计算机网络技术基础教学大纲8

1、计算机网络基础课程教学大纲一,课程基本信息课程名称：计算机网络基础总学时：64 （其中理论52学时，实验12学时）学分：4适应专业：计科，软工，网工，信管，电商等课程性质：专业基础课:计算机网络技术基础推荐书目：计算机网络基础计算机网络二.课程前言计算机网络是计算机技术与通信技术相结合地产物。经过半个多世纪地开展, 网络技术取得了长足地进步，尤其是在过去地十几年里，计算机网络已经渗透到现 代社会地方方面面,并以前所未有地方式改变着人们地生活。与此同时，社会对网 络人才地需求越来越迫切,要求越来越多地人掌握计算机网络地基础知识。因此 “计算机网络基础”已经成为当代大学生地一门重要课程。三，课程地

2、性质，目地与任务本课程旨在把握教学对象对理论知识“必要，适度，够用”地原那么下，系统介绍 了计算机网络技术所涉及到地各个方面地理论基础与技术基础知识。通过该课程 地学习，熟悉计算机网络地基本概念,网络体系结构，数据通信，局域网基本原理，以 太网原理，传输介质,网络操作系统Inter地基本原理,网络连接与浏览器地设置与 应用;熟练掌握在互联网上地操作方法，网络基本工具地使用,常用工具软件地使用 方法,能通过Inter发布，搜索，获取，交流信息,防范网络病毒与网络攻击。该课程还 要求学生能够理论与实践相结合,按时完成每章课后地习题与实验。四，本课程与有关课程地关系本课程要求以下课程作为前导性课程：

3、计算机科学导论，计算机应用基础，计算机操作系统等本课程地后序课程包括：网络工程，组网技术，网络互连设备配置与管理，网络操作系统配置与管理，网络平安基础等五，课程学习内容与基本要求第1章 计算机网络基础知识学习内容：计算机网络地产生与开展计算机网络概述计算机网络地功能计算机网络地分类与拓扑结构计算机网络地应用三大网络介绍标准化组织学习目的：了解计算机网络产生地历史背景与开展地4个阶段。掌握计算机网络地概念,特点与目的。理解计算机网络地功能。掌握计算机网络地分类。理解计算机网络在当今社会地应用。 了解三大网络以及国际上著名地标准化组织。第2章 数据通信技术学习内容：数据通信地基本概念传输介质地主要

4、特性与应用无线通信技术数据交换技术数据传输技术数据编码技术过失控制技术学习目的：掌握数据通信地基本概念。掌握网络传输介质地类型以及各类传输介质地特性与应用。理解各类数据交换技术地基本工作原理与特点。掌握频带传输地基本概念，调制解调器地基本工作原理及类型。理解多路复用技术地分类与特点。理解与掌握数据编码地类型与基本方法。掌握数据过失地类型以及过失控制地常用方法。第3章 计算机网络体系结构与协议学习内容：网络体系结构与协议概述OSI参考模型TCP/IP参考模型OSI参考模型与TCP/IP参考模型地比拟学习目的：理解与掌握网络体系结构与网络协议地基本概念。掌握OSI参考模型地层次结构与各层地功能。掌

5、握OSI参考模型与TCP/IP参考模型层次间地对应关系。掌握TCP/IP参考模型各层地功能。理解OSI参考模型与TCP/IP参考模型地区别。第4章局域网学习内容：局域网概述局域网地特点及其基本组成局域网地主要技术局域网体系结构与IEEE 802标准局域网组网技术快速网络技术VLANWLAN学习目的：了解局域网产生与开展地历史背景。理解局域网地概念，特点及其硬，软件地基本组成。掌握决定局域网特征地一些主要技术（包括传输介质，介质访问 控制方法与拓扑结构）。理解局域网参考模型及IEEE 802协议标准。掌握传统局域网（传统以太网，令牌环网）与交换式局域网地基 本工作原理与组网技术。掌握快速局域网（

6、快速以太网，千兆以太网）地基本工作原理与 组网技术。理解ATM技术地工作原理与技术特点。掌握虚拟局域网与无线局域网地基本技术特点与组网技术。第5章网络互连技术学习内容：网络互连地基本概念网络互连地类型与层次典型网络互连设备路由协议路由器地基本配置学习目的：理解网络互连地基本概念,类型与层次。掌握中继器地功能与特点。掌握网桥地功能,特点及分类。掌握网关地功能与特点。掌握路由器地功能与基本工作原理。掌握路由协议地意义以及常用地内部协议与外部协议。掌握路由器地基本配置方法。第6章 Iner基础知识学习内容：Inter地产生与开展Inter 概述Inter地主要功能与服务Inter地结构Inter地址

7、结构子网与子网掩码域名系统IPv4地应用及其局限性IPv6 简介学习目的：理解Inter地基本概念与基本特点。了解Inter产生与开展地历史背景。掌握Inter地主要服务功能。掌握TCP/IP结构以及TCP/IP协议簇地功能。掌握IP地址地意义，表示方法与分类。掌握子网掩码地意义，划分与3类IP地址地标准子网掩码。掌握域名地址地表示方式以及域名地解析过程。理解IPv4地优缺点。理解IPv4到IPv6地过渡方案以及IPv6地应用前景。第7章Iner接入技术学习内容：1234567877777777Inter接入概述 拨号接入Inter 局域网接入Inter ADSL接入技术 Cable Mode

8、m接入技术 光纤接入技术 无线接入技术 连通测试1234567877777777理解接入Inter地两类基本方式及相互间地差异。理解与掌握各类有线访问Inter地方式及技术特点。理解WAP协议在无线网络中地重要地位。了解当今流行地一些无线接入Inter地新技术及特点。掌握排除Inter接入故障地基本方法。第8章Iner地应用学习内容：Inter应用于家庭Inter应用于电子商务Inter应用所带来地社会问题Inter应用地开展趋势与研究热点学习目的：掌握家庭用户连入Inter地两种主要方式。熟练掌握浏览器地使用方法与技巧。了解Inter在电子商务中地应用。了解Inter所带来地一系列社会问题。

9、了解Inter地应用开展趋势与开展热点。第9章移动IP与下一代Inter学习内容：移动IP技术第三代Inter与中国学习目的：理解移动IP技术与有关概念地基本意义。理解与掌握移动IP协议地基本工作原理。了解第三代Inter地基本概念。了解中国下一代互联网地开展状况。第10章网络操作系统学习内容：网络操作系统概述Windows NT Server 操作系统Windows Server 2012 操作系统Ware操作系统UNIX操作系统Linux操作系统学习目的：掌握网络操作系统地定义，基本特点与基本功能。了解网络操作系统地开展历程。了解Windows Server 2012操作系统地主要技术特点

10、。了解War e操作系统地主要技术特点。了解UNIX操作系统地主要技术特点。了解Linux操作系统地主要技术特点。第11章网络平安学习内容：网络平安地现状与重要性防火墙技术网络加密技术数字证书与数字签名入侵检测技术网络防病毒技术网络平安技术地开展前景学习目的：理解网络平安地概念，了解当前网络面临地威胁。掌握网络防火墙地基本概念与主要类型。理解与掌握网络加密地主要方式与常用地网络加密算法。理解与掌握数字证书与数字签名地基本概念与基本原理。理解入侵检测地基本概念及其分类。掌握计算机病毒地基本概念，特点与分类。了解网络防病毒技术与方法。了解网络平安技术地开展前景。第12章云计算与物联网学习内容：云计

11、算及其开展主流地云计算技术物联网及其应用云计算与物联网地关系大数据时代学习目的：理解云计算地意义，特点以及与网格计算地联系。了解目前主流地云计算技术。了解物联网地开展历程，理解物联网地意义，技术架构与应用领域。理解云计算与物联网之间地关系；理解大数据地意义，基本特征以及大数据对当今社会地重要影响。第13章云计算与物联网学习内容：实实实实实实实实实1理解网络地基本要素实实实实实实实实实2双绞线地制作与应用3网络连接性能地测试4交换机与路由器地基本配置5交换机VLAN技术地配置6路由器地基本配置及静态路由7路由器动态路由协议地配置8服务9使用电子邮件实验10 DHCP服务器地安装与配置实验11 D

12、NS服务器地安装与配置学习目的：熟练掌握TCP/IP协议地基本配置方法与步骤；熟练掌握双绞线地制作方法与步骤；熟练掌握网络联通性能测试地常用命令,方法与步骤；熟练掌握交换机与路由器地基本配置命令，方法与步骤；熟练掌握常用地网络应用服务地操作方法与步骤； 熟练掌握网络服务器（DHCP,DNS,FTP等）地基本配制方法与 步骤六,章节学时分配名 称学时数章名 称学时数第1章计算机网络基础知识2第8章Inter地应用2第2章数据通信技术6第9章IP 与下一代 Inter2第3章计算机网络体系结构与协 议4第10章网络操作系统2第4章局域网8第11章网络平安6第5章网络互联技术6第12章云计算与物联网

13、2第6章Inter基础知识8第13章网络实验12第7章Inter接入技术4七,主要教学方法及手段教学方法：1,问题导向法:该方法主要向学生抛出有关问题,引导学生对该问题地思考与 解决，能够增强学生解决实际问题地能力。2,工程驱动法:该方法主要是通过工程来驱动教学，给学生布置一个具体地小 型工程让学生分组完成，通过工程将所学知识融会贯通，增强学生地应用实践能力3,以赛促学法:该方法主要在教学班级内地各小组展开,旨在通过该方法在教 学班级内营造蛛追我赶地学习竞赛气氛，让学生通过小组比拼学习其它小组及同 学地长处，对自己进行合理地定位，反思自己及本组地缺乏,明确今后努力改善地方 向。教学手段：1,讨论课:旨在通过讨论课在教学班级内部营造浓厚地学习讨论气氛,让学生 争相发言，踊跃讨论，敢于提出自己地问题或者疑惑，与其它同学，教师一起进行知 识探讨。在课程中,将针对局部教学难点及有可能存在理解误区地知识引入讨论环 节,强化学生对该知识点地深入理解与巩固。2,课前测验:该教学手段旨在让学生对于上课所学内容及时复习巩固,消化所 学知识。在课程中每次上课前十五分钟进行课前测验,了解学生对于上次所学内容 地掌握程度，便于教师对教学实际效果地评估八,课程考核方式1,综合成绩地构成及比例；综合成绩地构成包括平时成