幼儿园教师师德师风专项整治活动负面清单

1、幼儿园教师德师风专整治活动负面清单幼儿教师，是人类灵魂的工程师、人类文明的 传播者和建设者统纪律作风、 师德师风整治方案的要求集体 学习和个人自学相结合的方式学习 小学教师职业道德标准违背职 业道德性为处置方法等文件后，现对照自查自纠 中的 方面一一将自身所存在的问题列举如下：1.政治学习不够深刻，没有领会其中的精华， 致使学习政治不认真。2.对待个别幼儿的顽皮行为乏耐心。 有时工作忙碌，自己情绪化，会抱怨学生事儿多， 真麻烦，幼儿园的小孩有时候会耍赖、哭闹。而我 确实是在这点上处置得很不行 , 我不能够很有耐心 的去教育,自己老是在劝了一会儿无果后, 就开始心气急躁起来,点不耐烦了情也开始变

2、 得严肃起来。3.教育教学的新课标理论明白得的不够透彻， 没有从实质上深切研究，致使教学进程中显现很多 困惑。存在备课不充分，上课时预备教具不足的现象。不能常常深切教材，不能深切探讨教育教学的 新理论，没能结合学生实际情形。4.课堂教学的方式过于简单，缺乏新意。传统 的教育方式和教学手腕仍然窜进课堂，应付考试的 应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。5.关于学生的关爱不够。在教学进程中带着有 色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不阻碍教学进 度，点优生发言的次数偏多，却抹杀可部份学生的 学习踊跃性。6.对学生的评判方式过于单一。备课不能面向 全部学生。没有依照学生的个性特点来评判学生的 行为。

3、7.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可 分割的集体能有个性地进展成为德 体全面进展的优秀人材，必需与家长及时紧密地联 系面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。8.工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想 在工作中找捷径。做情形没有创新精神，对问题不 做深层次的分析，试探不够透彻。9.业务知识不精。现代的社会是知识、信息快 速进展的时期，可我却以为有一些业务知识就能够适应了，这是错误的方式。10.有时只顾于忙眼前的工作业务水 平的学习，教育理念没有与时俱进、课堂上有时会 牵着小孩走，依照自己的方式让小孩回答我想要的 答案。11.终身学习理念不强学习明白得不 够深刻，在平常的教学中，知足于自

4、己的现状，缺 乏强烈的求知欲望。总感觉自已怀揣本科学历，专 业知识和教学技术足以胜任教学工作。因此不擅长 钻研业务的教学方式行取经、 交流，做事保守，乃至不懂的问题不敢垂头想他人 请教，业务水平提高缓慢。12.上班期间有时接信群有时是工 作缘故，可是当小孩的面玩电话，阻碍不行。需要 检讨更正，带班时刻要保证视线不离开幼儿。13.对待个别挑剔家长缺乏耐心为 了幸免麻烦，没有及时跟家长沟通幼儿在校表现。14.做事缺乏预见性级治理中候不 能在情形发生之前，对学生进行及时的教育，以避 免情形发生，而是跟在学生的身后处置情形。往往 把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而 功半。以上是我对照自查自纠

5、的 20 个方面所作出的 负面清单查找剖析身的问题， 也坚决了自己尔后的尽力方向。针对自身存在的问 题和不足，我将要认真逐条整改，严格要求自己， 成为一名让学校安心、让家长中意、让小孩喜爱的 幼儿教师!幼儿教师，是人类灵魂的工程师、人类文明的 传播者和建设者统纪律作风、 师德师风整治方案的要求集体 学习和个人自学相结合的方式学习 小学教师职业道德标准违背职 业道德性为处置方法等文件后，现对照自查自纠 中的 方面一一将自身所存在的问题列举如下：1.政治学习不够深刻，没有领会其中的精华， 致使学习政治不认真。2.对待个别幼儿的顽皮行为乏耐心。 有时工作忙碌，自己情绪化，会抱怨学生事儿多， 真麻烦，

6、幼儿园的小孩有时候会耍赖、哭闹。而我 确实是在这点上处置得很不行 , 我不能够很有耐心 的去教育,自己老是在劝了一会儿无果后, 就开始心气急躁起来,点不耐烦了情也开始变得严肃起来。3.教育教学的新课标理论明白得的不够透彻， 没有从实质上深切研究，致使教学进程中显现很多 困惑。存在备课不充分，上课时预备教具不足的现 象。不能常常深切教材，不能深切探讨教育教学的 新理论，没能结合学生实际情形。4.课堂教学的方式过于简单，缺乏新意。传统 的教育方式和教学手腕仍然窜进课堂，应付考试的 应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。5.关于学生的关爱不够。在教学进程中带着有 色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了

7、不阻碍教学进 度，点优生发言的次数偏多，却抹杀可部份学生的 学习踊跃性。6.对学生的评判方式过于单一。备课不能面向 全部学生。没有依照学生的个性特点来评判学生的 行为。7.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可 分割的集体能有个性地进展成为德 体全面进展的优秀人材，必需与家长及时紧密地联 系面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。8.工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做情形没有创新精神，对问题不 做深层次的分析，试探不够透彻。9.业务知识不精。现代的社会是知识、信息快 速进展的时期，可我却以为有一些业务知识就能够 适应了，这是错误的方式。10.有时只顾于忙眼前的工作业务水

8、 平的学习，教育理念没有与时俱进、课堂上有时会 牵着小孩走，依照自己的方式让小孩回答我想要的 答案。11.终身学习理念不强学习明白得不 够深刻，在平常的教学中，知足于自己的现状，缺 乏强烈的求知欲望。总感觉自已怀揣本科学历，专 业知识和教学技术足以胜任教学工作。因此不擅长 钻研业务的教学方式行取经、 交流，做事保守，乃至不懂的问题不敢垂头想他人 请教，业务水平提高缓慢。12.上班期间有时接信群有时是工 作缘故，可是当小孩的面玩电话，阻碍不行。需要 检讨更正，带班时刻要保证视线不离开幼儿。13.对待个别挑剔家长缺乏耐心为 了幸免麻烦，没有及时跟家长沟通幼儿在校表现。14.做事缺乏预见性级治理中候

9、不能在情形发生之前，对学生进行及时的教育，以避 免情形发生，而是跟在学生的身后处置情形。往往 把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而 功半。以上是我对照自查自纠的 20 个方面所作出的 负面清单查找剖析身的问题， 也坚决了自己尔后的尽力方向。针对自身存在的问 题和不足，我将要认真逐条整改，严格要求自己， 成为一名让学校安心、让家长中意、让小孩喜爱的 幼儿教师!幼儿教师，是人类灵魂的工程师、人类文明的 传播者和建设者统纪律作风、 师德师风整治方案的要求集体 学习和个人自学相结合的方式学习 小学教师职业道德标准违背职 业道德性为处置方法等文件后，现对照自查自纠 中的 方面一一将自身所存在的问

10、题列举如下：1.政治学习不够深刻，没有领会其中的精华， 致使学习政治不认真。2.对待个别幼儿的顽皮行为乏耐心。 有时工作忙碌，自己情绪化，会抱怨学生事儿多，真麻烦，幼儿园的小孩有时候会耍赖、哭闹。而我 确实是在这点上处置得很不行 , 我不能够很有耐心 的去教育,自己老是在劝了一会儿无果后, 就开始心气急躁起来,点不耐烦了情也开始变 得严肃起来。3.教育教学的新课标理论明白得的不够透彻， 没有从实质上深切研究，致使教学进程中显现很多 困惑。存在备课不充分，上课时预备教具不足的现 象。不能常常深切教材，不能深切探讨教育教学的 新理论，没能结合学生实际情形。4.课堂教学的方式过于简单，缺乏新意。传统

11、 的教育方式和教学手腕仍然窜进课堂，应付考试的 应试教育已不适应现代的信息是到的素养教育。5.关于学生的关爱不够。在教学进程中带着有 色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不阻碍教学进 度，点优生发言的次数偏多，却抹杀可部份学生的 学习踊跃性。6.对学生的评判方式过于单一。备课不能面向 全部学生。没有依照学生的个性特点来评判学生的 行为。7.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可 分割的集体能有个性地进展成为德体全面进展的优秀人材，必需与家长及时紧密地联 系面的工作还不够主动， 未按学校的要求家访。8.工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想 在工作中找捷径。做情形没有创新精神，对问题不 做深层次的分

12、析，试探不够透彻。9.业务知识不精。现代的社会是知识、信息快 速进展的时期，可我却以为有一些业务知识就能够 适应了，这是错误的方式。10.有时只顾于忙眼前的工作业务水 平的学习，教育理念没有与时俱进、课堂上有时会 牵着小孩走，依照自己的方式让小孩回答我想要的 答案。11.终身学习理念不强学习明白得不 够深刻，在平常的教学中，知足于自己的现状，缺 乏强烈的求知欲望。总感觉自已怀揣本科学历，专 业知识和教学技术足以胜任教学工作。因此不擅长 钻研业务的教学方式行取经、 交流，做事保守，乃至不懂的问题不敢垂头想他人 请教，业务水平提高缓慢。12.上班期间有时接信群有时是工 作缘故，可是当小孩的面玩电话，阻碍不行。需要检讨更正，带班时刻要保证视线不离开幼儿。 13.对待个别挑剔家长缺乏耐心为了幸免麻烦，没有及时跟家长沟通幼儿在校表现。 14.做事缺