中学家长会英语任课教师发言稿家长会任课教师发言稿

1、中学家长会英语任课教师发言稿家长会任课教师发言稿中学家长会是一种传统的家长与校园合作方式 ，中学教 学一直以来就受到人们的广泛关注。下面是 X给大家整理的 中学家长会英语任课教师发言稿，仅供参考。中学家长会英语任课教师发言稿篇 1尊敬的各位家长：下午好！今天，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地 在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由 于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批 评指正。首先说一下学英语的重要性。英语和语文数学一起被称 为三大主科，如果你现在不学好英语，那将来的初中英语学 习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才 不会导致英语越学越难，越学越差

2、。由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的 学习情况我还是基本了解的，其实在座的家长对自己子女的 情况比我更加清楚。学生们的英语都是开学时同一起跑线上 起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了 差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极 思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。 他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进， 我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，作业 质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完 成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大 部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业 能够基

3、本完成，但学习的效率又因人而异， 存在着个体差别。怎样帮助孩子学好英语呢 ？我们老师自然是最直接的知 识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼 吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮 助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成 长。重视良好的学习习惯的培养让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听 力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。 听说能力差， 用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考 试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合能力的

4、部分。让孩子大声说英语。家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子 大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清 楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。督促学生识记单词。分散记忆、根据读音记忆单词 都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不 在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。 但是在日常学习中， 学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关 系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下 来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影 响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促 孩子保质保量地完成英语作

5、业，该读的读、该说的说、该写 的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良 好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这 时，父母亲对学习的态度， 特别是行为，会极大地影响孩子。 在默写单词的时候，有时会需要父母帮忙，我知道许多家长 不懂英语，但你可以读中文。我平时给孩子们听写也是读中 文。家长们千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难， 我默写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你 花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷 懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债 最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望， 有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的

6、事业来做。”是啊，只要你多投 入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、 教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、细节决定教育的成败。教育 孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个希望一一多和孩子沟通，多和别的家 长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学 校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教 师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同 努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家 ！中学家长会英语任课教师发言稿篇2尊敬的各位家长，大家下午好！

7、你们的孩子来到这里已经半学期了。今天，我们在这里 相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学 习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕， 是本班的英语教师。我的发言分四个部分：汇报班级情况，交流三个问题，几点温馨提示。一、首先，跟大家汇报一下班级学生现状班级学生现状我们班总共 名学生，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的情况简单向各位家长作个汇报。平均分分，优生人，优生率 。排名前十名的有；与九月份第一次月 考相比，进步较大的学生有。通过高中半期的学习，大多 数学生都具有良好的英语学习习惯。学习积极性较高，能够 自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个高中课程的 重

8、要性。2、存在问题：1）早读课容易瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导 致早上精神状态不好。2）部分学生的学习方式仍然停留在初中甚至小学阶段， 从不自觉主动地去学习（从他们对作业的认识和处理方式上 就可以看出来）3）部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业3、分析期中考试成绩4、正确看待、冷静分析这次考试成绩二、其次，想跟大家交流四个问题首先和大家交流一个问题：孩子上了高中以后，总有 一部分家长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九十分，初 中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意， 甚至有些失望呢？这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学 阶段以赏识教育为主，要在很小的时

9、候培养学生的自信心， 试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。初中 则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数 也较高。但是，高中教育，特别是在以高考为最终目标的大 背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有 很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然 会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们高中的 学习，是不科学的。其次，与学生自身的学习方式和学习习惯有关：高中阶 段学习科目多而且难，要求学生必须学会自主学习（自觉主动地去学习），即变“要我学”为“我要学”，再也不能像 初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成绩自然会下 降。第二个问题，为什么同一

10、个班级的孩子三年后成绩差 别那么大？成绩进步大的一定是那些学习习惯和个性好的孩 子。孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基 础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯密 切相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的，直接影响和 决定学生的成绩。不要到高三时才感慨，现在我们不是不想 学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能改 变自己的学习方式以适应高中的学习，现在只能是心有余而 力不足。因此，现在必须努力学习。在此，我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和个 性，也就是情商问题。大量的实例证明了一个人的成功主要 取决于情商，其次才是智商，两者的比例大概是7:3。既然知道英语

11、学科举足轻重，就必须爱英语，以十足的干劲学好 英语。第二个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名 次，当孩子名次退步时，原因是多方面的，首先帮助他树立 信心，然后一起帮助分析原因，而不要盲目地批评甚至打骂 孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在高 一更应注重孩子学习习惯的培养、学习方式的转变，让孩子 快乐的成长进步，严格遵循教育教学规律。有些孩子还没有适应高中的学习，还不知道高中阶段怎么学，希望家长们高度关注。高中学习科目多而难，时间 紧，主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习 目的、学习兴趣上还需培养。订正的习惯，

12、督促学生建立错题集，当堂发现的问题， 当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而 保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。 这些习惯， 会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中 追求成功！四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。1、温馨提示1帮助孩子确定适当目标和孩子一起确定一个他能够达到的目标一一家长适度 的期望值。孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对 孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。期 望值一定要有，而且要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许 父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到

13、家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自 暴自弃；期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低 或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适度的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不咼不攀，否则可能大家都失望。帮助孩子增强自信心关注孩子成绩的变化(即名次的升降)而不是绝对名 次沟通-多倾听孩子的诉说多和老师尤其是班主任联系，及时了解情况，积极 配合班主任和老师做好孩子的思想工作只有有效的家校联动(沟通与合作)，才能教育好学生。注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯2、温馨提醒2给家长的几点建议：每天付出多一些多一些问候（在孩子累了的时候）多一些帮助（在孩子

14、需要的时候）多一些关心（在孩子软弱的时候）多一些鼓励（在孩子泄气的时候）多一些宽容（在孩子犯错的时候）家是孩子心中最温暖的地方。5）教育子女相信自己、相信学校、相信老师。4、温馨提醒31）高一是基础，希望这次考试成绩不理想的学生家长要 高度关注，尽快想法提高学生的成绩，到了高二、高三要想 提高就很难了，因为一方面学习任务越来越重，另一方面学生的自信心和兴趣应尽早树立（他们中有一部分人的自信心在初中已经受到打击）2）我的联系方式们所有的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人 成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在 进步。我们所做的一切都是为了学生的一切，当

15、然这离不开 您的支持和理解，我们有理由相信，在家校良好的沟通合作 下，学生会有更大的进步！我的发言到此结束，谢谢大家！中学家长会英语任课教师发言稿篇3尊敬的各位家长：大家下午好！首先非常感谢各位能在百忙之中抽出时间 来参加本次家长会，这是对我们学校和班级工作的大力支 持，谢谢!今天这个家长会，是为了给我们学校和家长提供 一个面对面交流学习的平台。而我呢，在这，不讲什么条条框框的大道理。因为我比 较年轻，我认为，在座的各位都比我更有阅历，更有经验。 我在这呢，只是跟各位聊聊，交流交流。第一，我想解决在座家长的一个困惑。我相信，大多数家长都已看到过前段时间出台的英语考试改革政策，而昨天也正式出台政

16、策就是20 xx年英语将正式退出新高考。那在这，各位就不禁要问，英语还有用吗 还有必要学吗？而我的回答是肯定的，当然不是因为我是英 语老师，我才这样说。首先，大家可以看到现在是个国际化 的社会，在当今社会，与外界的交流，最广泛运用的官方语 言依然是英语，在各种国际大会时用的最多的还是英语。像 我们的，在出访埃塞俄比亚时，与当地就是直接用英语交谈 的。而我也相信，各位家长还是希望自己的孩子以后能走出 去，看看更广阔的世界，而这时，懂得一门通用的语言是显 得尤其重要的。不说以后孩子为了更好的分数，为了更好的 学校而学英语，就为自己个人的发展，学习英语也就相当于 学习了一门技能。其次，现在大学里很多

17、专业都还是要求英 语基础的，甚至有些科目直接是英文版的。孩子的专业影响 以后孩子的就业，如果你的孩子选择的专业就是这样的一门 需要英语的专业，现在这个时候，你还会对他说，英语不用 考了，学了没用的话吗？再次，我讲一件真事。这个五一假， 我一个在重点中学做老师的同学来广州玩，期间，他谈起前 段时间错失了个很好的机会。原来在他们学校里，有个出国 去执教的名额，他极有可能去，但唯一令人遗憾的是他不懂 英语。言语之间，不无失落。在这呢，我也就是想告诉各位家长， 在这样的困惑面前， 作为家长的我们应该对英语持一个什么样的态度，因为你的 看法会在很大程度上影响孩子的观点。如果你都不重视，孩 子就更不会重视

18、了。不管怎样，学习知识不会有错，也许这 个知识还会成为影响你孩子以后事业的一项技能。第二，我想给大家念个故事，也许有些家长曾经看到过这个故事，但请允许我在这用几分钟再念念这个故事。有位母亲第一次被儿子所在的幼儿园请去开家长会，幼 儿园的老师对母亲说 ：“你的儿子有多动症，在板凳上连 三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问母亲老师都说了些什么？母亲鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有自己的儿子表现最差；惟有对自己的儿子老师表现出不屑。然而， 她还是这样告诉了自己的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原 来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈了

19、，因为只有宝宝进步了那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让大 人喂。儿子上小学了。母亲再次去参加学校召开的家长会。老 师对母亲说“全班 50名同学，这次数学考试，你儿子排名 49名，我们怀疑你儿子智力是不是有些障碍，你最好带他去医院查一查。”回去的路上，母亲流下了泪水。然而，当她回到家里， 十分亲切的对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。老 师说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，你一定会超过 你的同桌，这次你的同桌排在第 21名。”说这话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮 丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃 惊，好象长大了许多。第二天一早上学时，儿子走得比

20、平时 都要早。孩子上了初中，学校又一次召开家长会。她坐在儿子的 座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿 子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她 的预料，直到会议结束，都没听到。母亲反倒有些不习惯。 临散会，母亲去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成 绩，考重点中学还不太把握。”母亲怀着欣喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等 她，路上她扶着儿子的肩膀，心理有一种说不出的甜蜜。她 告诉儿子：“班主任对你非常满意， 老师说了，只要你努力， 很有希望考上重点高中。”儿子高中毕业的那年。那是第一批大学录取通知书下达 的日子，学校打来电话让儿子到学校去一趟，母亲此时有一 种预

21、感，儿子有可能被清华大学录取了，因为在报考时，她 给儿子说过，她相信自己的儿子有能力考取这所学校。儿子从学校回来了，把一封印有清华大学招生办公室的 特快专递交到她的手里之后，突然转身跑到自己的房间里大 哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道，其实我并不是 一个非常聪明的孩子，是您这些年来始终的鼓励，”这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心 中的泪水，任它打湿在手中的信封上。通过这个故事，我想各位家长也能明白我的意思，就是 对孩子要进行赏识教育，不要用全世界孩子的优点去比孩子 身上的缺点，多鼓励鼓励孩子，并且真正花心思在孩子身上。 有很多家长会说，一直都忙，没时间管。这我们能理解，但

22、孩子是你的，不是学校的，作为老师我们一定会尽职尽责地 教育孩子，而家长也是孩子的第一教师。有调查证明，作为 父母的我们只要每天有 15分钟的时间是完完全全陪着孩子 的，这个孩子的成长也会不一样的。 这个陪是指父母在这 15 分钟时间里不做任何与孩子的无关的事，比如坐在孩子身边 玩手机，看电脑等，这也是不行的。同时，在陪伴孩子时， 多夸夸孩子，但也不要为了夸孩子而夸孩子，太容易得到的 东西往往不会让人懂得珍惜。第三，我想说说我们班英语学习的状况。八年级的教学 主要是要培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习英语的 习惯。我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知 识进行操练和运用。通过这两个月教学，我发现我们班大部 分学生都自尊心强，上进心强，都能很用心认真的学习英语， 这使我对他们充满信心。但是也发现了以下问题：学习