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文档简介

1、 PAGE PAGE 7南京广播电视大学开放教育(本科)会计学专业财务案例研究课程教学实施细则一、课程的性质与任务(本科)的一门限选课程,实行全市统一 问题的能力。二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程的先修课程有高级财务管理等,后续课程有会计制度设计等。三、课程教学基本要求1、注意与各先行课程内容的联系,系统掌握专科阶段基础会计学别是管理会计等课程的内容。2、把握财务管理的理论基础、构成内容的基础上,认识各种财务业务的实务特点、处理方式和操作方法。3、该课程以讲授财务实际运作为核心内容,讲求理论性和应用性的接合,既注重理论知识的系统性、全面性,又注重企业财务运作的具体制度及其实际应用的讲解,

2、使学生系统地、准确地理解和掌握财务案例的实际情况、分析方法和运做规则。四、其他问题1、本课程的案例来源尽快使用最新近的案例,以体现案例所涉及的政策与操作方法上的时效性,并且以中国企业上市公司案例为主体。2、每个案例标题涵盖“公司名称”和“案例内容”两项。3、考虑每个案例分析要求和特点,关于背景材料进行适当补充或删减,关于于资料背景较为全面,给学生立体真实的而不是大部分编篆的资料。4、教材一切案例涉及的知识点尽快能够涵盖相关的主要知识点,体现整体性和全面性。五、媒体使用和教学进程建议(一1、学时分配教学内容一、财务基础学时分配5录像学时1IP1二、筹资运作811三、资产管理80.50.5四、企业

3、内部控制50.50.5五、盈利分配50.50.5六、业绩评判50.50.5七、资产重组50.50.5八、预算管理50.50.5九、财务战略50.50.5总复习30.50.5核计54662、学时和学分:5433、教学建议: 在教学进程中注意把握重点和难点。(二)教材正确使用,充分利用本课程的多种媒体一体化教材。1、文字教材文字教材是学生获得知识和能力的主要媒体,特别是在非电视学时部分需要助学或自 学,文字教材显得更为重要。教材中关于基本概念的表述应力求准确,关于基本原理的阐述应深入浅出,要适合成人,以业余学习为主的特点,便于自学。本次课程选用教材是汤谷良主编的财务案例研究 2、IPIP 课件是利

4、用计算机进行自主学习的一种很好的方式,本课程由中央电大提供 7 学时的 IP 课件,主要讲述重难点。(三)教学环节本课程的教学将采用多种媒体,多种方式进行,使学生经过多种方法获得知识。1.电视课中央电大将经过直播课堂形式讲解有关课程的学习要求面授辅导和自学面授辅导是电大的重要教学方式之一,也是学生接触老师,获得疑难解答的重要途径。面授辅导课要紧密配合电视课和教材,依据教学大纲进行辅导讲解。要注意应用启发式,采用讲解,讨论,答疑等方式,培养学生分析问题和解决问题的能力。辅导教师要钻研教学大纲、教材、收看电视课,认真备课。辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。自学是电大学生获得知识

5、的另种重要方式,自学能力的培养也是大学教育的之一,无论培养。网上辅导和其他联系方式辅导经过各种网上( HYPERLINK / 、 HYPERLINK mailto:john john、BBS 等)以及电话联系方式(4468202)等多形式关于学生进行辅导。网络教学辅导囊括:提供课程说明、教学大纲、课程实施细则、教学进度、学习指南、考核说明、教学辅导资料、教学内容、讨论版、综合测试、平时作业。4.作业习题加深关于知识点的理解和掌握。关于作业要评分并且作为学生期末成绩的一部分。中央电大下发作业中,以其四次作业为记分,平时作业占总成绩的20%。5.考试本课程的期未考试由南京广播电视大学统一命题,统一

6、评分标准,由中央电大统一考试时间。六、财务案例研究教学大纲与文字教材案例相关于应内容教学内容教学内容教学大纲案例名称文字教材案例名称一、财务基础案例一:中石化集团公司治理结 案例一 华南石油化工股份有限公司治构。理结构案例二:神马集团母子公司财务管案例十二 华北汽车集团母子公司控制理体制体制南二、筹资运作案例三:宝钢改制上市方案。案例二贵州仙酒股份有限公司的改方案。案例三 2001 年中国长江三峡工程开发总公司企业债券发行案例四吴越仪表发行可转换债券三、资产管理案例五: 中国石化集团公司结算 案例五 绿远公司固定资产投资可行中心。案例六:企业固定资产投资可行性分析评估性评判案例八东亚石化集团财务公司内结算中心四、企业内部控 案例七 :中美合资上海施贵宝内案例六 上海胜华制药有限公司企制部财务控制制度内部控制制度五、盈利分配案例八: 镇海石化目标利润管理 案例九凌波石化目标利润管理案例九: 川投控股盈利及分配方 案例十一 川江控股股份有限公司股案评判 。分配方案六、业绩评判案例十:经营者业绩评判办法案例十中国华资集团的业绩评判七、资产重组案例十一青岛啤酒的收购与反收案例十三 兰岛啤酒集团购并且扩购案例十二:同仁堂分拆上市。案例十

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