小学语文二年级上册第一组《黄山奇石》教案

1、黄山奇石学习目标：会认14个生字。会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。背诵自己喜欢的部分。喜爱黄山，向往去黄山看奇石。教学重点：识字，写字，朗读。教学难点：感受石头的“奇”。教学过程：第一课时读课题，理解“奇”字。播放黄山风景区的图片，引出课题黄山（这就是黄山，和黄河，长江，长城齐名的黄山风景区。）出示：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。（黄山有四绝，奇松、怪石、云海、温泉，细心的孩子一定看出画面上为你们介绍的是哪一绝？）奇石突出“奇”字，“奇”在这里可以说是什么意思：奇怪、奇特、奇异、神奇出示：那里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。孩子们，黄山的石头是

2、这样的神奇有趣，课文也写得神奇有趣，赶快去看看吧！ 初读课文，找出“奇”石。小声读读课文，课文向我们介绍了好几处奇石，要想了解它，首先要做什么？认字、读通课文学生自己读书认字。同桌互相读读划出的词语。出示生字新词，全班交流，认记生字，不会的请教会的同学（自由活动）。出示：风景区 尤其 仙女 石盘 山峰 胳膊 巨大 当然 脖子 著名 奇形怪状开火车读课文，注意纠音。5、整体感知：黄山的奇石很多，课文重点写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四处奇石，而（ ）、（ ）、（ ）这些奇石则一笔带过。（原来，黄山的“奇石”连名字都那么有趣。那神话故事中的“仙桃”、“仙人”、“金鸡”、“天狗”都在黄山聚会了

3、。）写字4个：尤、其、区、巨（写字本）作业：读课文，认生字卡片，做生字游戏。搜集黄山奇石的图片 第二课时复习导入卡片认读生字，扩词（双轨火车）上一节课初次游览了黄山，知道了齐读第一段是呀，这么秀丽神奇的地方，吸引了无数中外游客。这一节课，我们这一大群游客，再把视线定位在“黄山奇石”上，好好游览一番。黄山的石头到底奇在哪儿呀，这节课我们一起去做零距离的接触。图文对照，欣赏“奇”石把四幅彩图打出来，让学生辨认。选择自己喜欢的石头，找到相应的段落，好好的读一读。想一想：1、石头在哪里？2、石头像什么？从哪里看出来？3、石头“奇”在哪里？重点学习第二段出示第二段仙桃石（1）指名交流（2）集体交流：“仙

4、桃石”奇在哪儿，有趣在哪儿呢？（第一，从外形看，它真像一个大桃子，这已经很神奇了。第二，从来源看，这么大的石桃子人间少有，只能是从天上飞下来的吧，这就更神奇了。第三，从动词的运用看，一“飞”一“落”把那石写活了，那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。）怎么样才能让没见过“仙桃石”的人感受到神奇、有趣呢？自己练一练。指名读，评读。齐读，背一背。我们就这样继续交流下去。第三段猴子观海（“猴子观海”的奇妙不仅在于它的外形像一只猴子蹲着，更引人注意的是这“猴子”所处的位置奇特，它蹲在一座“陡峭”的山峰上。学生只要理解了“陡峭”的词义，就会感到奇怪：这只猴子为

5、什么要蹲在那么陡、那么险的山峰上？学生再读课文后恍然大悟，原来猴子是为了观看黄山秀丽神奇的景色之一翻滚的云海。细究“翻滚的云海”就更能感受到猴子所处位置之奇特了。因为平时我们从下往上看，天空中的云层通常几乎是静止不动的，而猴子正由于它所处的位置高，所以从上往下看到的云，就像大海的波涛那样上下翻滚。学生明白了这一番道理，再读课文，肯定会为“猴子观海”这一奇石大声叫“绝”。）第四段仙人指路（“仙人指路”的神奇在于它就像仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。通过朗读课文，学生会有身临其境的感觉，仿佛走到那里就会有位仙人帮我们指明方向。一个“仙”字给这块石头蒙上了神奇的色彩，使人觉得有趣极了。）第五

6、段金鸡叫天都（“金鸡叫天都”的奇妙乃是一个“变”字道出的。天都峰上的几块巨石的形状像只雄鸡本来就很奇怪了，而太阳升起时，巨石还能“变”得金光闪闪，像只美丽的金鸡，这就更令人惊奇了。让学生一边读课文，一边想象太阳升起时天都峰上的景象，他们便能切实感受到“金鸡叫天都”的奇妙了。）朗读全文，感悟“奇”石老师配乐朗读，学生看画面想象欣赏学生有感情齐读写字： 它 安 块 站（写字本）作业：1、积累：闻名中外 秀丽神气 奇形怪状2、有感情朗读课文3、随堂练习第1题，听写生字第三课时我是小导游自由选择自己喜欢的石头做介绍。（自由准备，指名介绍）能一口气介绍两块的就能当上小导游了。（点出两段连接语：就更有趣了

7、！这样过度自然，又能引起别人的兴趣。）二、我是小作家1、引读第6段生自任选“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这三块中的任一块介绍，仿造课文的样子说一说。2、点击课件，全班交流3、给自己找到的奇石取名字：点击课件，师生共同欣赏奇石，共同为奇石取名字。学生为自己找到的黄山奇石的其它图片取名出示：那里的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。给尤其换词特别 播放一组图 黄山奇石，已被命名的怪石有120多处，书上用了一个词来概括它，奇形怪状！这些巨石似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。从不同的位置，在不同的天气观看更是情趣迥异，可谓是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。难怪明代大旅行家徐霞客游遍

8、祖国的大江南北，他曾二游黄山，叹曰：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。孩子们，黄山的石头是这样的神奇有趣，课文也写得神奇有趣，我们的课堂更是神奇有趣，王老师为你们感到骄傲！继续加油！三、我是识字大王读儿歌黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小石猴，伸脖子，胳膊举，看仔细。读段落你去过著名的黄山风景区吗？那里可好玩了！有奇松，有怪石，还有云海和温泉，被称为黄山四奇。尤其是那些有趣的怪石，小朋友们看到了一定会喜欢。它们盘坐在山峰上，长着各种各样的形状。有一块石头叫“猴子观海”，它用胳膊抱着双腿坐在山头，眼前是一望无尽的云海。还有块巨大的石头叫“仙人指路”，当你站在他面

9、前，非得伸长了脖子看不可。猜一猜横山上面三根草当一个人，在山边仙4、随堂练习第2、3、4、5作业：我当导游介绍黄山奇石、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3、我给大家提供有关黄山的网站推荐网站4、选择自己喜欢的石头，发挥想象仿写。资料：仙人晒鞋的传说 排云亭前右侧，有二石如一双鞋，整齐地放在小峰台上，似在晾晒，故名。“仙人晒鞋”和“仙人晒靴”，共同有一个美丽的传说；从前，黄山左数峰的仙都观住着老道道玄和徒弟太清，松林峰上的紫霞宫里住着道姑炼玉和徒儿妙真。两座道 宫中间隔着一道 鸿沟-西海峡谷，加上道规森严，他们老不相往来。一年冬天，山中大雪，仙都观里断了火种，道玄只得叫太清到紫霞宫里去借火种。当太清来到紫霞宫里，就见到妙真，两人一见如故，谈起话来，非常亲热。从此，两人每天打柴、担水，便到一起谈心，渐渐地砍的柴就少了。 担的水也少了。这样，事情不久都 被双方师父发现，他俩都受到师父的严厉斥责。还规定今后打柴、担水，以两峰交界的沟涧为界，越界了，就用道鞭、神杖打杀。此后两人在一起说话就很困难了。 一次，趁双方师父都下了山，便偷偷见面，并商定今后；太清在山门前晒靴，晒鞋来幽会。一天，