有关体验成功汇总6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关体验成功汇总6篇有关体验成功作文汇总6篇 在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的体验成功作文6篇，欢迎阅读与珍藏。 体验成功作文 篇1 今天下午第三节是数学课，依照这两个星期的常例，数学老师又拿着一叠三联六面测试卷。我一看到试卷就昏昏欲睡。 试卷一发下来，我只得打起精神写。 做到“一。填空的最终一题时，“拦路虎出现了：一个长方形操场的长和宽增加10米，面积增加1100平方米，原长方形广场的周长是（）米。 我看了这道题，本来昏昏欲睡的现在全没了，立刻打

2、起十二分精神来。我在草稿纸上画出图形（其实是错的），看着这个图形，我脑子里想：长和宽增加10米面积不是增加100平方米吗？怎么会增加1100平方米呢？会不会是题目出错了？一直想了几分钟，我还是“丈二和尚摸不着头脑，直觉告诉我这只“拦路虎很难对付，得先做好其他全部题目，检查好了再来对付它。 于是我用了一节课又多一点时间（考试时间两节课）做好并检查好了其他全部的题，接下来就是“武松打虎的时间了。 从前，我还一直认为自己方才的看法是对。这时，我恍然大悟，终究画出了正确的图形，接着就是怎么算的问题了。 我在图形上切割，割补，思考着。有时，我用手摸着下巴，思考；有时，我脸露微笑，在纸上又画又写；有时，我

3、的脸上则是一片茫然最终，我尝试着列出了二元方程：（X+10）*（Y+10）=X*Y+1100。（“X代表长，“Y代表宽）最终得到的结果是：X+Y=100。我想：长方形的周长等于长加宽的和乘二，现在知道了长加宽的和等于100，再乘二不就是周长200了吗？我立刻把答案写好 交卷了，我把试卷交上去后，向老师问答案，结果200米是正确的，我这个“武松终究“打死“老虎了，自己欣喜若狂 在回家的路上，我心里充满了骄傲感，我真想大声说：“成功的感觉真好！ 体验成功作文 篇2 相信大量人和我一样，品尝过成功的喜悦。现在，我想让大家一同共享我的成功。 那是一个下午，我正在一边看着电视，这时，爸爸来了，他手里还捧

4、着一盘象棋，我兴致勃勃的跑上去说：“爸爸，我们来象棋吧!爸爸踌躇了一会，但又不想扫我的兴，就只能允许了。 我们摆好阵后就开始下了，爸爸先，他拉了个中炮，而我便急忙的把马移上去，爸爸看了就飞速跳马，可我也不是吃素的便把车给拉了出来，这时，爸爸把炮移到象的上面，我不知道他要干什么就不管三七二十一的往前冲，爸爸笑了笑便用炮杀死了我的象，我看他立刻就要杀我的车就急忙把车移开，“轰一声炮响我输了。此时，我心里总有一种说不出的滋味，心想：我还要再战一场，这次我一定要赢!说完我又去找爸爸下棋，爸爸欣然允许了。 这次由有先下，经过我屡屡和爸爸“征战得出了一个结论：第一步应拉中炮。说完，我便拉了中炮，爸爸看了急

5、忙把马跳开，这时我难住了，毕竟应当呢?经过一番深思熟虑，我才做出了决定跳马，爸爸出了车，我也出车，可经过几分钟，情势逐渐对我不利，我细心想了想，突然发现了一个突破口随后便把炮拉，爸爸类似没看到，我看了就立刻成立双炮将，爸爸看了只好认输了。这真可谓“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村。 啊!成功的感觉真好! 体验成功作文 篇3 每一次成功都是人生的一个亮点，在生活中，每个人都有自己成功之事，都能感受到成功所带来的喜悦、骄傲之情。 我第一次成功，是我学会了骑自行车。学骑自行车时，我刚上小学。第一次接触“自行车时，觉得十分好奇，不知道这是什么东西。我在爸爸骑后才恍然大悟，这是用来骑得呀。于是，爸爸开始教

6、我骑自行车。 我想象爸爸一样骑，但我坐不上座，又不能操纵自行车的平衡，于是，就出现了搞笑的一幕：爸爸抱着我骑，而我在前面扶车把。我渐渐把握了骑自行车的要：一要看前方，二要扶好把，三要不能晃。在爸爸和我合作时，我骑得还十分顺利。骑了一段时间，爸爸为了让我能独立操纵自行车，就改成我在前面骑，他在后面推。我越骑越熟练，不一会儿，我骑得就像风一样快，爸爸跟不上就撒手了，而我浑然不觉。当我起了一圈转过头来，发现爸爸还在楼道口，我马上慌了神，结果撞到栏杆上，摔了了狗啃泥。 在这时，我正想放弃，但爸爸激励我：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我又鼓足了劲，骑上，摔到，再骑上，又摔到，就这样一遍一遍的练。后来，

7、妈妈也来为我加油，在妈妈面前，我信心倍增，不再让爸爸在后边推，我扶好把，上了座，骑了起来，竟然异常的稳，一点也不晃，我连拐了几个弯，兴奋极了。我终究成功了！我带着按捺不住的喜悦，将这告诉了爸爸，爸爸也十分愉快。 我从我的成功中体会到：失败是成功之母，假如你不气馁，就一定会成功，由于只要功夫深，铁棒磨成针！ 体验成功作文 篇4 夕阳的余晖落寞的洒在我惨淡的试卷上，鲜红的叉和偌大的79分显得特别刺眼。被我的泪水沾湿的试卷皱皱巴巴的，就像我此时蜷缩成一团的心。我整个人都好像溺在深海中，无法呼吸，也看不到光明，又好像迷失在一座孤岛，没有方向，也看不到希望。 我紧紧捏着笔，努力透过模糊的视线去看试卷上的

8、题目，那些文字像虫子一样蠕动着，我努力挣开这些恼人的情绪，思考着，尝试着。思绪就像缠在一起的一团毛线，我知道，我现在要做的，就是费尽心思地将它解开，即使没有任何的头绪。 时间一分一秒地流逝，桌面上横七竖八地躺着写满了字的草稿纸。整个世界貌似都在沉寂的黑夜中沉睡，只有我，还亮着微弱的灯光，就像之前的无数个夜晚一样。如在沸水中翻滚的心也逐渐宁静下来。窗户上映出我模糊的身影，我开始重新审视我自己，有些红肿的眼睛依旧清澈，虽然还忍不住有些抽泣，却从没想过放下手中的笔。草稿纸上一笔一划的字迹，就像那个迷失在孤岛上却依旧不放弃摸索生的希望的人留下的痕迹。这个即使绝望，也从来不曾自我放逐的自己，蓦然间令我感

9、到熟悉而又陌生，一股力量逐渐涌遍全身 目光再一次落在试卷上，仍旧鲜红的分数好像也没有那么刺眼了。正是这些分数，让我认清了那个在绝望之中依旧可以负重前行的自己。分数是暂时的，而那个自己却是永远不会迷失的！哪怕肩上的行囊再重，我也会一步一个脚印地走下去，此时不过走得慢些而已，只要我是在一直向前走，又何须焦灼于这一时的失利？ 在那段没有成功体验的日子里，我收获了一个坚毅忍耐的自己，这份收获远远要比几次考试的成绩重要的多。由于我知道，未来的蜕变之路必将是漫长而又痛楚的，而这份收获，将是我充满勇气地走下去，不断迎接新的挑战的力量源泉！ 体验成功作文 篇5 渴望着，渴望着！终究又到了让全校学生梦寐以求的“

10、阿福童日又到来了。我们班负责的是“阿福童影院，当然这里和普通的影院一样，同时需要放映员、卖票员、检票员、引导、管理员和卫生清洁工了。我竞聘到了引导这一份工作。 一吃完饭我们全班工作人员，就已经到达了电影院，一切准备就绪便开启了电影院的大门，哇！门口的客人一直排到了马路上，一眼望去只看见一个个人头。我便把他们一点一点的安排座位。 可是，我竟然碰上了一个奇葩，让我十分的厌恶。这是一位五年级的学生走进来，从我身边走过，直向VIP坐的地方我便上前问他：“您好！你是什么颜色的票呀？（我们的门票是分颜色的，蓝色是普通票，红色是VIP票）。“我我红色的。“那为什么没有给你发吃的呢？这时我便开始怀疑他 。“对

11、呀！一开始我也纳闷儿，后来他们说等一会儿再发。“对不起，我们的零食是一进来就发的。我发现他在说的时候不敢看着我的眼睛一直左瞟右瞟的，我便判定他是骗人的。 “不可能！是他们更我说的！你再说我就告诉你们的老老老师（他太心虚了所以才说成这样）。“要不然我和你一起去问问门口的检票员？假如他说你是VIP我当然会向你道歉并把双倍的钱给你（钱指的是清英币）。假如你不是VIP,那就对不起我会和你一起去见老师，当然你也会受到一定的教训。谁知道他还是死活都不愿承认“我不去，我是VIP顾客，你没有权利来让我去做事。“我并没有想让你去做事，你确实是顾客，那为什么你是VIP,你还不敢呢！哈哈！这回他没话可说了，只好低着

12、头灰溜溜地坐在了普通区。 “阿福童日终止请各位顾客检查好东西，有序离场，感谢！这一回我体验到了大人们工作的辛苦，我们应当也可怜大人。 体验成功作文 篇6 今天是个使人期待的日子；今天是个使人紧张的日子；今天是个使人兴奋的日子。由于我们要去平阳实践基地啦！ 一踏进大门，映入眼帘的是用粗绳和木头架成的一座巨大的三角塔，这就是“勇攀高峰。玩心驱使着我们，使我们不得不像脱缰的野马向前冲去，别看我是外表看起来弱弱的女生，运动可是我的强项。我不甘落后地抓住粗绳向上爬去，随后的同学们蜂拥而上。人多了，绳索不停地左右摇摆着，摇摇欲坠，从未经过这种挑战的我，心一上一下地跳动着，暂停了攀爬的脚步，紧紧的抓着绳索。

13、一个又一个同学从我身边经过，“加油，微微！“加油，加油！我感受到同学们为我充电加油，瞬间使我浑身充满了力量。我抛下畏惧，大胆地去挑战自我，感受、去超越自我。快了，快了，三步、两步我终究到达了顶峰，冲动地高喊：“耶！我成功了！我是个勇者！现在回想起来，还是那么的惊心动魄、扣人心弦。 接着我们体验了拓展区中的“时空隧道“太空散步“翻越高山，每个工程完成后，不管成功与否，我都感觉自己是成功的，由于我战胜了畏惧，我是个勇者！ 穿过拓展区，我们的眼睛忙极了，一路上有大量的树木、草丛，四处洋溢着绿色的气息。途中有两座假山，小巧玲珑，它由大小不一的石头垒成的，假山周边环围着椭圆形的水池，池水清澈见底，小鱼在人工制作的荷叶和荷花中嬉耍，开心极了！鱼儿的开心感染着我们，我们围着水池欢乐着、追赶着我们的笑声在空中飘荡。像一首活泼的快乐进行曲。 广播响起，我们集中到了后操场，老师安排了今天的日程。由任课老师带领我们到制作室，制作室洁净、美丽，在这样的环境下，我们精神饱满的听着老师细心地讲解、示范。在老师的帮助下，我们顺利得完成了铁艺制作和球帽制作