暑假学校老师培训方案五篇

1、暑假学校老师培训方案五篇_学校老师培训方案 为全面实施远程训练工程，推动我校训练教学的信息化进程，现就我校现代远程训练工程老师培训工作如下支配： 一、目的意义 以计算机为代表的多媒体信息技术已经走入课堂，但目前我校老师的计算机水平极不平衡，不能将计算机技术应用于训练教学工作，影响着老师教学观念的更新及教学内容、教学方法、教学手段更新的步伐，为此我校在乐观参与市训练局组织培训的基础上对全体老师进行一次以计算机应用为内容的培训工作，使广阔老师尽快把握以计算机应用技术为核心的现代训练技术，以此更加深化的开展我校的现代远程训练工程。 二、培训目的 今年的培训依据学校的工作需要，结合老师连续训练工程对全

2、部老师分层次分阶段进行，使每一位参训者在原有的基础上得到进一步的提高，并将信息技术运用于训练教学之中。 1、 总体目标：到20 xx年9月，在我校全体老师中开展以计算机应用技术为核心的现代训练技术培训，使全体老师中能够运用计算机技术进行训练教学。 2、分类目标 网络管理人员：了解并把握计算机基础学问和多媒体技术；计算机网络的进展、分类及应用；国内国际网，的接入，发送电子邮件，查询信息、猎取网上资源及维护。 卫星资源接收管理员：把握计算机的基本学问、基本原理和操作方法、多媒体技术，的接入、资源下载、信息查询、猎取网上资源等。 信息技术专任老师（骨干老师）：能把握基本的操作技术；能使用计算机帮助教

3、学软件进行教学；能指导同学用计算机处理信息和学习，能运用计算机网络进行信息查询、沟通和学习。 其他老师：把握肯定的计算机基本学问、基本原理和操作方法；了解计算机帮助训练理论；能选择与评估量算机帮助教学软件；能编写计算机帮助教学软件脚本，能制作一般的课件进行计算机帮助教学，能顺当通过省继教办组织的统一考试。 三、实施步骤和方法 1、 培训内容、时间及形式 网络管理人员、卫星资源接收管理人员、信息技术专任老师由市训练局组织培训，详细内容、时间形式按市训练局支配进行，参训人员依据培训的内容临时通知。 校内老师的培训工作主要以省继教办下发的信息技术基础为主要内容，学校每天定时开放计算机教室一小时以上，

4、每周的星期二四支配辅导老师依据教材内容进行面授辅导，其余时间自学自练，辅导老师到堂指导。 2培训要求 参与市级以上的老师要自始至终参与上级主观部门的培训，回校以后负责校内计算机及其网络的管理，维护和老师的培训的工作，因培训学习中不仔细而不能胜任工作的，除了不能报销一切差旅费外，并追究相关责任。 负责校内培训的辅导老师要提前写好培训讲稿，培训完后交学校继教办统一存档。 校内培训期间，严格培训考勤制度，每一次培训均按一节课计算。因学习不仔细而影响其信息技术考试成果的，后果自负。 暑假学校老师培训方案(篇二) 培育一大批“双师型”的老师，是职业中学专业建设中的一项重大任务。为确保我系老师队伍能适应职

5、业训练不断进展和专业建设的需要，建立一支教学力量强、学识水平高、实践操作力量过硬的“多用途”老师队伍，不断提高训练教学质量，促进学校快速进展，现结合我系师资实际，经系部讨论，特制定本规划。 一、培育数量 根据我系进展规划，在将来的2-3年内，“双师型”老师的比例达到专业老师队伍的60%以上。 二、培育目标 应具备以下力量和素养： 1、基本素养：具备良好的思想素养和职业道德，对所任教的科目具有较强的理论水平和丰富的教学阅历。 2、职业素养：具有较强的行业职业基本理论、基础学问和实践力量，并能应用于各种教学环节。 3、创新力量：擅长接受新信息、新学问、新观念，把握创新的一般原理和技能，指导同学开展

6、创新活动。 三、培育“双师型”老师的途径与方法 1、宣扬训练。利用各种机会，实行各种方式加强宣扬训练，告诫老师们要成为“双师型”老师贵在自我奋斗，要求老师肯定要忠于事业、.，要乐于育人、爱岗敬业、教书育人、无私奉献，要勤于学习、提升自我，勇于反思，锐意创新。同时我们老师的职称与技能证书与评职称、结构工资制紧密挂钩，加强老师教学成果和技能竞赛的评比、嘉奖工作，大力表彰优秀老师。 2、教学实践。依据专业老师普遍年轻化的现象，推出了青年老师培训方案，除了参与青年老师培训之外，还建立了青年老师“拜师结对”的活动，拜阅历丰富的老老师为师，在导师的指导下，根据岗位的要求，仔细加强教学实践环节的培育提高，熟

7、识教学过程及各个教学环节，在实践中学习训练教学的阅历。 3、.实践。训练部关于全面推动素养训练，深化中等职业教学改革的看法指出“学校要建立有效的培训机制，有方案地支配老师到医学进行顶岗工作或实习熬炼，提高广阔老师特殊是中青年老师的专业技能和实践力量。”为了更好地与企业接轨，培育“双师型”老师，学校有方案、有目的地组织专业老师常常深化企业第一线，熟识企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息。一是不定期地组织全体专业老师到企业参观学习，了解企业的新工艺、新设备、新技术，增加感性学问；二是在暑假或教学任务不很重的状况下，抽调部分专业老师深化生产第一线，接受一段时间的实践熬炼，提高实践操作力量。

8、4、技能培训与考核。依据实际状况制订了多项优待政策和嘉奖措施鼓舞专业老师参与技能培训和考核。详细方法有：一是定期分批选派素养好的专业老师参与劳动部门组织的专业技能培训班学习并参与技能等级考核；二是在教学和生产实习时，老师和同学一起参与训练，与同学一起参与技能等级考核。选派有专长的老师担当培训教学工作，新老老师相互学习。 暑假学校老师培训方案(篇三) 为进一步增加老师素养，推动教学的改革，加高校校老师在计算机各个方面的使用，让每位老师乐观地，娴熟地应用计算机为教学服务，提高训练教学质量，特拟订以下培训方案。 一、培训小组 组长王家学 培训老师杨爱波王永翠来永锋 二、培训时间和地点 时间9月12月

9、 地点多媒体会议室 三、培训对象 学校全体老师。 四、培训内容 杨爱波主讲“计算机网络基础学问” 来永锋老师主讲“powerpoint制作课件的方法” 王永翠老师主讲“wordXX和excelXX的使用方法” 王永翠老师主讲“搜寻引擎的使用” 来永锋老师主讲“网上沟通以及博客的使用”。 五、培训形式 依据我校的实际，主要采纳集中学习、分批次学习，分小组练习个别辅导的方法。授课老师利用多媒体教室、网络教室通过案例或实例介绍相关的理论和实际操作。达到“即学即用”的教学效果。 六、后勤保障 1、电源保障由史玉超主任负责。 2、老师组织由庄乾鹏主任负责。 3、计算机正常使用保障由王永翠老师负责。 暑假

10、学校老师培训方案(篇四) 1.项目背景： 依据江苏省体育局、江苏省训练厅关于组织实施其次期江苏省万名中学校体育老师培训工程的通知（苏教体艺XX7号）文件精神和XX年江苏省中学体育老师培训指南，以及江苏省训练厅江苏省财政厅关于做好XX年中学校老师和校长省级国内培训工作的通知（苏老师XX3 号）的要求，作为省指定培训基地，淮阴师范学院体育学院负责担当淮安市、宿迁市一般学校体育老师303人的培训任务，特制定XX年江苏省中学体育老师培训工作方案。 2.培训主题： 提升体育老师在体育与健康新课程改革中的实践创新力量和课余训练与竞赛方面的指导力量。 3.培训目标： 培训总目标：拓宽视野、创新思维、更新观念

11、是本次培训的主题。拓宽学校体育工作的视野，在自主学习、合作学习、探究学习，有效实施体育与健康新课程改革的同时，融入课余训练的新领域；创新学校体育工作的思维，在面对全体同学，实现体育训练价值、目的与任务的同时，关注有运动天赋的后备人才的发掘、培育与指导；更新学校体育工作的观念，在坚持以生为本、促进同学身心健康全面进展的“素养训练观”的同时，建立培育体育后备人才的“体育人才观”。 详细目标: （1）、学习的新变化与新要求;了解我省针对加强学习体育工作、增加同学体质健康等方面出台的一系列法规、政策与措施；为持续推动学习体育工作的改革实施和“教体融合”的转型，奠定熟悉基矗 （2）、介绍运动生理学（心理

12、学）、运动训练学、体育训练学等基础理论学科讨论的新成果，为精确把握青少年身心进展特征、有效实施体育训练学、科学指导课余训练、奠定理论基矗 （3）、总结十年新课程教学改革和“体教结合”的实践阅历，研讨“阳光体育”和改善同学体质健康措施，为有效实施体育训练学，有效推动阳光体育、有效改善同学体质健康状况，有效处理学习与训练的关系并形成体育后备人才可持续进展的模式，奠定基矗 （4）、针对学校体育传统项目，强化参培老师在运动选材、课余训练、竞赛组织、器材使用保养、场馆管理等方面的业务力量。以实践性、操作性为主，重点加强训练方法与手段的研修。为体育后备人才得培育，奠定基础阶段教练人才基矗 4.培训对象：

13、淮安市、宿迁市中学体育教研组长或中学骨干老师和县区教研室体育学科教研员。本次培训分两批共计303名。 5.培训内容：培训的课程模块、课程名称、主要内容等。 根据XX年江苏省中学体育老师培训指南的内容执行。同时，适当增加具有我院特色，适合学校体育老师的培训内容。详细参见附件材料。 6.培训模式、方式：培训管理模式、教学模式及详细的教学方式。 （1）集中授课：由“江苏省万名中学校体育老师培训”专家组成员、省内知名专家、县市区体育教研员，以及淮阴师范学院体育学院体育教学、训练方面的教授组成讲师团，完成培训方案通识理论课程、专题训练课程的培训。讲授采纳大班教学为主（每班75人左右） （2）观摩学习：采

14、纳大班到淮安市中学进行规定内容的观摩，观摩争论采纳分组形式（分成2-3组，相关讲师团成员参与各组争论）。 7.培训师资： 依据相关要求，聘请了相关专家。详细见附件材料。 8.教学方案： 祥见附件2-3。培训分两批次进行，每期培训时间为5天，计40学时。第一批6月1-5日，159人；其次批6月6-10日，144人。 9.考核评价： 以制定学校校体育教学教案和运动项目训练方案（或大课间活动方案）为主，结合争论发言、考勤状况及培训小结评定。 10.项目组织与管理： （1）、成立培训组织管理机构。由体育学院院长李雷教授任组长，体育学院书记杨洪辉、副院长周卫东、成教教务秘书何宾任组员。 （2）、选派专人

15、担当教学班主任，负责组织管理，广泛汲取课改信息，加强与学员之间的互动。 （3）、选派专人担当生活班主任，负责后勤保障工作。 11.培训资源状况： 本次培训后形成的培训课程资源、网络资源、案例资源以及实践基地资源等。 充分利用网络这一平台，将部分授课资料上传共享，观摩课的视频资料共享，为学员供应沟通和学习平台。 12.保障条件： 由淮阴师范学院体育学院领导负责，落实、支配培训学员的通知、报到、教学场馆、器材设备预备的后勤保障工作。食宿接待由淮阴师范学院成人训练学院负责。 暑假学校老师培训方案(篇五) 老师是学校的将来和盼望，做好新老师的培训工作对学校师资力气的增加和新老师自身进展有着至关重要的作

16、用。依据我院师资队伍建设规划，结合实际，特制定本方案: 一、指导思想 以人才强校战略为动身点，紧紧围绕我院师资队伍建设的目标，构筑层次分明、可持续进展的人才队伍培育和支持体系，以尽快提升入职老师（新老师）的职业道德和高职训练理念为核心，以提高教学专业力量和教学创新力量为主要目标，培育具有创新力量、进展潜能、能胜任教学工作的青年教学骨干，为提升我院整体办学水平供应强大的后续人才支持。 二、培训目标 根据训练法老师法职业训练法等法律法规的要求，遵循“培育造就一支素养高、业务精、有特色，符合我院训练教学实际需要的优秀老师团队”的总体目标，关心新进老师尽快了解并适应我院的各项规定和要求，适应工作岗位，

17、实现角色转换，确立正确的训练教学理念，听从服务训练教学工作需要，树立高尚师德，争做德才兼备的优秀老师，为学院的建设和进展贡献力气。 三、培训对象 20 xx年新入学院的老师(44名，.附后含20 xx年未参与入职培训的5位老师)。 四、培训时间 此期培训时间：20 xx年x月x日周五14：30至17：30 五、培训内容 1，训练教学及实践力量培育。由省级教学名师刘敏教授讲解（教学名师示范课） 2、职业核心力量培育。由教务处米树文副处长讲解。 六、培训要求 1.凡规定参与培训学习的新老师要从思想上高度重视，必需按时参训，参培人员原则上一律不准请假，有特别状况需向教务处书面请假。不得迟到、早退和缺

18、勤。 2.要听从管理和支配。按座排就座，敬重指导老师，虚心好学，学以致用。 扩展阅读 学校老师技能培训方案.合集(5篇) 依据学校的工作支配，当我们被要求作为中学校老师培训工作举办人时，是时候开头预备合适的中学校老师培训工作方案了。活动方案可以关心每个同学都能在活动中过得圆满，写活动方案时要留意精确，不要敷衍了事。你对这次的中学校老师培训工作方案有什么样的想法呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“学校老师技能培训方案.”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学校老师技能培训方案.(篇一) 一、指导思想 通过有方案地选派老师外出学习培训，让广阔老师学习借鉴外地先进的训练教学理念，开阔视野，不断提高

19、老师的业务素养和训练教学水平，从而提高我校的训练教学质量。 二、培训领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、培训要求 1、参与人员要高度重视外出培训学习活动，明确培训学习目的。通过学习考察，把新的训练教学理念及课程教学阅历带回来，推动学校训练教学工作整体提升。 2、带着问题沟通学习。参加学习考察的老师要带着问题与考察学校的名师相互沟通，乐观参与各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在训练教学中遇到的某一方面或某一个问题。 3、外出学习考察期间，参与考察老师要提前跟教育处协调，支配好外出学习考察期间课程。 四、人员选拔 实行个人申报，班级组、教研组推举，培训领导小组确定 五、报销原则 依据杭州

20、市财政局相关规定实施。 五、纪律要求： 这次培训是由学校统一布置支配的大规模、全员参加的学习、培训活动，既是信息技术培训，同时也是本学期校本培训内容（要算连续训练学时的），学校特别重视，为了使本次培训活动能够落到实处，让大家在较短的时间内能够学到教多的、有用的学问，特殊提出以下纪律要求： 1、按时到达规定地点，不迟到，不早退，有事要请假 2、学习时要签到，不代签 3、上课过程中不随便走动，不大声交谈 4、由于电脑房内禁止吸烟，并且里面有很多女老师，请各位男同胞多多赐予照看，学习期间不吸烟。 学校老师技能培训方案.(篇二) 一、指导思想 为了进一步加强老师队伍建设，促进老师专业成长，依据全县关于

21、推动老师专业进展的指导看法，结合我校老师实际状况，特制定新裕学校老师专业化进展实施方案。 二、总体目标和思路 我校老师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中进展自我，在专业人员的引领下完善自我，努力争做胜任型、特色型、专家型老师。我们的总体思路是：一个中心（以老师专业水平不断提高为中心），两个转变（老师训练观念与教学行为的转变），三个提高（老师课堂教学力量的提高、教研水平和科研力量的提高）。通过开展扎扎实实的讨论、探讨、合作、沟通、互助活动，搭建一个公平、和谐、共同学习和共同提高的老师专业成长平台。 三、工作思路 开展自主学习、讨论、合作、沟通、互助等活动，搭建一个公平、和谐、共同学

22、习和共同提高的老师专业成长平台。 四、组织领导 为了切实加强老师专业进展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立老师专业进展工作领导小组： 组 长：李赐禄 组 员：全体老师 五、详细进展要求 （一）30岁以下老师专业进展与培育要求 年轻老师是学校的新生力气，是学校进展的重要基础。有方案地指导培育这部分青年老师，使他们在三年内成长为胜任型老师是学校的职责。 1、上岗未满三年青年老师，必需拜师。 （1）跟班备课、听课学习，把握常规教学基本功； （2）每学期上2节汇报课，并学会撰写课后反思、教学案例或教学故事等，通过持续的教学反思提高自身的专业素养。 2、以学年为单位制定符合

23、个人特点的专业进展方案。 3、乐观阅读训练专著，每学期业务学习笔记不少于5000字。 4、乐观参加训练科研，三年内至少申报课题一个，并扎实开展课题讨论，取得肯定的讨论成效。 5、在教学过程中必需不断进行反思，做到一课一个小反思；一学期至少二次大反思，并撰写出相应的论文、案例，并乐观参与各类各级评比；每年上交论文和案例至少各二篇。 （二）40周岁以下老师专业进展要求 30周岁以上40周岁以下的老师是学校教学的中坚力气，其专业进展需要连续提升，目标是成为个性鲜亮的特色型老师。 培育进展的方式方法是：自定进展方案，开展基于实际问题的教学讨论，个体制造特色，合作体现优势。 1、以学年为单位制定符合个人

24、特点的专业进展方案。 2、每学期精读一本训练教学专著，写出有质量的读书心得。 3、提交讨论课题。讨论的指向应当是指向解决学科训练实际的问题。讨论课题独立设计担当。 4、提交1篇有代表性的教学案例、教学故事（或1篇专题讨论论文）。 5、每学期至少上公开课1节，并主评1节课。听课不少于6节。 6、每年做一次专题讲座、阅历介绍。 （三）40周岁以上老师专业进展要求 1、每学年制定个人成长方案。 2、看一本训练理论专著，写出不少于5000字的读书笔记。 3、每年上一节组内公开课，每学期听课不少于15节。 4、乐观总结教学阅历，争做专家型老师。 六、详细措施 （一）加强老师业务培训，提升老师专业学问结构

25、 加强教坛新秀和骨干老师的培训，乐观支持教坛新秀和骨干老师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与青年老师做沟通，定期开展教坛新秀和骨干老师与青年老师的帮扶活动，结 对老师对青年老师要仔细指导，教研组要关怀本组的青年老师的成长，重视基本功训练，促进青年老师教学力量和教学水平。期中与期末分别召开青年老师教学反思座谈会。 （二）以读为本，提升老师专业学问结构 老师的成长离不开学习，学习是衡量一个现代老师专业成长的基本力量之一。为了促进青年老师的专业成长，我们将深化开展以“师生共读书，同建书香校内”为主题的读书活动，在老师中大兴读书之风。一是连续大力投资为老师购买训练书籍或杂志，准时向老师推举专业阅读

26、书目，鼓舞老师自己购书或网上阅读，组织集体深度阅读和讨论性阅读。二是乐观邀请专家为老师和家长举办专题讲座，促进老师训练理念的转变和理论素养的提高。三是举办老师读书演讲竞赛，以赛促读，全面提高老师素养。四是为老师建立成长档案，鼓舞老师多写多投，积累训练资源，丰富训练阅历，宣扬训练心得，收获训练欢乐。 （三）通过自我反思，提升老师专业素养。 没有反思就没有提高，擅长反思是提高工作力量必不行少的一点。每天都会遇到有价值的事情，那些教学实践的火花正是老师提升自我最有价值的素材。所以，老师要强化课前、课中、课后反思，撰写教学后记、教学案例、教学随笔等。同时我校将利用学校现代化技术条件，在老师自愿申报、自

27、选时间、自定内容的“三自”前提下，将老师自我确认的“优质课”、说课、常态课等作为老师自我反思的客观材料，自我分析、自我反省、不仅能找到需要改进的地方，而且能产生自主学习、自我提高的需要。 （四）互为良师，建立起学习化互助平台 青年老师虽然阅历不足，但新学问多，思想开放，接受新事物快，这是中老年老师自愧不如的；同样，中老年老师的教学阅历、教学风格、教学艺术、教学机灵等又使青年老师望洋兴叹。因此，我们认为从某种意义上说，不论资格，只要某方面业务力量强的老师，都可以成为师傅。我们将以“自主、互动、开放、整合、创新”为核心，鼓舞老师在实践中人人争当“良师”。提倡老师自愿担当、自主结合、动态选择、互教互

28、学，以达到相互借鉴、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。 （五）科研内化，老师通过行动讨论，解决自己工作中遇到的问题 针对我校老师实际状况，我们确定我校的科研原则是：关键的教学问题就是讨论课题；解决关键问题的过程就是讨论；参加讨论本身就是成果。我们的工作理念是：讨论的价值不是成果，而是获得成果之前的经受；讨论的目的不是人的新成就，而是成就新人；讨论的关键不是解决问题，而是发觉问题。彻底打破老师对科研的“神奇感”和对成果的“敬畏感”，将科研内化为老师的教学行动，引领老师乐观参加到课 学校老师技能培训方案.(篇三) 一、指导思想 坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和

29、优势，营造有利老师终生训练和可持续进展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。 二、培训目标 1.面对全体老师，全员参加培训，强化老师“终身学习”的意识。 2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训老师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的老师队伍。 3.推动老师专业化进展，鼓舞老师多能进展。促进老师专业水平、训练教学力量得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4.加强骨干老师队伍建设。发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研力量，使反思型、讨论型老师的数量逐步增多、质量逐

30、步提高，骨干比例增大、层次提高。 5.实现老师整体素养和学校训练教学综合力量提高的目的。 三、培训原则 1坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校进展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决训练教学实际问题。 坚持以人为本原则，从老师的实际动身，关心老师有层次地确定自己的进展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动老师乐观性，使他们主动参加，自我创新。 2坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在训练教学工作实践中。 四、培训内容 在参与绿园区统一组织的老师培训的同时，我校乐观开展以提高老师整体素养、促进老师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 1业务培训 以课题讨论为

31、抓手，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织老师学习现代化训练科研理论，指导老师把握一般的科研方法，增加老师的科研意识，提高老师的科研力量，培育老师的可持续进展力量，引领老师真正走进老师专业型进展学校。本学期我校将连续实施“长春市八十七中学人文素养拓展方案”，通过整合学校和.的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩观赏系列”，进行相关的实践讨论，关心老师提升师德修养和育人水平。 依据老师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织老师学习心理学、训练学、现代训练理论，使老师能用理论指导训练教学行为，以学科讨论为主要形式，巩固、拓宽专业基础学问，使全部老师有较扎实的专业学

32、问，并为老师制造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成训练教学任务。 依据老师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，连续开展“过四关，争四杯”活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。乐观引导老师，运用教学理论，对教学问题进行实践、讨论、反思、总结，对训练信息进行收集、处理、共享，使老师训练教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。 2自身提高 充分发挥老师自身主体制造性、能动性和资源优势，引导老师低起点、小科研，从身边发生的训练教学问题和现象进行研讨，按方案

33、，有步骤地开展讨论活动，特殊注意平常讨论，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、训练教学随笔、撰写训练叙事、训练教学反思、研讨沟通报告等，并要求老师在建立专业进展博客，加入学校博客圈，准时把学习心得上传到博客，和大家沟通共享。 3骨干引领 加强我校骨干老师的队伍建设，充分发挥其科研带动作用，为我校创建名牌学科、名牌老师打好科研基础。盼望通过给任务、压担子、搭台子，使他们得到熬炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻老师提高自身的进展和业务水平的，加入到骨干的行列。 本年度，对第四批区骨干老师进行培训不少于100学时，其中理论学习60学时，实践活动训练40学时，内容为教学设计评比、说课、骨干老

34、师论坛。并对加强骨干老师的过程管理，建立跟踪考核档案。 4、新老师上岗培训 开学初对新老师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新老师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新老师的业务力量，尽快适应新的岗位工作。 五、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕训练教学实际，培训提高老师，促使老师自我完善。 1.专家培训。聘请训练专家和校内外有肯定阅历及知名度的老师，如骨干老师、学科带头人、特级老师等，围绕训练、教学、教改、教研进行专题讲座，关心老师树立正确训练观念。 2.沟通研讨。围绕训练教学中出现的一些带共性、有讨论价值的问题，组织讨论课，在参加、体验、反思

35、中总结阅历，转变训练观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高熟悉，促进自己提高，促整体水平提高。 3.观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德影片。 4.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升老师基本素养和业务水平。 六、考核与管理 学校负责对老师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据连续训练工作评查方案要求，做好老师参与连续训练学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作。 学校老师技能培训方案.(篇四) 为进一步提高我校广阔老师信息技术与课程整合实践教学实施力量，进一步推动我校训练信息化和现代化水平，特制定老师信息技术培训与考核校本培训如下

36、： 一、指导思想 以.为指导，全面贯彻落实国务院关于基础训练改革与进展的打算和国务院关于进一步加强农村训练工作的打算，坚持自培、自修为主，集中培训为辅，做到集中培训、校本培训和自学提高相结合，真正把老师信息技术培训工作落到实处，使老师的信息技术力量真正得到提高，为教学服务。 二、工作目标 （一）通过集中培训，促使老师基本把握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。 （二）通过集中培训和日常研训，促进老师娴熟把握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等，并能娴熟运用博客、群、校内网站等网上教研方式与专家、老师之间进行研讨沟

37、通。 （三）建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制，促进教学方式的根本转变，推动课堂信息化教学班班通。 （四）建立全校信息技术与课程整合骨干老师人才队伍。 三、培训对象 我校全体在职在岗老师全部参与培训 四、培训及内容 1、信息技术基础部分：老师能够对计算机进行必要的维护，能较娴熟地使用办公软件进行文字处理、素材加工，能利用电子表格进行公式运算。 2、信息技术应用部分：把握多媒体课件设计基本学问，娴熟运用网络教学资源和资源库管理系统，能够制作多媒体电子教案。 3、多媒体教学设备操作使用：能规范操作液晶投影机、视频展台等多媒体设备，能规范操作卡座、功放等教学音响设备，能娴熟运用多媒体

38、教学设备和教学音响设备开展教学活动，并把握肯定的多媒体设备与教学音响系统的日常维护学问。 五、培训方式准时间 1、分散自学：老师要通过自学，基本了解和把握信息技术培训的内容。 2、集中培训：依据课程内容及参训老师的实际，实行集中讲授、操作练习、小组研讨、相互沟通等方式，保证培训的实效，切实提高老师的实际操作力量。 3、培训时间： 20 xx年4月5月，双周四下午三节课下。 4、学校考核时间： 20 xx年6月上旬 六、培训成果 （一）在集中培训期间，每名老师高质量严要求完成培训学习任务，并写好一个信息技术与课程整合课的教学设计、基本技术技能培训测试达到合格以上水平。开学两个月内完成一节信息技术

39、与课程整合的汇报课。 （二）日常教学工作期间，学校把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和老师日常教学工作的重要内容。每周定期组织各学科老师应用信息技术教学典型课例的研讨沟通培训活动，老师运用博客、群、校内网站等网上教研方式与专家、老师之间进行研讨沟通形成习惯，研训成果能准时发布到网站上共享。 七、组织领导 学校成立以校长为组长的芦蒲学校老师信息技术培训与考核校本培训工作领导小组，领导小组下设工作小组，由教育处、德育处、总务处等相关人员组成，详细负责我校的老师信息技术应用校本培训工作。 组长：阴子红 副组长：卢乃二 成员：杨兆宝王甫石张其刚 八、培训详细要求 1、制定

40、相应的培训工作实施方案，成立领导小组，建立切实可行的各种应用培训管理与评价机制。 2、在培训之前进一步检查、修理培训硬件环境和网络，确保顺当开展培训。 3、将仔细组织、严格管理，将日常研训纳入学校教研方案，切实保证培训时间。 4、建立完备的培训人员考勤和监督检查制度，保证参训人员数量（要求全体在职在岗老师全部参与培训），确保提高本次参训老师课程整合技术应用水平。 学校老师技能培训方案.(篇五) 一、指导思想 为了能加快学校进展，让学校老师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们打算对新安排老师和调进的老师进行培训。使新老师及早了解校情，了解训练改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新

41、老师的专业素养，为新老师的个人进展打下良好基础，也为学校进展夯实基础。 二、培训目标 通过培训让新老师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步巩固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能喜爱本职工作，喜爱同学。初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 三、参训人员 陈莉、杨玲、魏芹芹、曹月、鲁思思、丁飞琴、刘惠妤、李超、雷志军、万蔷璐、周安、邵尉哲、张璐娜、周凯云、 四、培训内容 （一）介绍学校基本状况、办学理念 （二）训练教学常规培训 1、教学方案、备课、上课、听课的有关标准及要求。 2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测

42、要求。 3、教学上的有关规章制度。 （三）如何当好一名老师 五、培训时间支配 培训分集中培训和分散培训两个阶段。 （一） 集中培训阶段 分三期 第一期：10月11日（星期四）下午放学后 培训主讲人：熊校长 培训内容：介绍学校基本状况、办学理念 培训地点：校长办公室 其次期：10月15日（星期一）下午放学后 培训主讲人：文学忠 培训内容：共青城耀邦红军学校教学常规管理制度 培训地点：多媒体教室 第三期：10月17日（星期三）下午放学后 培训主讲人：任春英 培训内容：如何当好一名老师 培训地点：多媒体教室 （二）分散培训阶段（10月1811月18日） 各新老师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步

43、巩固新老师的专业思想，进一步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。 六、培训要求 1、新老师应按时参与培训活动，不得迟到和早退。 2、仔细听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。 七、考核（指老师参与该内容的培训后所取得的效果的检测）方式： 随堂听新老师的课，并对新老师的常规教学工作进行检查。 农村学校老师节活动方案五篇 时间越走越快，刺眼间又是一年老师节。为了确保活动能够达成目的，完成预期目标，提前预备活动方案让我们有备无患，怎么才能写好一篇全面的老师节活动方案呢？工作总结之家我特地为您收集整理“农村学校老师节活动方案”，

44、仅供参考，盼望能为您供应参考！ 农村学校老师节活动方案【篇一】 活动主题：我们的心声老师节主题班会 活动班级：高一(13)班 活动内容： 1、 PPT播放对老师的祝愿，开幕词; 2、 老师节由来的讲解：由主持人为大家叙述从古到今老师节的来历及含义; 3、 小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家叙述二战期间感人的老师故事; 4、 歌咏师恩：全班同学起立合唱感恩的心; 5、 真诚祝愿：两名主持人向班主任老师献上老师节礼物; 6、 深情演唱：四位同学演唱：光阴的故事，用歌声向老师致谢; 7、 闭幕词，班主任总结。 活动效果: 经过细心的策划和同学们乐观的协作，活动取得了圆满的胜利。全班同学深受影响，纷

45、纷表现出对“老师”的深刻领悟，当中有深思者，感动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感谢以及敬重之情将会在这个班集体中长存。 通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲热了。同学们在排练节目的时候也加深了友情，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地熬炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更开心了。 农村学校老师节活动方案【篇二】 为了庆祝全国第30个老师节，充分展现我县老师的良好形象，充分呈现如东训练的风采，乐观营造浓郁的尊师重教氛围，引导全县广阔教职

46、工以饱满的热忱勤奋工作，努力实现如东训练进展的新跨越，特制定本方案。 一、指导思想 大力弘扬人民老师的高尚精神和良好的师德师风，呈现训练战线的精神风貌和良好的.形象，彰显如东训练改革进展成果，进一步营造尊师重教的浓郁氛围，体现党委、政府和.各界对训练及老师的关怀厚爱，激发全县广阔教职工立足岗位、创先争优、为人师表的责任心和骄傲感，促进我县训练事业全面优质均衡进展。 二、活动时间 20 xx年9月2日至15日。 三、活动主题 立德树人，同心共筑中国的梦。 四、活动支配 本着简朴、热闹、务实的原则，今年老师节期间将组织开展以下活动： (一)一场领导慰问活动 9月9日，县委书记詹立风到如东高中探望老

47、师，与老师们简要座谈;9月6日，县政府县长潘建华到栟茶高中慰问老师，并与老师代表座谈。 责任单位：办公室、相关学校。 (二)一个庆祝表彰大会 9月10日下午，在XX县青少年宫进行其次十九个老师节表彰暨“十佳”师德典型事迹报告会。隆重表彰XX县德育先进学校、优秀老师群体、师德标兵、师德先进个人和优秀德育工，表彰县十佳“最美老师”。邀请县四套班子分管领导出席大会，组织县十佳师德典型事迹报告会。 责任单位：办公室、人事科、电教中心。 (三)一组专题宣扬报道 联系如东日报、如东电台、电视台共同策划宣扬全县训练系统“德育系列五评比”先进典型，宣扬全县义务训练均衡进展的重大成果。如东日报训练导刊围绕今年老

48、师节的相关活动，出一期老师节专刊。重点宣扬长期扎根基层的优秀老师。基层学校要乐观宣扬典型，营造氛围。一是悬挂一条标语(或通过电子屏幕播放)。宣扬标语的内容有：热闹庆祝其次十九个老师节;以德治教，以身立教，塑造师德风范!做人民满足老师，办人民满足训练;大力提倡训练家办学，建设高水平高素养老师队伍。立德树人，同心共筑中国的梦;振兴民族的盼望在训练，振兴训练的关键在老师，等等。二是发放一封公开信。向家长发放一封公开信，宣扬学校一年来的工作成果，宣扬学校的特色工作，宣扬优秀师德典型，宣扬老师节承诺等内容。三是播发一则短信。通过家校通平台向家长和.播发一则有关老师节的短信。 责任单位：办公室、人事科，基

49、层学校。 (四)一次全员体检活动 组织全县全部老师进行一次健康体检。凡今年未组织教职工全员体检的单位，必需在今年12月底前支配一次教职工全员体检。各单位要乐观协调、细心支配和周密部署，制定详细的老师体检方案，确保老师健康体检平安有序。 责任单位：人事科，各镇训练联络组、各县直学校。 (五)一组基层走访活动 通过训练工会干部“三走进”活动，乐观参加创新.管理，切实做好新形势下教工思想工作。一是走进教职工。重点走访训练世家、优秀训练工;走访困难教职工、乡村老师;走访援疆支教老师等特别岗位的教职工。二是走进社区。开展“进社区解民意、促和谐，携手共建文明社区”活动;开展“学有优教”大走访活动;开展心理

50、辅导、读书指导、训练询问、学问讲座等社区训练服务;组织学校教职工和社区内的幼儿园、就业培训机构、特别家庭同学牵手结对活动。三是走进.。重点开展好“.尊师重教、老师回报.”主题训练活动。 责任单位：训练工会 办公室。 (六)一条全员祝愿短信 老师节前夕(9月9日)，通过移动短信平台向全县训练系统教职工发布一条短信，表达对全县老师的真诚祝愿。 责任单位：办公室。 (七)一次学校开放日活动 9月6日(星期五)为全县各类学校面对.开放日，各学校要邀请有关同学家长和.各界人士来校参观、听课、观摩训练教学活动，参观学校荣誉室或展览室，展现学校的办学成果以及优秀老师和同学典型，特殊是学校近几年推动训练现代化

51、建设、深化实施素养训练方面形成的新思路和新成效，征求家长和.各界的看法建议。 责任单位：全县各级各类学校。 五、活动要求 1.切实加强组织领导。各镇(区)、各学校要成立老师节庆祝活动领导小组，对庆祝活动进行统一部署。突出庆祝活动的主题，充分体现庆祝活动的训练性、群众性、服务性和引导性，引导广阔师生乐观参加，确保各项活动取得良好效果。 2.制造性地开展活动。各单位要依据实际状况，制定切实可行的活动方案，富有制造性地开展各项活动，把庆祝活动与深化开展中国的梦主题训练活动结合起来，与解决老师和训练的实际问题结合起来，提高活动质量，确保活动效果。 3.努力加大宣扬力度。各单位要主动联系和协作新闻单位和

52、有关部门大力宣扬训练系统的先进典型，尤其要宣扬农村中学校优秀老师的先进事迹，要通过校内网、短信平台、广告、宣扬橱窗、标语等阵地加强宣扬，形成合力，进一步推动全.形成尊师重教的良好氛围 农村学校老师节活动方案【篇三】 一、漫画老师 活动支配：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔奇妙呈现。 活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。 截稿时间：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX处。 展现时间：x月x日(周五) 地点：食堂周边公告栏 活动目的：鼓舞同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢乐声中，增进师生感情。 二、大声说爱你 活动支配：每个班级录下全班

53、同学对老师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于x月x日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。 征集时间：x月x日(周一)至x月x日(周三) 播出时间：x月x日(周四)至x月x日(周五) 活动目的：为同学们供应一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。 三、感恩树 活动支配：同学们把对老师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造老师节深厚的尊师感恩氛围。 活动时间：x月x日(周五)全天 活动目的：在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。 四、给老师的一封信 活动支配：由校团委同学会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。 张贴时间：x月x日

54、(周五) 活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对全部老师最真挚的问候。 五、制作电子贺卡 活动支配：由校同学会网络科技部制作电子贺卡，通过校内网献给老师们。 共享时间：x月x日(周五) 活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。 农村学校老师节活动方案【篇四】 一、活动目的：为迎接第27个老师节的到来，我校举办老师节小型趣味运动会活动，目的是增加老师间的凝聚力和合作意识，使老师们的身心得到健康进展。 二、活动时间：9月10日下午 三、活动地点：学校大操场 四、活动人员：全校教职工 五、活动要求： 1、按班级组进行活动，由班级组长负责。 2、活动时要听从指挥，不准任何人请假

55、。 3、活动时要留意平安，避开出现不必要的损害。 六、活动项目及规章： (一)、跳袋(每组8人) 规章：参赛队员成一路纵队站在起跳线后。竞赛开头，第一人站在跳袋内，手提跳袋的带子向前跳出，绕过标志物返回并将跳袋交给其次人，依次进行，以先跳完的队为胜。规章：(1)必需绕过标志物。(2)必需在起跑线后交接。(3)队员若摔倒必需在原地起来，重新再跳。 (二)、二人三足20米接力(每组10人) 规章：1.各队第1组用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚的踝关节绑在一起，相互搂肩，预备起跑。 2.各队第1组马上向前跑，绕过小旗跑回起跑线。第1组动身后，第2组即把脚绑好，预备起跑。第1组跑回起跑线拍第

56、2组的手后，第2组即可起跑。嬉戏照上述方法依次进行，每人轮番跑一次，最终以先跑完的队为胜。 3.必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。 4.若中途带子散开，应在原地绑好后连续跑。 (三)、南水北调，接力赛(每组10人) 方法：参赛队员第一人拿小口杯装水后，经过独木桥，跑向终点将水倒入矿泉水瓶中。以水多者为胜。 (四)、脚夹球跳接力赛:(每组10人) 把一个组平均分成A组和B组，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，A组的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球预备。当听到信号后，以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人，同伴接棒后，采纳同样方式跳向A组其次名队员，重复进行，以各队完成时间多少排定名次。 规章:

57、在跳的过程中，球若掉落，须在原地夹好后再连续跳进，否则判为失败。 (五)、相互关心 参与方法：每个参赛队共12人(男6人，女6人)，三个队同时竞赛。 规章：发令后，一名队员背起另一名队员向折返点跑去，到达后，两人互换位置跑回起点，到起点后另一组队员，重复以上过程，直至本队6组队员全部完成为止，以各队最终一组队员到达起点的先后排名。竞赛中假如背上队员脚落地，每次罚原地背站5秒，背站结束后连续竞赛，如严峻犯规，则取消竞赛成果。 (六)、双龙戏珠 规章：竞赛场地长约30米，三个队同时进行竞赛，以篮球场两底线为起、终点。每组两名队员背对背将气球夹于中间，手臂不能触球，发令后两人同时向对方底线快速移动，

58、到达终点后将球放置在指定座位，一队员将球踩破后，本队下一组队员才可重复以上过程，直至本队8组队员全部完成为止，以各队最终一组队员到达终点的先后排名。接力过程中假如球落地或弄破，则从落球或球破处夹球重来，如严峻犯规，则取消竞赛成果 农村学校老师节活动方案【篇五】 为庆祝第xx个老师节的到来，加强教职工的凝聚力，呈现老师真我风采，活跃校内文化生活，营造良好的校内文化氛围，经学校讨论打算进行“情满阳光真我风采”老师节庆祝活动，让大家在开心的活动中度过一个令人难忘的老师节。 一、中心思想： 礼物不大、一片心愿，奖品不重、欢乐就好。 二、活动组委会： xx、xx、xx、xx、xx、xx。 三、活动时间：

59、 20 xx年xx月xx日下午。 四、活动地点： 1、联谊会地点：xx。 2、聚餐地点：xx。 五、活动形式： 消遣活动+节目演出+聚餐。 六、前期预备： 1、颁奖嘉宾：校长和联校领导。 2、礼品预备：xx、xx（鲜花、气球、礼物）。 3、礼品运输：xx、xx。 4、主持、串词撰写：xx、xx。 5、场地布置：xx、xx（吹气球、椅子）。 6、节目预备：全体老师以办公室为单位预备12个节目（校长室和总务室合为一个办公室），也可多个办公室联合表演。参演的节目内容形式不限，要求健康向上、富有情趣、尽量全员参加。 7、全部参与联谊会的教职工均可参加抽奖。（进门时到抽奖处抽奖） 8、诗歌朗诵：xx、x

60、x（指导老师：xx、xx）。 9、抽奖处：xx（抽奖）、xx、xx（兑奖）。 10、节目统筹：xx、xx 11、组织同学献花：xx（活动摄像）。 七、活动内容。 （一）红色阳光篇情满阳光。 1、主持人宣布活动主题，介绍来宾。 2、校长致辞和讲话和讲话。 3、校长室和总务室表演节目。 （二）绿色阳光篇爱心感恩。 1、同学诗朗诵为您献上一朵花。 2、在场同学（子弟）为全体老师献上一支花。 3、xx办公室表演节目。 （三）青色阳光篇祝愿献礼。 1、xx办公室（教育处）表演节目。 2、xx办公室表演节目。 （四）橙色阳光篇欢乐健康。 1、嬉戏破气球。 规章：每2人一组，共10组。（每个办公室派出两名代