幼儿园小班上学期科学教案《糖果宝宝捉迷藏》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班上学期科学教案糖果宝宝捉迷藏含反思 活动名称：糖果宝宝捉迷藏 活动目标：1、在猜猜试试的过程中，感知水是无色的、透亮的。2、情愿验证自己的假设。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备： 三种液体(牛奶、咖啡、水)、糖果、记录纸、记录卡片活动过程：一、导入活动1.出示三种液体老师带来三种液体，它们是牛奶、咖啡、水，你们喝过吗?它们是什么颜色的?二、引起猜想1、玩嬉戏：糖果宝宝捉迷藏2、提出问题：糖果宝宝玩捉迷藏，它要躲到三种液体里，它会被发觉吗?它躲到哪杯饮料里会被发觉?三、记录假想1、猜想、记录 集体记录幼儿的猜想 。2、糖果躲

2、在液体里能被发觉，用睁眼卡片记录。3、糖果躲在液体里不能被看到，用卡片闭眼记录。四、试验验证1、试验要求糖果宝宝躲到不同的液体里，然后找一找，(.教案出自：快思老师.教案网.)躲在哪里能被我们看到，把自己的试验结果记录在记录纸上。2、老师观看、指导五、比较记录1、共享试验结果请幼儿说一说自己的试验结果，观看到了什么?2、比较记录比较两张记录纸的结果 (猜想的记录和幼儿试验的记录)师：我们的猜想和试验结果是一样的吗?3、小结：猜想和试验结果不肯定是一样的，因此，猜想以后要试一试才知道对还是不对。六、演示揭密1、 老师演示试验。2、问题：为什么糖果躲到3种饮料中，只有在水里看得到?牛奶是什么颜色的?咖啡是什么颜色的?水是什么颜色的?3、小结：水是没有颜色的，透亮的，物体放入透亮的液体里，能被观察。七、活动延长：在我们身边还有什么东西是透亮的1、找找透亮的东西(1)老师身上什么东西是透亮的?(2)教室里有什么东西是透亮的?2、还有其他的东西也是透亮的吗?请你们回家找一找，然后来告知小伴侣和老师。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子

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