张齐华长方形和正方形的熟悉教学实录

1、长方形和正方的熟悉 课前谈话课件利用“背靠背”名牌标志，解释什么是相对。出示 12= ）（ ）让学生口答。新课12= ）（ ）（电脑加个框）（ ）这是什么什么形状？（长方形）有一种图形长的和长方形很像？（正方形）谁能说一说生活中有哪些物体上有长方形和正方形出示图片：国旗、旗户、田字格、装饰画电脑演示从以上物体抽象出长方形和正方形让学生把 （狗啃纸折成长方形？）电脑出示：一边折一边试探：（1）（2）我是如何折的？我为何如此折？（一名学生演示）先让学生折一条边，引出线段，然后启发另一条边该如何折？ （折不好就会变成梯形，或变成三角形）启发出折出直角的方式。同时板书：长方形 4 条线段 4 个直角

2、让学生用三角尺验证直角再来看长方形的四条边有什么发觉？（1）（2）（3）有两条长的，两条短的两条长的相等，两条短的相等一样长的两条边都是相对的引出“对边相等”看有时不太准确，还有什么方式明白相等？（用尺子量对折）引出重合另外一组对边怎么明白相等吗？长方形研究过了，该研究正方形了，老师没发正方形的纸、该怎么办？ （能够通长适才折出的长方形的纸，折出正方形）让学生说一说折的方式。（学生折完后，直接板书其特征）再让学生用方式验证其特征（重点如何明白四边相等）判断：下面图形中，哪些是不是长方形？正方形？人已学生先说总结出判断的方式你会画长方形，正方形吗？出示：画一个长 3 厘米，宽 2 厘米的长方形画

3、一个边长 2 厘米的正方形（在方格纸上画）你发觉这两句话中有无什么新说法？（引出长、宽和边长） 让学生指一指长、宽和边长学生动手画评点出示餐巾纸（同时出示上面的规格 110 110 ，说明这是什么形状） 出示：工人铺地砖时，地砖转过来铺行吗？出示：做窗户图片问：工人做一扇窗，只要锯两种长度？能够吗？为何？出示：一个不规则的作业本，学生说是次品，为何？板书：边角长方形 4 条线段 4 个直角看相对对边相等量折完全重合正方形 4 条线段 4 个直角 都相等平均数喜欢体育锻炼吗？喜欢什么项目？想明白张老师的体育绝活是什么？猜猜看？篮球，相信吗？咱们班上有 3 个学生不相监球是张老师的体育绝活？出示

4、小林 小刚想向张老师挑战为张老师该同意挑战？ 出示：小强 1 分钟投中 5 个小强感觉少，于是想让老师再给两次机缘？你们感觉该给小强机缘吗？为何？出示：第二次 5 个第三次 5 个你们感觉小强一分钟能投中多少个？用哪个数表示适合？（5 个）出示：小林第一次：3 个第二次：4 个第三次：5 个到底用几个表示他 1 分钟投篮的一般水平（4 个）有不同答案吗？（3 个）为何？生：用 3 次总数加起来除以 3，就可以够了3+4+5=12123=4有无同意 4 个，但和上面的理由不一样吗？出示 第一次 第二次第三次把第 3 次移一个到第五次，如此就一样多了，这种方式叫做移多补少。 小刚：3 个 7 个

5、2 个 第 1 次第 2 次 第 3 次小组讨论：该用几个表示，小刚的水平？ 生：3+732=12123=4这种方式叫做，求和均分还有其它方式吗？用移多补少的方式？ 里面移一个给第一次，再移 2 个给第 3 次。移多补少，和求和均分，它们的目的都是什么？（把几个不相等的数变成相等的数那个相等的数就叫做原来几个数的 平均数。看小刚 3 次投篮次数，平均数能代表小刚第 次，投篮水平吗？第 次，第 3 次呢？（不能）那平均数能代表什么呢？（普通，一般的水平）板书：一组数据的一般水平想看张老师投篮的个数吗？但张老师想投 4 次，大伙同意吗？同意，为何你们会同意？出示：4 个 6 个 5 个这时张老师在

6、投 3 次后，就后悔了，你们明白为何老师会后悔呢？ 你明白张老师前 3 次投篮个数的平均数是几吗？ 个）那你感觉张老师在投第 4 次后张老师会胜他们吗？会输吗？会平吗？ （都有可能）出示：第 4 次 1 个你们会算出张老师这四次投篮的平均数吗？（学生算平均数是 4 个）张老师输了，你们明白其中的原因吗？（最后一次投的太少）张老师反思：若是最后一次投 5 个，或是 9 个，你们以为结果会如何？ （让学生算平均数）出示：4 5 4 5 4 6 平均数很敏感，很容易发生转变。引导学生发觉：超过平均数的部份，能够正好把不足平均数的部份填满。 能够运用那个规律找平均数。出示纸条7128你们说平均数是多少

7、？老师以为是 10 ，对吗？（不对，应该是 9 ）那若是要想平均数是 10 ，那么黄色纸条的长度应该是多少？巩固练习：出示，李强所在的篮球队的平均或高是 ，那么李强身高有 ？ 为何？出示：中国男子篮球队的平均身高 200 出示中国男子篮球队全家 幅）看样子这里面肯定有人不足 200 ，你明白姚明的身高吗？姚明 226出示最矮的队员身高 178 出示：平均水深 110 厘米冬冬身高 140 厘米,下游游泳有危险吗?出水池底部图片(学生立刻感觉有危险)(50、130、100)出示：2007 中国男性平均寿命 71 岁30 年前足 68 岁？这是好事吗？高兴吗？可是有个 70 岁的老爷爷听到那个消息后都不高兴？你明白原因吗？ 他感觉他只能活 1