一年级上册语文期末复习计划

1、 一年级上册语文期末复习计划 一、重难点内容 1、能正确辨别23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，把握拼音的排列挨次，把握拼音的书写格式，区分形近形似的字母，把握声韵母相拼的拼音方法，把握jqxy与v相拼的去点规章，把握标调法则。能正确分解合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。 2、会写100个简洁的汉字，把握它们的笔顺笔画和正确的书写格式，并且能用学过的字组成词语。 3、会认读400个常用汉字，并且能知道偏旁部首、构造，能连词，能正确连接音节。 4、能了解课文中消失的简洁的象形字，进展连线。 5、能辨析教材中消失的简洁的反义词，数量词，重叠词。 6、把握根本的句子构造，能用词语连成句子。

2、7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。 8、能依据图画写出谁干什么，会加上句号。 二、复习方法 1、复习拼音：复习拼音字母表，进展背诵默写，自我对比检查，改错。还可以出练习题进展填空、连线、送回家等练习。 2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平常简单错的生字，组织比拟，评议，进展连词，听写，同桌矫正，再教师批改，学生改错后再听写改错的词语。 3、复习“我会读”的生字：采纳开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区分的方法，还可以同桌相互进展识字表通关活动，复习稳固要求会认的生字。 4、复习词语：采纳举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。 5、复习

3、句子：采纳用词说话、选词填空、补充词语的方法。 6、复习课文、采纳小组相互抽背，教师重点抽查，填空写出相关字词的方法。 7、语文园地的复习：主要采纳做复习题进展题型练习。（综合重点）学生会读要求，提倡学生互改，进展相互学习，培育检查，细心的学习习惯。 三、后进生辅导提高措施 1、期末复习做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进展准时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。 2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，催促完成好。 3、检查后进生作业时，培育其认真读题，一边读一边想的习惯。 4、催促学生养成见错就改的习惯，鼓舞不懂就问。 5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。 四、全册复

4、习课时安排 复习一（汉语拼音局部）3课时 复习二（字词局部）4课时 复习三（句子局部）1课时 复习四（综合复习局部）4课时 五、复习中还应当留意的两个问题 1、注意学习方法的总结和学习力量的培育。 识字复习时，要总结所学的识字方法，选择自己喜爱的.方法识记生字，在复习生字的同时也复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字力量有较大的帮忙。 写字书写时要注意归纳书写规章，做到笔画标准、笔顺正确。 背诵课文时，可以总结我们平常所采纳的背诵方法，选择自己适合或喜爱的方法，即使是在复习也要注意运用肯定的方法复习背诵。提高背诵的效率。只有重视了方法的运用，学习才会变得轻松好玩，学习力量才会不断提高。 2、注意学习习惯的培育。 复习是把学问系统性的进展总结和归类，然后运用所学过的方法进展查漏补缺，使所学学问在学生的头脑中更清楚，更有条理。因此功夫还要用在平常，不要在考试前给学生做大量的习题，希望着把平常落下的内容一骨脑的全补上，这样不仅加重学生的负担，整个吞枣也不会收到太好的效果，反而会使有的孩子感到考试前的复习比平常学习还重要，