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1、高一第二学期EFZ语文教师:鲁易 课内文言文复习:兰亭集序(一)填空:本文作者_王羲之_,_东晋_(朝代)著名书法家,有_书圣_之称。字_逸少_,号_澹斋_。因曾官右军将军,世称王右军。在书法史上,他与其子_王献之_合称为“_二王_”“_二圣_”。本文选自_晋书.王羲之传_。(二)请解释下列粗体有色字,并翻译划线句:(1)永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极
2、视听之娱,信可乐也。 暮_晚_会_集会_修禊_古人的一种游春活动_毕_全_少长_指不同年龄的社会名流,形作名_咸_都_崇山峻岭_高大陡峻的山岭_修竹_长长的竹子_激湍_流势很急的水_映带左右_辉映点缀在亭子的周围觞_酒杯_列坐_按次序坐_次_水边_丝竹管弦_乐器_盛_盛况/热闹_一觞一咏_喝点酒,作些诗_幽情_内心深处的感情_是_这_惠风_和风_品类_指自然界的万物_盛_多_所以_用来_游目骋怀_极目远眺,开畅胸怀_(骋_奔驰,指不受约束。也称是使动用法_)极_穷尽_(词法_副词做动词_)信_实在_(2)夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣q舍万殊,静
3、躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。岂不痛哉!”夫_引起下文的助词_相与_相处_俯仰_指社会人事的应酬_或_有的人_诸_之于_晤言_面对面谈话_因_依,随着_寄_寄托_所托_指所爱好的事物_放浪_放纵无拘束_形骸_身体,形体_趣舍万殊_各有各的爱好_(趣_通“趋”,往,取_)静躁_安静与躁动_欣于所遇_对所接触到的事物感到高兴_(句式_介后_)暂得于己_一时之间感到自得_(句式_介后_)(暂_一时_)快然_高兴的样子_曾_乃,竟_所之_指所喜爱或
4、得到的事物_情随事迁,感慨系之_感情随着事物的变化而变化,感慨随着而产生_(系_附着_)向_过去,以前_俯仰之间_一俯一仰之间, 表示时间很短_陈迹_旧迹_以_因_之_指“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹”_兴_发生,引起_修短随化_寿命长短,听凭造化_期_期限_死生亦大矣_生死是件大事_(句式_判断_)或取诸怀抱,晤言一室之内_有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负。_或因寄所托,放浪形骸之外_有的人就着自己所爱好的事业,寄托情怀,放纵无羁地生活。_(3)每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦由今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事
5、异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。由_原因_ 若合一契_像符契那样相合_临_面对_嗟悼_叹息感伤_喻_明白_一_把看作一样的_(词法_数词作动词_)虚诞_虚妄的话_(词法_形作名_)齐_把看作相等_彭殇_彭祖,传说中的长寿者和未成年而死的人_妄作_胡说_由_通“犹”,好像_列叙时人_一个一个记下当时与会的人_虽_纵使_世殊事异_时代变化,事情不同_所以_的原因_其致一也_人们的情趣是一样的_斯文_这次集会的诗文_(三)一词多义:【之】足以极视听之娱 ( 的 )夫人之相与 ( 取独 )及其所之既倦 ( 到,往 )犹不能不以之兴怀 ( 代词,指“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹” )曾不知老之将至 ( 取独 )【一】一觞一咏 ( 一点,少量 )其致一也 ( 一样 )固知一死生为虚诞 ( 把看作一样 )【夫】夫人之相与,俯仰一世 ( 句首发语词 )悲夫!故列叙时人,录其所述 ( 语助词,在形容词后表示感叹语气 )【盛】虽无丝竹管弦之盛 ( 盛况n./热闹adj. )仰观宇宙之大,俯察品类之盛 ( 多
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