三。这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危急？应当怎么样？3结合画面小结。（三）引领幼儿观看画面四过公路和十字路口。幼儿观看画面，老师提问。这是什么地方？你是怎么看出来的？小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的协助下知道了在路上应当怎么做，最后它们平安到达了奶奶家。奶奶很兴奋。（四）仿照嬉戏：去兔奶奶家现在教师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。幼儿仿照嬉戏，老师准时发觉问题并结合模拟情

11、景赋予指导。中班幼儿平安教案 篇五不玩尖锐物品是中班下学期的目标，中班孩子弥漫奇怪心，对正确使用一些尖锐物品是一个盲点，经常把它们当玩具与伙伴玩，而想不到后果。为了让小伴侣区别玩具和工具，懂的正确去使用它们，我设计了这节教学活动。教学目标：1、懂的尖锐的物品，如使用不当会损害身体和别人。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确办法。活动预备：预备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等活动过程：1、幼儿观看了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。（1）在小伴侣的桌上摆放着些什么东西？（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？（3）它们有什么共同的地方？（4）它们为什么要设计

12、成这个样子？（5）你还知道哪些尖锐的物品？小结：在我们生活中，有的东西有着尖尖的头，有些东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来无数便利，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却简单伤人。2、沟通生活中使用尖锐物品不当造成损害的体味。（1）你在生活中用过哪些尖锐的东西？（2）它有没有对你造成损害？（3）为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来损害。3、研究正确使用尖利物品的办法。（1）这些尖锐的物品使用不当会损害我们，那我们应当怎样来使用它呢？（2）请个别幼儿示范正确的使用办法。4、老师举行小结。课后反思：幼儿沟通生活中使用尖利物品不当造成损害的一些体味时，幼儿都乐观的说了一些自

13、己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的学问阅历较丰盛，还说了无数发生在他们自己或者周围人身上的一些损害事故，从中不难看浮现在的幼儿学问面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并举行分析，了解受伤的缘由。中班幼儿平安教案 篇六活动目标1、培养幼儿的英勇精神，激活其自信念。2、提升幼儿在危机时刻的自我庇护能力。3、引领幼儿了解独拘束家时的自我庇护办法，能运用较完整的语言表述自己的主意。活动预备情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程一、导入以请幼儿观察表演的口吻，引起幼儿的爱好。小伴侣，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注重哪些事情呢？今日刘请小伴侣观察小节

14、目，看过后，你就会找到答案。二、绽开1、幼儿观察情景表演独拘束家，教师举行旁白。提问：刚才，你看到了什么事情？亮亮是不是英勇的孩子？为什么？老师：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？请小伴侣再观察一遍表演。2、请幼儿再观表演教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。提问：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？当他听到嘀嘀嗒嗒声音时，他又是怎么做的？亮亮到底是不是英勇的孩子？ 为什么？小结：亮亮独拘束家，想了许多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。3、老师与幼儿一起研究和亮亮比一比，你有没有独拘束家呆过？独拘束家时感触如何？你认为自己英勇吗？4、请幼儿自由结伴相互研究：独拘束

15、家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、骤然停电等状况发生，该怎么办？5、请幼儿共同为独拘束家时出点子，想方法。教师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体悟生活是错综复杂的，要学会自我庇护自己，英勇的面向困难，做一个真正英勇的孩子。三、结束表扬课堂上乐观与教师互动的孩子，颁发小奖品，激活幼儿下次参加活动的爱好与信念。幼儿园中班平安教案 篇七设计意图：随着城市交通的进展，机动车辆越来越多，公路上的平安隐患也越来越多，这些隐患促使着我们必需给孩子们加强交通平安教导，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何庇护自己。活动目标：1、了解

16、基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志。2、学习基本的交通指挥手势，懂得手势的意思。3、在嬉戏活动中体悟交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，增加自我庇护能力。4、培养幼儿思量问题、解决问题的能力及迅速应答能力。5、教幼儿养成精心、仔细的学习态度。活动重点：了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志。活动难点：养成自觉遵守交通规章的意识，增加自我庇护能力。活动预备：PPT、布置公路场景教学过程：一、谈话引入：小伴侣们，今日早上教师上班来的路上发生过了一件可怕的事情，你们想知道是什么事吗？（展示图片）谁来说说你看到了什么？（有人骑自行车被小汽车撞了），你们猜猜他为什么会被车撞了？（由于他

17、不遵守交通规章）小结：小伴侣们现在公路上的小汽车越来越多了，我们在过公路的时候一定要当心，一定要遵守交通规章。二、看图学规章1、小伴侣们跟着教师一起来看看图片上的人他们的做法对吗？（不对）播放图片让幼儿了解图片上这些人的行为都是用生命在开玩笑。2、小伴侣们我谬公路时应当怎样做？小伴侣们看着图片在图片中寻觅正确的答案。老师小结：我们在过公路的时候一定要走人行横道，还要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。3、看了刚才的图片，我们知道在过公路时红绿灯信号很重要，在我们的生活中还有无数交通标志，小伴侣们你们想熟悉它们吗？老师展示其他交通标志让小伴侣逐一熟悉。老师小结：交通信号和标志是无声的交通警察，

18、它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息，我们必需遵守交通信号和标志的规定。4、在生活中除了看交通信号和标志来指挥交通，还有什么办法来指挥交通？（交警用手势在指挥交通）交警是怎样用手势指挥交通的？哪位小伴侣来学一学？你知道那些手势是什么意思吗？图片展示交警手势并让小伴侣跟教师一起学一学三、嬉戏体悟小伴侣们，我们今日熟悉了无数交通标志，还学习了交警指挥交通的手势，我们现在来玩一个我是小交警的嬉戏好吗？（用各种交通标志给孩子营造公路的氛围，并举行角色分配，让小伴侣分离饰演小交警、小司机、行人、）让幼儿跟着音乐进入嬉戏，边玩边巩固交通规章，最后小伴侣们都变成小司机开着小汽车和教师一起去户外嬉戏，活动结束！四、课外延长1、活动结束后，老师在语言区投放交通标志图，让有爱好的幼儿继续探究。2、把今日学到的交通学问讲给爸爸妈妈听，并且相互监督看家庭成员谁在生活中违了交通规章。活动反思：活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子有些开的快，有些开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规章，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。中班幼儿平安教案 篇八一、教学目标：1、了解洪水的相关危害，提升防洪意识。2、了解洪水的特点等相关学问。3、了