2022年广东省潮州市潮安区雅博学校数学七年级第一学期期末质量检测试题含解析

1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒（如图所示），则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是（）ABC

2、D2校门口一文具店把一个足球按进价提高80%为标价，然后再按7折出售，这样每卖出一个足球可盈利6.5元，求一个足球的进价是多少元？设一个足球进价为元，根据题意所列方程正确的是（ ）ABCD381的平方根是（ ）ABC9D4现实生活中，如果收入1000元记作+1000元，那么800表示（）A支出800元B收入800元C支出200元D收入200元5的倒数是()ABCD6人类的遗传物质就是DNA，人类的DNA是很长的链，最短的22号染色体也长达30 000 000个核苷酸，30 000 000用科学记数法表示为（ ）A3108B3107C3106D0.31087下列算式中：；其中正确的有()A1个B

3、2个C3个D4个8运动场环形跑道周长400米，小林跑步的速度是爷爷的倍，他们从同一起点沿跑道的同一方向同时出发，5min后小林第一次与爷爷相遇，小林跑步的速度是（ ）米/分A120B160C180D2009 “比的3倍大5的数”用代数式表示为（）ABCD10如果在计算所得的结果中不含x的一次项，则常数m的值为（ ）ABCD11如果 ,那么 ，的大小关系是（ ）ABCD12图中的立体图形与平面展开图不相符的是( )ABCD二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13中国古代数学著作算法统宗中有这样一段记载：“三百一十五里关，初日健步不为难，次日脚痛减一半，六朝才得到其关”其大意是：

4、有人要去某关口，路程为315里，第一天健步行走，从第二天起，由于脚痛，每天走的路程都为前一天的一半，一共走了六天才达到目的地，若设第一天走了里，根据题意可列方程为_此人第六天走的路程为_里14某项工程，甲队单独完成要30天，乙队单独完成要20天，若甲队先做若干天后，由乙队接替完成剩余的任务，两队共用25天，求甲队单独工作的天数，设甲队单独工作的天数为x，则可列方程为_15将化为只含有正整数指数幂的形式为_16如图，平分平分，则 _ 17一个角的余角比它的补角的少，则这个角是_三、解答题 （本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18（5分）如图，点为线段上一点，点为

5、的中点，且，.（1）图中共有_条线段，分别是_；（2）求线段的长；（3）若点在直线上，且，求线段的长.19（5分）如图，已知三角形纸片，将纸片折叠，使点与点重合，折痕分别与边交于点（1）画出直线；（2）若点关于直线的对称点为点，请画出点；（3）在（2）的条件下，联结，如果的面积为2，的面积为，那么的面积等于 20（8分）求的值，设 ，则，所以 ，所以 ，即仿照以上推理，计算出的值21（10分）在十一黄金周期间，小明、小华等同学随家长共15人一同到石控寨游玩，售票员告诉他们：大人门票每张78元，学生门票8折优惠，结果小明他们共花了1092元，那么小明他们一共去了几个家长、几个学生？22（10分）

6、如图，直线相交于点，平分，（1）若，求的度数； （2）若，求的度数23（12分）我们将两数的和与积相等的等式称为“和谐”等式，观察下面的“和谐”等式：（1）按此等式的规律，请再写出符合这个规律的一个“和谐”等式；（2）请表示第个“和谐”等式的规律参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、A【解析】本题考查了正方体的展开与折叠可以动手折叠看看，充分发挥空间想象能力解决也可以.故选A.2、B【分析】根据“售价成本=利润”列方程即可【详解】解：根据题意可知故选B【点睛】此题考查的是一元一次方程的应用，掌握实际问题中的等量关系

7、是解决此题的关键3、D【分析】根据平方根的定义求解【详解】=81，81的平方根是，故选：D【点睛】此题考查平方根的定义，熟记定义并掌握平方计算是解题的关键4、A【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：收入记为正，则支出就记为负，直接得出结论即可【详解】根据题意得，如果收入1000元记作+1000元，那么-800表示支出800元故选A【点睛】本题考查的知识点是负数的意义及其应用，解题关键是熟记负数的意义.5、D【分析】根据倒数的性质求解即可【详解】故的倒数是故答案为：D【点睛】本题考查了倒数的问题，掌握倒数的性质是解题的关键6、B【解析】分析：科学记数法的表示形式为的形式，其中为整数

8、确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，是正数；当原数的绝对值1时，是负数详解：30000000这个数用科学记数法可以表示为 故选B. 点睛：考查科学记数法，掌握绝对值大于1的数的表示方法是解题的关键.7、A【分析】根据有理数的减法法则，对每一个式子进行计算，然后判断对错即可【详解】2(2)=2+2=4，错误；(3)(+3)=(3)+(3)=6，错误；(3)|3|=(3)(+3)= (3)+(3)=6，错误；0(1)=0+1=1，正确.故选A.【点睛】本题考查有理数的减法、求绝对值，熟练掌握减法法则及绝对值的性质是正确解答本题的关键.8

9、、D【分析】设爷爷跑步的速度为米/分，从而可得小林跑步的速度为米/分，再根据“小林第一次与爷爷相遇时，小林跑的路程减去爷爷跑的路程等于跑道周长”建立方程，然后解方程求出x的值，由此即可得出答案【详解】设爷爷跑步的速度为米/分，则小林跑步的速度为米/分，由题意得：，解得，则（米/分），即小林跑步的速度为200米/分，故选：D【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，依据题意，正确建立方程是解题关键9、A【分析】根据题意可以用代数式表示比a的3倍大5的数，本题得以解决【详解】解：比a的3倍大5的数”用代数式表示为：3a5，故选A【点睛】本题考查列代数式，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式10、B【

10、分析】根据多项式乘多项式法则将其展开并合并，然后根据所得的结果中不含x的一次项，令含x的一次项的系数为0即可求出结论【详解】解：=所得的结果中不含x的一次项，m6=0解得：m=6故选B【点睛】此题考查的是整式的乘法：不含某项问题，掌握多项式乘多项式法则和不含某项，即化简后，令其系数为0是解题关键11、B【分析】本题可代入一个满足条件的数字,然后再进行比较即可【详解】解：根据分析可设a=,代入可得=,当=时,可得故选：B【点睛】本题考查简单的实数的比较,代入满足条件的数字即可比较大小12、A【分析】分析四个选项，发现A中的平面展开图为三棱柱的展开图，不是三棱锥的展开图，由此即可得出结论【详解】解

11、：根据立体图形与平面展开图对照四个选项，发现A中的平面展开图为三棱柱的展开图，不是三棱锥的展开图故选A【点睛】本题考查了几何体的展开图，解题的关键是逐项对照几何体与展开图本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，熟记各几何体的展开图是关键二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、 2 【分析】设第一天走了x里，则第二天走了x里，第三天走了x第五天走了（）4x里，根据路程为312里列出方程并解答【详解】设第一天走了x里，依题意得：，解得x1则（）4x（）412（里）故答案为：；2【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，根据题意得到（）4x里是解题的难点14、 +=1【分析】设甲

12、队做了x天，则乙队做了（25x）天，根据题意列出方程即可【详解】设甲队做了x天，则乙队做了（25x）天，根据题意得：+=1，故答案为+=1【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程，找出题中的等量关系是解答本题的关键15、【分析】根据负整数指数幂的意义转化为分式的乘法解答即可【详解】=故答案为：【点睛】本题考查了负整数指数幂的运算，任何不等于0的数的-p（p是正整数）次幂，等于这个数的p次幂的倒数16、【解析】首先过点E作EMAB，过点F作FNAB，由ABCD，即可得EMABCDFN，然后根据两直线平行，同旁内角互补，由BED=110，即可求得ABE+CDE=250，又由BF平分ABE，D

13、F平分CDE，根据角平分线的性质，即可求得ABF+CDF的度数，又由两只线平行，内错角相等，即可求得BFD的度数【详解】过点E作EMAB，过点F作FNAB，ABCD，EMABCDFN，ABE+BEM=180，CDE+DEM=180，ABE+BED+CDE=360，BED=110，ABE+CDE=250，BF平分ABE，DF平分CDE，ABF=ABE，CDF=CDE，ABF+CDF=（ABE+CDE）=125，DFN=CDF，BFN=ABF，BFD=BFN+DFN=ABF+CDF=125故答案为125【点睛】此题考查了平行线的性质与角平分线的定义此题难度适中，解题的关键是注意数形结合思想的应用，

14、注意辅助线的作法17、40【分析】因为一个角的余角比它的补角的少，所以不妨设这个角为，则它的余角为=90-，补角=为180-，且=，化简即可得出答案【详解】解：设这个角为，则它的余角为=90-，补角=为180-，且=-20即90-=（180-）-202（90-+20）=180-180-2+40=180-=40故答案为：40 【点睛】此题考查的是角的性质，两角互余和为90，互补和为180，也考查了对题意的理解，可结合换元法来解题三、解答题 （本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、 (1)6，分别为：，；(2);(3)或【解析】（1）根据线段的定义即可得结论；（

15、2）根据线段的中点定义及线段的和即可求解；（3）分点E在点A的左右两侧两种情况进行计算即可【详解】（1）图中共有6条线段，分别是：AC、AB、AD、CB、CD、BD；（2）点B是CD的中点，BD=2，CD=2BD=4，AD=AC+CD=10，答：AD的长为10cm；（3）当点E在点A左侧时，如图：点B是线段CD的中点，BC=BD=2，AB=AC+BC=8，BE=AE+AB=3+=11，当点E在点A右侧时，如图：BE=AB-AE=8-3=1答：BE的长为11cm或1cm【点睛】本题考查了两点间的距离，解决本题的关键是利用线段的中点定义19、（1）见解析；（2）见解析；（3）12【分析】（1）画出

16、线段AC的垂直平分线即为直线DE；（2）作出点B关于直线DE的对称点F即可；（3）先求得SAEC=8，2，再求得和 ，再代入SAEC的面积即可求得【详解】（1）直线DE如图所示：（2）点F如图所：（3）连接AE，如图所示：由对折可得：SAED=SDEC,SBDE=SDEF，SAEC=8，2，设BED中BE边上的高为h，即，则2BE=EC，设AEC中EC边上的高为h，则：，【点睛】考查作图-轴对称变换，三角形的面积等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，灵活运用所学知识解决问题20、【分析】仔细阅读题目中示例，找出其中规律，利用错位相减法求解本题【详解】设 所以 即【点睛】本题考查了有理数混合运算

17、的应用，主要考查学生的理解能力和计算能力，题目是一道比较好的题目，难度适中21、小明他们一共去了10个家长，5个学生【分析】设小明他们一共去了x个家长，则有（15x）个学生，根据题意列出关于x的一元一次方程，解之即可【详解】解：设小明他们一共去了x个家长，则有（15-x）个学生，由题意得：78x+780.8(15-x)=1092，解得：x=10，则15-x=5，答：小明他们一共去了10个家长，5个学生【点睛】本题考查了一元一次方程的应用，正确找出等量关系，列出一元一次方程是解题的关键22、（1）36；（2）50【分析】（1）根据角平分线的定义和邻补角的性质计算即可；（2）根据角平分线的定义求出BOC的度数，根据邻补角的性质求出AOC的度数，根据余角的概念计算即可【详解】解：（1）BOD：BOE=1：2，OE平分BOC，BOD：BOE：EOC=1：2：2，BOD=36，AOC=36（2）OE平分