2022年小学语文教师招聘特岗教师招聘考试模拟试题及答案

1、小学语文教师招聘特岗招聘考试模拟试题及答案( 一 )一、小学语文教材教法（分）根据现行全日制义务教育语文课程原则并联系教学实际填空（每空分）（1）语文是最重要的( )工具，是人类文化的重要构成部分。( )，是语文课程的基本特点。（）阅读教学是 ( )之间对话的过程。其中( )应当是对话的中心。（）在写作教学中，应注重培养学生 ( )、思考、( ) 、评价的能力。（）口语交际教学活动重要应在具体的( )中进行。（）综合性学习应强调合伙精神，注意培养学生筹划、组织、( ) 和实行的能力。（）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和措施、_几方面进行评价，以全面考察学生的( ) 。二

2、、基本知识与积累（22分）填空题（5分，每题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为 ( )和 ( ) 。（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是( )和( ) 。（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 ( )和 ( )。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与( )和( )的合称。（5）国内第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中，( )这个部分是各个地区的乐曲，也是诗经的精髓；( )这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。辨析题（分）副词“还”作状语可以表达多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相似或相近的词替代。（替代的词写

3、在各句后的括号里）除了她们，尚有谁支持你的意见？ （ ）她这个人当个一般干部还可以。 （ ）你走路还走不稳呢，就想跑？ （ ）这样棘手的问题，她还真解决好了。 （ ）默写题（分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词 调 以 效尤 虚无缥 再接再 按就班 颠 不破 床架屋 枕 待旦（2）把名言名句补充完整学而不思则罔， 。 （论语）富贵不能淫， ，威武不能屈。（孟子）亦余心之所善兮， 。 （屈原）感时花溅泪， 。 （杜甫）了却君王天下事， 。 （辛弃疾）千磨万击还坚劲，。（郑板桥）判断题（分，对的在括号内打“”,错的打“”）叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 （ ）现代汉语词汇中

4、，双音节词占优势。 （ ）“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里重要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 （ ）“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（ ）中国现代文学史上第一篇白话故事是鲁迅的狂人日记。 （ ）三、阅读能力考察（18分）阅读下列选文，按规定回答问题（一）科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的结识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差别，以及结识措施的不同，就会浮现“横当作岭侧成峰，远近高下各不同”的状况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大协助。李

5、四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是由于，赞同的意见未必对的，反对的意见未必错误。退一步说，虽然错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是她并未因此趾高气扬，相反，她对贝索勒倾吐了由衷的感谢之情。她说：“要不是你的质疑，我是难以进一步地去研究定比定律的。”她还宣布，发现定比定律，贝索勒有一半功绩。要成为一种有作为的科学工作者，就要具有广阔的胸怀。只有虚怀若谷，才干容得

6、下百川之流，听得进反对意见。6、本文的中心论点是（）（1分）.科学就是探求真理。.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大协助。.赞同的意见未必对的，反对的意见未必错误。.人们对客观规律的结识要通过艰苦曲折的过程。文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（ ）（2分）.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”.“横当作岭侧成峰，远近高下各不同。”.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以进一步地去研究定比定律的。”本文使用的论证措施有、。（2分）能否删去

7、文中画横线的句子？为什么？（2分）答：第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。（分）答：第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。（分）（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或觉得死，或觉得亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱

8、，宜多应者。”吴广觉得然。上文选自陈涉世家，作者是。该作者用毕生精力著成了国内第一部体通史（2分）。找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）通，含义是通，含义是下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相似的一项是（）（1分）.或觉得死，或觉得亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕.而吾以捕蛇独存.杀之以应陈涉下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解对的的一项是（）（1分）.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？.目前逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？.目前死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？.今天逃亡

9、也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？简要概括陈胜觉得起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分）答：一是二是四、作文（30分）题目：春风规定：除诗歌外体裁不限；字数在字左右；不得抄袭。 | 小学语文试题参照 （一）答案一、（）交际；工具性与人文性的统一（）学生、教师、文本；学生（）观测、体现（）交际情境（）协调（6）情感、态度和价值观；语文素养二、（）Rn；hng（）女；行（）击；从长计议（）曹丕；曹植（）风；颂、此外；勉强；尚且；居然居然、（）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈（）思而不学则殆；贫贱不能移；虽九死其犹未悔；恨别鸟惊心；赢得生前身后名；任尔东西南北风、 三、引证法、例证

10、法、不能删；这样写可以使论证更全面、研究角度的不同，掌握材料的差别，以及结识措施的不同，会引起学术的争论、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产”、司马迁；纪传体、適通谪；含义是充军；唱通倡；含义是倡导、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经好久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导四、略 (二）公共知识（30分）一、填空题（每空1分，共10分）1、春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。2、教育部组织创编第一套全国中小学校园集体舞，涉及了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。自9月1日起，在

11、全国中小学校全面推广。3、国内古代造字有“六书”之说，其中重要的四种是指象形、指事、会意、形声。4、参与古代“乡试”被录取的称为“举人”，其中的第一名叫“解元”5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐代的刘禹锡，她的重要作品为陋室铭、乌衣巷等。6、世界三大短篇故事之王指的是：法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫、美国的欧.亨利。7、实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合，实现人的全面发展的社会条件是社会主义制度。8、思维过程涉及分析与综合、比较、抽象与概括、系统化和具体化的过程。9、新课程构造的特点是：整体性、综合性、选择性。10、一名优秀的、成功的教师的专业素质应涉及广阔深厚的

12、教师专业知识、纯熟的教师专业技能、教师的专业情意。二、选择题（每题2分，共10分）11、11月5日至8日，国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说，国务院决定从春季学期起免除_义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好有关准备工作，采用有力措施贯彻资金。 （D ）A.城乡 B.农村C.西部地区 D.都市12、与下面三个典故有关的人物依次是（ A ）酾酒临江，横槊曹公 紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风 南阳卧龙，成名八阵图中A 曹操 孙权诸葛亮 B 关公黄盖 诸葛亮 C曹操 周瑜 诸葛亮 D曹植 诸葛亮 刘备13、革命音乐家张曙是歙县坑口人，她的代表作品有：（ ）ABCD（略）14、国内古代的学记中说：“学

13、而不躐等”，这体现了哪个教学原则？（ C ）A巩固性原则 B因材施教C循序渐进D启发性原则15、“人逢喜事精神爽”，这句俗语反映的情绪状态是（ c ）A激情B应激C心境D热情三、简答题（第1、2两小题每题3分，第3小题4分，共10分）16、“十一五”期间教育发展的重要目的是什么？国务院批转教育部国家教育事业发展“十一五”规划纲要，规定坚持教育优先发展。“十一五”期间教育发展的重要目的明确：教育事业持续发展，教育体系更加完善；城乡、区域教育更加协调，义务教育趋于均衡；教育质量明显提高，创新能力稳步增强；教育机会不断增长，国民受教育水平进一步提高。同步，深化体制机制改革，增强教育发展的生机与活力；

14、加大教育投入，加强经费管理；转变政府职能，加强依法治教；全社会共同努力，开创教育发展新局面。（共8个要点，答出6点即得满分）17、教育观念对教师行为有何影响？教育观念影响着教师的教学行为（1分）；教育观念影响教师自身专业化实现（1分）；教育观念深刻地影响着教师的师德修养（1分）。18、学校教育对个体发展的特殊功能表目前哪些方面？（4分）答：学校教育按社会对个体的基本规定对个体发展的方向与方面做出社会性规范（1分）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（1分）学校教育，特别是基本教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，并且具有延时的价值（1分）学校教育具有开发个体特殊才干和发展个性的功能。（1分）业

15、务知识（70分）一、填空题（20分）1、文学体裁重要分为四大类，即诗歌、故事、散文、戏剧文学。（4分）2、“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天不仅可以用来体现坚贞不渝的爱情，并且还可以用来赞美无私奉献的崇高情操。（1分）3、巴金的激流三部曲指的是家、春、秋。（3分）4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你借古人的诗句来赞美下面的事物。(8分)庐山：泰山：长江：西湖：柳树：小草：春雨：梅花:5、在指引学生习作时，我们引用“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这幅对联来告诉同窗们写文章要简朴、精炼、与众不同，富有新意。（1分）6、水浒传塑造了多少流传百世的英雄形象

16、，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星，如：景阳冈中的打虎英雄武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为规避官府缉捕，削发扮成行者正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。”（6分）二、选择题（10分）1、下列各组词语中加点字读音相似的一项是（A）A匀称 对称 称职 称心如意B着落 着重 着急 着手成春C归省 反省 俭省 不省人事D附和 和面 和谐 一唱百和2、下列词语中书写所有对的的一项是（D ）A健忘 教导 测隐 恪尽职守B清澈 鞭挞 辍泣 因地制宜C接济 烦燥 凌驾

17、一视同人D推崇 收敛 诀别 眼花缭乱3、下列句子中加点的成语使用对的的一项是（ D ）A你精通法律，讲的话也很有道理，你不愧为法律界的中流砥柱。B高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。C刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，与她歇斯底里地刻苦训训练是分不开的。D老百姓对骇人听闻的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。4、将-句填在句子的横线上，顺序最恰当的一项是（D ）读书，为什么读书？读什么书？我觉得 因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书 今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用 审美趣味和精神意志的培养同样不能忽视 经济、法律等专业书籍固然重要。A B C D5、书中有不少精彩的故事，下面列举了几

18、则，这些故事的主人翁是谁？请将相应的序号填写在括号中她好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ B ）她勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ A ）她很小就擅长书法，十二岁时见到爸爸有一本笔说藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ D ）她少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用之笔开花了，后来果然“斗酒诗百篇”。（ C ）A匡衡 B陶渊明 C李白 D王羲之 E杜甫 F朱熹 G王冕 H王献之6、真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一每天迸发出灿烂的但愿。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 ；爱它如小桥流水般 ;爱它如梅兰竹菊般 ；爱它如兰亭集序般 ；爱它如高山流水般 ;爱它如飞檐回

19、廊般 根据语境，选择恰当的词语填入文中的 C B D E A F A激越 B淡泊 C清静 D高洁 E率真 F玲珑三、阅读题（15分）比较阅读苏轼的两篇作品，完毕答题。甲 水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜汉。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婵娟。乙 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻

20、、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1、解释下列加点词语。2（1）把酒问青天（端起酒杯） （2）念无与为乐者（考虑，想着）2、下列句中的“/”表达朗读停止，其中读法不恰当的是（D）2A不知/天上宫阙 B我欲/乘风归去 C遂至承天寺/寻张怀民 D相与步/于中庭3、按规定答题。2+2（1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”意思相相应的原句。（2）用现代汉语写出下面句子的意思。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4、甲、乙两篇作品，有什么相似和不同之处？4甲乙两篇均写于作者仕途失意之时（0.5），都写了月（0.5）。甲是一首词（0.5），体现

21、旷达的胸怀和乐观的情致（0.5），以美丽的想象，明睿的哲理，发明出幽深高远的境界（0.5）。乙是一篇散文（0.5），透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情（0.5），用形象的比方、传神的文字，描绘了空灵清澈的景象（0.5）。5、仔细体会这两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的结识。（3）四、案例分析（12分）阅读下面的案例，并进行评点。师：小朋友，如何记“菜”字？生：菜，上下构造，上面草字头，下面是“采”字，合起来是“菜”。师：尚有其她措施吗？生：菜，上面草字头，下面“彩色”的“彩”去掉三撇，合起来是“菜”。师：较好，尚有其她措施吗？生：菜，上面是辛苦的苦去掉

22、古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起来是“菜”字。师：较好，尚有其她措施吗？生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起来是菜点评： 过程泛化现象。过程和措施目的，浮现游离。（具体阐明略）五、教材教法（13分）设计一次高年级命题作文训练。写清习作题目、习作规定、习作内容和习作提示。“习作内容”要重点谈。 公共知识试题(仅作参照)一、填空题（每题 1 分，共 6 分）1、学校的中心工作是 工作。2、在国内，最早把“教”和“育”连在一起，提出“得天下英才而教育之，三乐也”论述的人是 。3、20世纪5060年代兴起于美国的人本主义心理学的代表人物是马斯洛和 。4、根据记忆内容的性质，可以将记忆

23、分为 和程序性记忆两大类。5、 是国内学校教学的基本组织形式。6、根据中华人民共和国义务教育法总则的规定，国内义务教育法制定的根据是宪法和 。 二、选择题（每题 2 分，共 14 分）7、情境学习是 学习理论在教学中的应用。 （ ）A行为主义 B认知主义 C建构主义 D人本主义8、 是一种常用的评价方略，其重要内容是按照一定原则收集起来的学生认知活动的成果。 （ ）A客观题测验 B体现性评价 C档案袋分析 D论文题测验9、在教学目的表述中，“发展态度和观念”的规定属于情感领域的 层次。 （ ）A形成价值观念 B组织价值观念系统 C反映 D价值体系个性化10、学生的思维与否严密而有序，与否具有发

24、明性，都体目前 的过程中。 （ ）A学习知识 B问题解决 C解答试题 D抽象思维11、国家实行基本教育课程改革，从小学至高中设立综合实践活动并作为必修课程，其重要内容涉及 。 （ ）A信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育B信息技术教育、合伙性学习、社会实践以及劳动与技术教育C劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习以及合伙性学习D信息技术教育、合伙性学习，社区服务与社会实践以及劳动与技术教育12、教师最基本的权利是 。 （ ）A管理学生权 B科研学术活动权 C民主管理权 D教育教学权13、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念体现了教师的_素养。 （ ）A

25、.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功 三、简答题（第14 题 4 分，第 15 题 6 分，共 10 分）14、新课程不仅规定教师的观念要更新，并且规定教师的角色要转变。请从教师与学生的关系、教学与研究的关系、教学与课程的关系、学校与社区的关系四个方面，谈谈你对新课程视野中教师角色的理解。 15、结合新课程理念，谈谈对 “学生的发展”的理解。专业知识：课程原则一、填空题：（8分）1、总目的第三点：培植热爱（祖国语言文字）的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的语文学习措施。2、总目的第7点：具有（独立阅读）的能力，注重（情感体验），有较

26、丰富的（积累），形成良好的（语感）。学会运用多种阅读措施。能初步理解、鉴赏文学作品，受到崇高情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显文言文。九年课外阅读总量应在（400）万字以上。3、前言：现代社会规定公民具有良好的（人文素养）和（科学素养），具有（创新精神）、（合伙意识）和（开放的视野）、具有涉及阅读理解与体现交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术（收集）和（解决）信息的能力。二、多选题：（8分）三、简答题：（4分） 如何理解语文教学是工具性与人文性的统一？四、案例分析：（18分）1、某位学生上课发言精彩，教师竖起大拇指表扬说：“棒，棒，你真棒！”你觉得这种

27、方式好吗？请作简要评价。2、乌鸦喝水基本知识与积累一、填空题（7分）1、晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。黄鹤楼2、问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流 。虞美人3、 过尽千帆皆不是 ，斜晖脉脉水悠悠。温庭筠忆江南4、送杜少府之任蜀州 海内存知己 ， 天涯若比邻 。5、出师表“先汉兴隆”的因素：亲贤臣,远小人6、7、陋室铭：谈笑有鸿儒，往来无白丁。二、1、中国第一幅对联：新年纳余庆，嘉节号长春。2、3、毛泽东同志年轻时常用这幅对联鼓励自己：贵有恒，何必三更起五更睡,最无益，只怕一日曝十日寒。三、五柳先生 陶渊明 ，半山老人 王安石 ，易安居士李清照围城的主旨（ ），（ ）鲁迅的故事集四、选择

28、题。（9分）五、作文体味幸福 一、理论部分（40%）1、语文课程的基本理念有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、语文课程的基本特点是（ ）3、（ ）是学生学好其她课程的基本，也是学生全面发展和终身发展的基本。4、应当让学生更多地接触语文材料，在大量的（ ）中掌握运用语文的规律。5、语文课程目的根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。6、语文学科个阶段目的分别从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面提出规定。7、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语文课程的资源。8、教学建议：充足发挥师生双方在教学中的（ ）和（ ）；在教学中努力体现语文的（ ）和（ ）；注重（ ）、

29、（ ）、（）的对的导向；对的解决（ ）与创新能力的关系；遵循学生的（ ）和（ ），选择教学方略。9、语文教学要注重语文的（ ）、（ ）和（ ），注重（ ）的训练，给学生打下夯实的语文基本。10、汉语拼音教学尽量有（ ），宜以（ ）和（ ）为主，与学说一般话、识字教学相结合。11、阅读是（ ）、结识世界、发展思维、（ ）的重要途径。阅读教学是（ ）、（ ）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）、（ ）和评价的能力。12、（ ）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应注重培养学生（ ）、思考、（ ）、（ ）的能力，规定学生要说（ ）、（ ）、（），不说（ ）、（ ）、（

30、），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。13、写作的评价要根据各学段的目的，综合考察学生作文水平的发展状况，应注重对写作的（ ）、（ ）评价，如：与否有写作的爱好和良好的（），与否体现了（ ），对（ ）应予鼓励。对写作的评价还要注重对（ ）准备过程的评价，注重对（ ）的评价，采用（）评价方式。14、古诗名句填空：欲穷千里目，（ ）。（ ），死亦为鬼雄。（ ），西湖歌舞几时休。（ ），要留清白在人间。15、小学阶段要结识（ ）左右的常用中文。九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。16、精读的评价，要根据各学段目的，具体考察学生的词句理解、（ ）（ ）（ ）（）等方面的体现。（以上16各小题

31、出自语文课程原则）答案：1、语文课程的基本理念有（ 全面提高学生的语文素养 ）、（ 对的把握语文教育的特点 ）、（ 积极倡导自主、合伙、探究的学习方式）、（ 努力建设开放而有活力的语文课程 ）2、语文课程的基本特点是（ 工具性与人文性的统一 ）3、（ 语文素养 ）是学生学好其她课程的基本，也是学生全面发展和终身发展的基本。4、应当让学生更多地接触语文材料，在大量的（ 语文实践 ）中掌握运用语文的规律。5、语文课程目的根据（知识和能力 ）、（ 过程和措施 ）、（ 情感态度和价值观 ）三个维度设计。6、语文学科各阶段目的分别从（ 识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四个方面提出规

32、定。7、自然风光、（ 文物古迹 ）、民俗风情、（ 国内外的重要事件 ）、（ 学生的家庭生活 ）以及（ 平常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。8、教学建议：充足发挥师生双方在教学中的（ 积极性 ）和（发明性 ）；在教学中努力体现语文的（实践性 ）和（综合性 ）；注重（情感）1、阅读是（ 收集解决信息 ）、结识世界、发展思维、（获得审美体验 ）的重要途径。阅读教学是（学生 ）、（ 教师）、（ 文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受 ）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。12、（ 写作 ）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应注重培养学生（ 观测 ）、思考、（ 体现 ）

33、、（ 评价）的能力，规定学生要说（ 真话 ）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话 ）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。13、精读的评价，要根据各学段目的，具体考察学生的词句理解、（ 文意把握 ）（要点概括 ）（ 内容探究 ）（ 作品感受）等方面的体现。14、写作的评价要根据各学段的目的，综合考察学生作文水平的发展状况，应注重对写作的（过程与措施 ）、（情感与态度）评价，如：与否有写作的爱好和良好的（ 习惯 ），与否体现了（真情实感 ），对（有创意的体现 ）应予鼓励。对写作的评价还要注重对（写作材料 ）准备过程的评价，注重对（ 作文修改 ）的评价，采用（ 多

34、种 ）评价方式。一、小学语文教材教法（分） 根据现行全日制义务教育语文课程原则并联系教学实际填空（每空分） （1）语文是最重要的 工具，是人类文化的重要构成部分。 是语文课程的基本特点。 （）阅读教学是 之间对话的过程。其中 应当是对话的中心。 （）在写作教学中，应注重培养学生 、思考、 、评价的能力。 （）口语交际教学活动重要应在具体的 中进行。 （）综合性学习应强调合伙精神，注意培养学生筹划、组织、 和实行的能力。 （）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和措施、_几方面进行评价，以全面考察学生的 。 二、基本知识与积累（22分）填空题（5分，每题1分） （1）“任”和“

35、种”用于姓氏时，读音分别为 和 。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是 和 。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 和 。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与 和 的合称。（5）国内第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中， 这个部分是各个地区的乐曲，也是诗经的精髓； 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。辨析题（分） 副词“还”作状语可以表达多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相似或相近的词替代。（替代的词写在各句后的括号里） 除了她们，尚有谁支持你的意见？ （ ） 她这个人当个一般干部还可以。 （ ） 你走路还走不稳

36、呢，就想跑？ （ ） 这样棘手的问题，她还真解决好了。 （ ）默写题（分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整陈词 调 以 效尤 虚无缥 再接再 按就班 颠 不破 床架屋 枕 待旦（2）把名言名句补充完整 学而不思则罔， 。 （论语） 富贵不能淫， ，威武不能屈。（孟子） 亦余心之所善兮， 。 （屈原） 感时花溅泪， 。 （杜甫） 了却君王天下事， 。 （辛弃疾）千磨万击还坚劲，。（郑板桥）判断题（分，对的在括号内打“”,错的打“”）叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 （ ） 现代汉语词汇中，双音节词占优势。 （ ）“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里重要运用了“排

37、比”和“层递”这两种修辞方式。 （ ） “绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。 （ ） 中国现代文学史上第一篇白话故事是鲁迅的狂人日记。 （ ） 三、阅读能力考察（18分） 阅读下列选文，按规定回答问题（一） 科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的结识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差别，以及结识措施的不同，就会浮现“横当作岭侧成峰，远近高下各不同”的状况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大协助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞

38、同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是由于，赞同的意见未必对的，反对的意见未必错误。退一步说，虽然错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是她并未因此趾高气扬，相反，她对贝索勒倾吐了由衷的感谢之情。她说：“要不是你的质疑，我是难以进一步地去研究定比定律的。”她还宣布，发现定比定律，贝索勒有一半功绩。 要成为一种有作为的科学工作者，就要具有广阔的胸怀。只有虚怀若谷，才干容得下百川之流，听得进反对意见。6、本文的中心论点是（）（1分）.科学就是探求真

39、理。 .有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大协助。.赞同的意见未必对的，反对的意见未必错误。 .人们对客观规律的结识要通过艰苦曲折的过程。文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（ ）（2分）.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”.“横当作岭侧成峰，远近高下各不同。” .歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。” .普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以进一步地去研究定比定律的。” 本文使用的论证措施有、。（2分）能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分） 答：第一段中加点词语“要经历艰

40、苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。 答：第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。 （分）（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或觉得死，或觉得亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广觉得然。 上文选自陈涉世家，作者是。该作者用毕生

41、精力著成了国内第一部体通史（2分）。找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分） 通，含义是 通，含义是下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相似的一项是 （）（1分） .或觉得死，或觉得亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 .而吾以捕蛇独存.杀之以应陈涉下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解对的的一项是（）（1分）.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？.目前逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？.目前死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？简

42、要概括陈胜觉得起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分）答：一是二是四、作文（30分）题目：春风 规定：除诗歌外体裁不限；字数在字左右；不得抄袭。教学设计：附答案：一、（）交际；工具性与人文性的统一（）学生、教师、文本；学生（）观测、体现（）交际情境（）协调（6）情感、态度和价值观；语文素养二、（）Rn；hng（）女；行（）击；从长计议（）曹丕；曹植（）风；颂、此外；勉强；尚且；居然居然、（）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈（）思而不学则殆；贫贱不能移；虽九死其犹未悔；恨别鸟惊心；赢得生前身后名；任尔东西南北风、 三、引证法、例证法、不能删；这样写可以使论证更全面、研究角度的不同，掌握材料的差别，

43、以及结识措施的不同，会引起学术的争论、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产”、司马迁；纪传体、適通谪；含义是充军；唱通倡；含义是倡导、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经好久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导四、略 HYPERLINK 小学语文教师招聘考试模拟试题及参照答案 第一部分 教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共5分)1.语文课程应致力于学生的形成与发展_。2.语文教学应在师生的过程中进行。学生是语文学习的，教师是学习活动的和_。3.、_、_、_是课程与教学评价的重要功能。4.自学指引教学模式是指教学活动觉得主_，教师的教学指引贯穿于学生自学始终的教学模式。二、判断题(每

44、题1分，共5分)1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。()2.校外活动是课堂教学的延续。()3.环境对小朋友的发展既有积极作用也有悲观作用。()4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。 ()5.教育必须适应小朋友的身心发展水平。()第二部分 专业基本知识一、积累与运用(26分)(一)填空题(6分)1.根据拼音写中文或填充成语(4分)贪lnyn酿mn灭chu躇含辛苦角分明笑容可 名其实2.故事的三要素是人物、。(2分)(二)单选题(每题2分，共4分)1.下列各句中，没有语病的一句是()。A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想措施找到它的演变原理，病情很容易

45、迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁B. 3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总标语是“弘扬雷锋精神，参与增援行动，服务青年创业，建设和谐都市”C. 社区主任接受采访时表达，去年人们做了诸多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供协助，让她们不再那么痛苦、那么不知所措D. 这次发展论坛在上海举办，参与论坛的中外各界人士在论坛期间就环保、人才培养、普及教育等众多议题为期两天刊登意见并进行多种交流2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()。A. 邻里之间的是非大多是由平常生活中的某些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧B. 身处春秋鼎盛的

46、时代，我们这些身强力壮的青年应当奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作奉献C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但她说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加注重D. 今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这阐明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花(三)默写题(11分)1.前事不忘，。(1分)2.根据举例，在每一种成语中填入一组意思相反的字。(4分)例：争(先)恐(后)惊()动()弄()成()扬()避()转()为()3.，不亦说乎?(1分)4.，家事国事天下事事事关怀。(1分)5.景阳冈一文节选自国内四大名著之一的，其他三大名著分别是、和。(4分)(四)判

47、断题(每题1分，共5分)1.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相似，都是褒义词。()2.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。()3.“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩写，应当是“出版社解决了难题”。()4.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应当是，蔺相如对手下的人说：“秦王她都不怕，她更不会怕廉将军。”()5.孙慎是国内出名的革命音乐家，镇海人。()二、阅读能力考察(34分)(一)古诗词鉴赏(4分)阅读下面这首唐诗，

48、回答问题。赤壁(唐)杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1.赤壁是一首怀古咏史之作，是诗人通过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人是由什么引起“怀古之幽情”的?(2分)2.有人觉得这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看?(2分)(二)科技文阅读(10分)在走向茫茫宇宙的过程中，神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器。航天器可分为无人和载人两种。无人航天器涉及人造地球卫星、空间探测器和空间平台等;载人航天器涉及载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等。其中，正在研究的“空天飞机”，有人将其誉为21世纪的“全能超级明星”。空天飞机是美

49、国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机”。在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精髓，既有水平起飞、水平降落和可反复使用的航空技术的长处，又具有高速、高空等航天技术长处，是集航空、航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为诱人的发展前景。目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发筹划，在空天飞机的研究上展开了剧烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天飞机热”，引起了世界的普遍关注。专家觉得，空天飞机的投入使用，将给将来的空间筹划带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化。空天飞机可以水平起飞，采用航空喷气发动机和火箭发

50、动机两种推动系统，可谓是“空”和“天”的完美结合。它具有异乎寻常的性能。最高时速达3万千米，这是第一宇宙速度。绕地飞行高度从零高度直达200千米以上的绕地轨道高度。起降以便，不受“发射窗口”天气和起降地带的限制。一机多用，既可作为太空作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重要的是，空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%，并且不需要规模庞大、设备复杂的航天发射场。至于在太空中完毕航天飞机能完毕的发射、回收、维修卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易行了。空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题。在繁星点点的夜里，当我们仰望黑漆漆的夜空，看到划过的一道流光，或许就是人类

51、乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹。1.这篇文章阐明的中心是什么?(2分)2.文中阐明的“空天飞机”的特点是什么?(2分)3.第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精髓”一句中，“在理论上”可以删掉吗?为什么?(2分)4.第一段用了什么阐明措施?其作用是什么?(3分)5.第三段是如何阐明空天飞机“异乎寻常的性能”的?(3分)(三)文言文阅读(10分)阅读下面的文言文，然后回答问题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，

52、阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪沉着奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语

53、迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿觉得什么如?”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为她名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有*之患，迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。(选自宋史李迪传，有删改)1.对下列句子中加点字的解释，对的的一项是()。(1分)A. 开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙B. 以章献起于寒微起：出身C.

54、上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚D. 元昊攻延州，武事久弛驰：延缓2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相似的一组是()。(1分)A. 李迪字复古，其先赵郡人 祈祷非迪所宜，其毋令往B. 发兵捕之，久不得周怀政之诛，帝怒甚C. 是频岁蝗旱，问何以济 迪请发内藏库以佐国用D. 陛下有几子，乃欲为此计 臣不知皇太后盛德，乃至于此3.下列句子中，都能体现李迪“胆量不凡”的一组是()。(2分)迪深厚有器局部勒骁锐士，擒贼，斩以徇上将立章献后，迪屡上疏谏以迪朋党傅会，贬衡州迪欲行县因祠岳为上祈年守将或为她名以避兵，迪愿守边A. (四)现代文阅读(10分)阅读下面的文字，然后回答问题。从一种微笑开始刘心武又

55、是一年春柳绿。春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?不要胆怯开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一种微笑，迎上前!某些固有的格局被打破了，现出某些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一种人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一种微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提高认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和

56、平，她人的微笑达到理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘掉微笑是一种严重的生命疾患，一种不会微笑的人也许拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，她的生命中必有隐藏的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。固然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享有到生命底蕴的醇味，超越悲欢。她人的微笑，真伪难辨。但虽然是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;虽然是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是予以对手的饱含怜悯的批判。微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有也许退化。倘若一种人完全丧失了微

57、笑的心绪，那么，她应当像防癌同样，赶紧采用措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一种最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一种清晨，向着天边第一缕阳光;在每一种春天，面对着地上第一棵新草;在每一种起点，遥望着也许还看不到的地平线相信吧，从一种微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!(选自开发心大陆，吉林人民出版社)1.文章第段“又是一年春柳绿”中为什么用“柳”而不用“草”?(2分)2.赏析第段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)3.联系全文，分三点说说如何才干“重构自己灵魂的免疫系统”?(3分)4.下列对本文的分析鉴赏，对的的两项是(

58、)。(2分)A. 本文是一剂调适心灵的良药，号召人们从一种微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己B. 本文采用象征手法，用了如白杨礼赞同样托物言志的手法C. 这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙D. 作者觉得，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E. 本文在语言运用上很有发明力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充足三、写作(30分)仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。(1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊游子吟)(2)央视有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，

59、打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。”规定：(1)内容具体，有真情实感;(2)诗歌除外，文体不限;(3)不少于600字。 第一部分 教育理论与实践（答案）一、填空题1. 语文素养2. 平等对话主人组织者引导者3. 导向功能诊断功能决策功能增进发展功能4. 学生自学二、判断题1. 错解析 新课标就语文课程的性质在前言部分指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”2. 错解析 校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指引下，学生根据自己的爱好、爱好自愿参与的活动。3. 对解析 略4. 错解析教育的多元

60、化涉及教育思想、教育目的、办学模式、教学形式、评价原则等的多元化，它是社会生活的多元化和人的个性化规定在教育上的反映。5. 对解析 略第二部分 专业基本知识一、积累与运用(一)填空题1. 婪酝泯踌茹棱掬副2. 故事情节环境(自然环境和社会环境)(二)单选题1. C解析A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语导致搭配不当，本来的主语是“甲型流感病毒”，可在后一种分句“不想措施找到它演变的原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语，应在“学雷锋活动”前补出谓语“开展”;D项语序不当，将“为期两天刊登意见并进行多种交流”改为“刊登意见并进行了为期两天的多种交流”。故选C项。2. B