小学数学一年级下册数学好玩《分扣子》教案

1、分扣子教案教学目标：结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。经历实践操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能力。教学重点：在分扣子地活动中积累分类地经验，逐步提高实践能力。教学难点：体会分类中最重要的一个本质特征是确定分类标准。绘本导入T：同学们，我们今天一起来学习分扣子（贴板书：分扣子）扣子在哪里呢？扣子就在外婆的纽扣宝盒里。快来看看，纽扣宝盒就在外婆缝纫桌旁边的高架子上。凯莉不得不爬上板凳使劲去够。外婆的纽扣宝盒一歪，盒盖“啪嗒“一下

2、开了，扣子也满天飞。稀里哗啦！盒子重重地掉到了地板上。录音：天哪，你可闯大祸了！T：这可怎么办呢？同学们，快来帮帮凯莉，帮凯莉把扣子捡回宝盒中吧！T：这么多纽扣，如果把它们随意装在盒子里面，下次想要找到合适的纽扣可不容易。你们有什么好建议吗？S：把不同的扣子分开装。活动探究议一议T：请你们想一想，可以怎么分呢？S1：按形状分，我发现这些扣子的形状都不一样有正方形的、有圆形的，可以把圆形的分为一类，方形的分为一类。S2：按扣眼数量分，我发现他们的扣眼数量也不一样，有的是两个扣眼、有的是四个扣眼，可以把两个扣眼的分为一类，四个扣眼的分为一类。T：原来呀同样一颗纽扣，从不同角度看，会发现不同的特点，

3、观察非常认真，想法也非常好。分一分T：老师把凯莉的扣子都请到了我们的学具盒里，在分扣子前我们先来看看活动要求。（出示活动要求：1、想一想，你打算怎么分？2、分一分，按照你的想法分扣子。3、说一说，你的分类结果。）T：接下来就按照你的想法来分一分，把分出来的结果放在数学书上。请开始！（倒计时3分钟）全班汇报T：谁想要跟大家分享你的分类结果？我们请给大家分享一下。S1：我要发言了，请大家听我说。我是按照形状来分的，分为圆形扣子和方形扣子。（板书：形状）T：感谢你的分享，这么多扣子，正方形都放在了左边，圆形的都放在了右边，一个不多一个不少，正好分完，你可真棒！S2：我要发言了，请大家听我说。我是按照

4、扣眼的个数来分的，分为两个扣眼的扣子和四个扣眼的扣子。（板书：扣眼数）T：谁看懂了他的分类方法？S：他是按照扣眼数分的，把两个扣眼的扣子分为一类，把四个扣眼的扣子分为一类。小结T： 你们能用既可以怎样，又可以怎样来说一说吗？S：我们既可以按形状分类，又可以按扣眼数量分类。T：说得真完整!T：那么同学们，看看我们刚刚根据扣子地特点把扣子都分成了两类，不同点是分类标准不同，所以分类结果不同.（五）继续分（1）议一议T：请同学们仔细观察两次分类结果，你有什么发现吗？S1：我发现了圆形的扣子里扣眼的数量不同。S2：我还发现了还可以继续分类。T：原来还可以继续分类，那想想又可以按照什么标准分呢？请你们继

5、续分一分。（2）分一分T：给大家两分钟的时间分一分。（3）说一说T：请同学来跟大家分享一下你的分类结果。（投影）S：我要发言了，请大家听我说。我是T：同学们，刚才我们在第1次分完类之后，还能按照纽扣的特点进行第2次分类呢，刚才按照扣眼数量分类的这些扣子还能继续分吗？ 谁来说一说怎么分？S：我刚才是先按扣眼数分的，还可以再接着按形状分。（这里老师要注意引导分的顺序，先按什么分，再按什么分。这里不要强调几类，正确的说法就是两类，第一类是先按形状再按扣眼分，第二类是先按扣眼再按形状分。）（4）说一说T：刚才两个同学分纽扣的过程，你有什么发现吗？S：分得的结果都是一样的。T：虽然我们分的顺序不同，但最

6、后我们分得的结果却是一样的。巩固练习T：看一看外婆看到大家分好的纽扣会怎么说呢？录音：外婆笑了，我从来没有给纽扣分过类呀！那不是我们都白忙了。不会白忙，看这会儿有两个别针吧，我一直懒得找新扣子缝上去，因为呀每次在那个纽扣盒里找扣子总会花很长时间。那我们现在来找一下吧，根本不会花那么长时间！T：外婆觉得这样好方便呀！于是外婆又买来了一些扣子，我们快来帮忙分一分吧。（自己分）（1）说一说T：我们来看看，分这一堆扣眼，我们要考虑的就更多了。要考虑哪些呢？T：要考虑形状，扣眼数量，还要考虑颜色。（2）分一分T：请你们按照自己的想法来分一分。（3）交流分享T：说一说你是怎么想的？你先按什么分的，再按什么分的？颜色形状扣眼数颜色扣眼数形状形状颜色扣眼数形状扣眼数颜色扣眼数颜色形状扣眼数形状颜色比如学生在说完第一种后，说的是第四种，老师在黑板上书写的时候就要把第二种和第三种的位置留出来。T：凯莉非常感谢各位聪明的小朋友们帮忙。四、课堂总结T：在帮助凯莉分扣子的过程中，相信你们也一定有很多收获吧，谁想来跟大家分享呀？ S1：我发现分类是帮我们整理的好方法，我们分类就可以把外婆的扣子放到外婆的宝盒里了。S2：有的时候一个扣子可以找到不同的分类标准，比如扣子的颜色、形状和扣眼数量等等。