中班感恩-主题分享课件

1、感恩中三班感恩中三班设计意图：如今的孩子，都在父母亲的百般呵护、悉心照料下，无忧无虑的成长，他们认为一切的索取都是理所当然，因此他们习惯了“说一不二”，渐渐地他们忘了“感恩”，然而感恩的前提就是“爱”，因此本次主题分为爱集体、爱生活、爱祖国，让幼儿懂得爱，在表达 爱，并借助教学活动、体验活动、操作活动，让幼儿知道感恩，通过用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，用一颗感恩的去面对一切。设计意图：如今的孩子，都在父母亲的百般呵护、悉心照料下，无忧感恩爱集体爱自己爱生活爱祖国感恩爱集体爱自己爱生活爱祖国我爱我的集体营造关爱他人的氛围激发关爱他人的情感体验关爱他人的

2、乐趣强化关爱他人的行为我爱我的集体营造关爱他人的氛围激发关爱他人的情感体验关爱他人孩子们通过手工制作花，再由老师装饰到墙上。孩子们通过手工制作花，再由老师装饰到墙上。将在幼儿园里与伙伴开心的事描绘出来。将在幼儿园里与伙伴开心的事描绘出来。我爱我自己懂得关心自己及谅解他人，与人和睦相处引导幼儿学习排除不愉快的方法能正确看待自己优缺点及能力培养幼儿自尊自信、自主自律的精神情感提高自控及自我调节的能力增强与他人的情感交流我爱我自己懂得关心自己及谅解他人，与人和睦相处引导幼儿学习排孩子们与老师通过讨论在沙滩边应该怎样保护自己，由孩子与老师共同装饰。孩子们与老师通过讨论在沙滩边应该怎样保护自己，中班感恩

3、-主题分享课件孩子通过观察自己绘画吹画老师装饰粘贴上墙。孩子通过观察自己绘画吹画老师装饰粘贴上墙。任何时候我们都要保护好自己任何时候我们都要保护好自己我喜欢这样的我我喜欢这样的我我们在吹画我们在吹画我爱我的生活我的生活生活中的我怎样对待生活中的欢乐与烦恼今后的生活我爱我的生活我的生活生活中的我怎样对待生活中的欢乐与烦恼今后孩子们与老师首先共同商议心中的理想生活，再共同创设。孩子们与老师首先共同商议心中的理想生活，再共同创设。请幼儿收集自己的生活照，老师装饰上墙。请幼儿收集自己的生活照，老师装饰上墙。美好的生活需要用双手去创造美好的生活需要用双手去创造享受生活，享受每一天享受生活，享受每一天这就

4、是我想要的生活这就是我想要的生活我爱我的祖国知道自己是中国人，并为此而感到自豪 感受祖国美丽的山河，悠久的文化，特有的民间艺术美能用各种艺术表现形式表达祖国的美乐意与同伴交流热爱祖国的情感了解“中国之最”激发发明创造的意识认识我国的首都北京，知道北京在地图上的位置。我爱我的祖国知道自己是中国人，并为此而感到自豪 感受祖国美孩子们通过观察五十六个民族服饰，在各民族娃娃上加以涂色。孩子们通过观察五十六个民族服饰，在各民族娃娃上加以涂色。经过欣赏北京天安门后，再在刮画纸上将其表现。经过欣赏北京天安门后，再在刮画纸上将其表现。首先通过观察熊猫的形态特征将其绘画出来，再用玉米糊将竹林在黑色卡纸上用颜料刮

5、出来。首先通过观察熊猫的形态特征将其绘画出来，再用玉米糊将竹林在黑这是国宝所居住的竹林这是国宝所居住的竹林我们在描绘我国的国宝我们在描绘我国的国宝我们在给少数民族穿衣服我们在给少数民族穿衣服主题活动反思：古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。让幼儿懂得感恩、知道感恩，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，我们选择此次主题并将以开展，但是是开展主题过程中我们忽视了以下几点：1、墙饰的创作缺少孩子的作品，大多数由老师包办代替；2、墙饰的美观有待改进；3、主题活动的渗透不深入，太过于表面，教学活动的开展也缺少师生之间的互动，使幼儿对本次的主题了解不透彻，所获得的信息太少；4、没有好好促进家园互动，很多教学活动都可以通过家长的协助让孩子更明白感恩的重要性，比如感恩父母，就可以让幼儿回家做至少一件表达对父母爱的事，再比如感恩生活，就可以先请父母代孩子去大自然当中先感受，在交流分享自己的体会，这样的话教学的效果会更好；5、主题活动的开展方向泰国单一，缺少新意，没有很好引起幼儿的注意，激起幼儿的兴趣的作用；以上是我对本次“感恩”主题活动的反思，今后