小学数学一年级上册四 ～各数的认识不进位加法和不退位减法_第1页
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文档简介

1、不进位加法和不退位减法眉山市东坡区万胜镇中心小学 岳浩全 教学内容：P62例1-例2，P63课堂活动1-3，练习十一1-2。 教学目标： 1、理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。 2、初步感悟加减法之间的联系，初步了解加减法各部分的名称。 3、经历探索计算方法的过程，感悟同一道加法或减法有不同的计算方法。4、在探索计算方法的过程中获得成功体验，从中产生主动学习数学的积极情感。 教学重点：在探索中掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法，并正确计算。 教学难点：掌握多样化的算法，正确迅速地计算。 教学准备：小棒、口算卡片。 教学过程： 一、复习引入1、数数2、口算 3+2 5

2、-2 10+7 10+93、引入课题：不进位加法和不退位减法 二、新授 （一） 教学例1：摆一摆，算一算。 1、出示小棒图，引导学生理解图意：一共有多少根小棒？ 2、学生看图写出算式：13+2。 3、引导学生探讨算法。 算法一：13接着数14、15。 算法二：13可以分成10和3，3+2=5 10+5=15算法三：先引导学生认识个位和十位，让学生明白从右边起第一位是个位，第二位是十位，13里面有1个十就在计数器上的十位用一个珠子表示，13里面还有3个一，就在计数器的个位上用3个珠子表示，13十2，2在个位，就在个位上拨下2个珠子，这样十位上是1，个位上是5，13十2=15 4、认识加法算式中各

3、部分的名称。 13 + 2 = 15 加数 加数 和 5、练习：（用自己喜欢的方法计算） 14+3 13+5 6+12 4十15 （二） 教学例2：想一想，算一算。 1、出示小棒图，学生说图意：一共有15根小棒，拿走2根。还剩多少根？ 2、学生看图列出算式：15-2 3、探讨算法： 算法一：15可以分成10和5，5-2=3 10+3=13 算法二：15倒着数：14、13算法三：用计数器算，先让学生在计数器上拨出15，再让学生思考减2该怎么拨珠，在哪一位拨？学生讨论明白后再拨珠计算 4、认识减法算式中各部分的名称 15 - 2 = 13 被减数 减数 差 5 练习：17-5= 13-3= 18-7 199 三、课堂活动 1、P63页1、2题。 2、利用口算卡片口算。12+5 8+11 16+2 17-47+10 13+6 16-5 20

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