教师班主任述职报告工作总结_第1页
教师班主任述职报告工作总结_第2页
教师班主任述职报告工作总结_第3页
教师班主任述职报告工作总结_第4页
教师班主任述职报告工作总结_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 欢迎阅读本文档,希望本文能对您有所帮助! 欢迎阅读本文档,希望本文能对您有所帮助! 感谢阅读本文档,希望本文能对您有所帮助! 感谢阅读本文档,希望本文能对您有所帮助! 欢迎阅读本文档,希望本文能对您有所帮助! 感谢阅读本文档,希望本文能对您有所帮助!教师班主任述职报告工作总结总结:1、师德方面: 本人担任了五年级语文教学,担任了小14班班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中,始终坚持面向全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。2、教学工作方面: 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课

2、、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。 根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。辅导学生参加市艺术节,书法获得两个二等奖(吴泽昊、宋长乐),参加作文竞赛获浏阳市一、二等奖(王芷央、黎楚伊) 教学情况:上期小14语文,课时6节,优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节,优秀率68%,合格率98%,下期14语文课时6节,优秀率

3、72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作:(1)本学期进行家访28次,主动电访80余次。10月获得班主任之星。(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高,师生关系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖,(5)关注班级整体工作教学质量的提高,积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面: 本学期组织了4次常规检查,与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”长沙市首届硬笔和毛笔书法竞赛,组织了2011年度湖南省义务教育阶段学生作文竞赛,我

4、们学部一共有312名同学参加,评出了一二三等奖获得者共72名同学,组织了我部默写比赛,有100多名学生获奖,在学部高度重视,全体班主任老师的宣传发动,我部小记者报名工作顺利,有168名学生加盟浏阳日报小记者,组织学校2011下期新文报我部组稿工作,组织学生参加长沙市第五届中小学生书信比赛。本人获浏阳市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人,论文获浏阳市三等奖。 以上汇报,还有许多不足,恳请领导和教师的监督、关心、帮助,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天 。第2篇:教师述职报告(班主任)文章标题:教师述职报告(班主任)我是因为喜欢才从事教师这个职业的

5、,所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人;即我所教育对象的未来,我要对他们负责。:/在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了,急需包扎,一时找不到红药水,我二话没说,骑上自行车去买了回来,后来这个学生与我亲近多了

6、,上课也不再捣蛋大多数情况下,坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候,轻轻松松、快快乐乐地度时光,最后顺利考入了重点大学,再看周围的同学大多是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子,分析下来,许社我的学习方法得当吧。从那时起,我就想以后去做老师吧,可以把我的学习方法介绍给别人,让更多的人

7、受益。以至于我去求职面试时,曾坦言:有此优势。向学生建议一种高效的学习方法,等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的,因为学生有惰性,他们习惯了填鸭式教育,懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应,而短时间内看不到成效,但我还是坚持不懈地做下去,因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,基础何义?基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,

8、这就是能力,那么,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是,大部分学生还是接受了我的建议。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比

9、拟的欢愉。教师述职报告(班主任)来源于,欢迎阅读教师述职报告(班主任)。第3篇:班主任教师述职报告班主任教师述职报告是一篇关于“班主任教师 述职报告”的文章。本文由范文网精心收集整理。文章来源于互联网,文章版权归原作者所有。希望本文对你有所帮助。我于XXXX年X月毕来于XXX师范学院英语系,XXXX年8月到XXX中学任教,从参加工作第一年起,我连续X年担任班主任,其中X年是初二的班主任,X年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下:初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,

10、是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相帮助,其乐融融,因而出现了新尊老,老带

11、新可喜局面。在这期间,作为初三年级的一份子,我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。初三毕业班工作非比寻常,我们每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标,为了表达我们的决心,在初三学年开学伊始,每位任课老师就向校领导递交了教学计划书,每位老师都详细制定了自己的教学计划,列举了需重点帮助的学生的名单,制定了帮教方案。事实上,老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。开

12、学的第二个星期,我们就开始实行早自修制度,初三教师的工作量是相当大的,回家后,老师们还要批改试卷,出试题,经常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大,是我们每个初三老师的切身体会,但是,没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言,更没有人因此而退缩,病,一如既往地工作。既然选择了初三,就一定要做出成绩!这是我们初三全体教师的誓言。这使我们老师,特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分,老师更多的时间帮助学生复习,可以把问题讲得更深、更细、更透彻,可以把工作做得更好。 该文章由(第一范文网)整理,版权归原作者、原出处所有。“捧着一颗心来,不带半根草去”

13、,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。第4篇:班主任述职报告班主任工作总结班主任述职报告时间过得真快,转眼又到了期末,今天站在这里做教学工作总结,希望发扬优点,克服不足,促进教育教学工作更上一层楼。回想本学期的工作可以说紧张而忙碌,一件事情接一件事情,每件事情都是那麽重要,每件事情又是那麽急迫。先从两方面做以总结:一、教学工作:服从学校领导的安排,积极做好本职工作,结合本校的实际条件和学

14、生情况,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,讲评作业,广泛获取各种知识,形成完整的认知结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主,使学生有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学工作。二、其他方面:积极参加学校组织的活动。开学初我们就接到召开家教实践课的任务,为上好家教实践课我做了精心准备,经过努力,顺利完成,受到领导的一致好评。(班主任工作总结 )接着是我校第一届艺术节,我班的舞蹈牛奶歌,在我的尽心策划和耐心指导下,表演很精彩,赢得了领导和家长的一致好评。三、安全教育:认真学习小学生守则、小学生日常行为规范,利用班会、晨会时间进行安全教育,认真做好记录。学生的安全意识

15、有了很大提高,学生形成了良好的班风、学风。这一学期整天忙忙碌碌,说起来又觉得没做什麽,总之,班主任工作琐碎,令人费心,不但要完成教学任务、管理班级、参加活动,还要完成各种材料。总结这学期的工作可以说:在我的带领下,班级的学习、纪律、卫生等方面有了很大提高。当然还有许多方面需要加强,如:孩子的读、写,还有待进一步提高。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要爱岗敬业,定会有收获。我会利用暑假时间认真学习教育教学理论,在工作中不断努力,不断创新,有所进取。第5篇:英语教师班主任工作述职报告尊敬的领导,老师们:大家好!本学期,我担任,班英语教学和班班主任工作。在我可爱可敬的同事们的

16、帮助下,我圆满完成了本学期各项教学任务。前几天,感谢焦菁老师替我做了我和我的35个孩子的报告。今天我还想做这个报告的续集,借本次述职,我想继续和大家汇报一下我的几点做法:一、多微笑让气氛轻松临近中考很多学生紧张焦虑,除了一周两次晚点之外,我几乎每个早上都7点20前赶到学校,到教室转转。和孩子一起早读时,我面带微笑,平时在走廊遇见孩子打招呼,也要报以温馨的笑容。对孩子们来说,在学校里,没有什么比老师的笑容更让他们觉得安心和温暖。另外,我还用课前时间或者晚点时间,给学生播放他们喜欢的歌曲和搞笑视频。和学生一起大笑,不仅缓解了他们的压力,自己也心情舒畅。二、多用心让学生感动今年我有幸与我班的高琳同学

17、过招,这个大男生,不爱穿校服,不爱戴校牌,课间打闹,留时尚发型,这些对他来说实在是小问题。他的问题在于打架,玩手机,顶撞老师,甚至还向胆小的学生索要钱财,真有点五毒俱全,十恶不赦。我曾无数次感慨,班里要是没有他,我该多轻松,多幸福啊。平时,我委托班委同学对他进行严防死盯。我也时不时地训他几句。春运会时,临近中午了,他背着个大黑书包走到我跟前,小心翼翼地,憨憨的笑着对我说“老班,我从小学那边偷偷出去给你买了零食,差点让老铁逮着我,你饿了吧?快吃吧!”就在那时,我忽然觉得自己心胸狭窄,无比惭愧,他只是个孩子,能坏到哪里去,他居然知道为我的饥肠辘辘考虑。我感动地当即表示“吃你的嘴短了,老师再也不训你

18、了”。接下来就是持久战,当他大毛病没有,小毛病不断时,我使出浑身的招数,连哄带骗,软硬兼施,让他和成绩好的学生同桌,并让他们帮他补习,并做其思想工作。我更不断和他打攻心战,这块顽石终于被我感化了,有一次和他谈话,他居然感动地泪流满面。他接过我递给他的面巾纸,认认真真的对我说“老师,我错了,你看着吧,我一定考上高中!”。欣慰的是中考他居然考了630分,在我班排18名,破了他在我班最好成绩22名的记录。那天,他和他妈妈轮流给我打电话,激动地非要请我吃饭道谢,而我则高调的说“这是我应该做的!”三、多鼓励让学生自信下半年,我班成绩有过几次起伏,我一次次在班里安抚学生,给他们打气。我和他们说,别去想结果

19、如何,只要我们静下心来努力,上天会在最关键的时候照顾我们。我和学生们一起定目标,贴在后墙上,让老师们监督。我给他们定的目标是-中考争取考出自己在全级的最佳成绩。为了给他们打气,我让他们大唱班歌我是最棒的,并给他们每人唱歌时录了他们的笑脸视频。我还让他们每人摆出成功的手势,我给他们拍了照片,并发到网上。6月6号那天,我给他们每人买了一个日记本,并写下鼓励的话,发给他们,我说祝他们一切顺利!幸运之神伴着我们的努力悄然而至,我班的中考参加考试的35人,录取26人,位居全级第一名。对于我的英语教学,我更是不敢懈怠。面对一套套试题,重点题目,我会给学生反复练习,不断重复。今年课很多,常常一天讲到六节课,

20、嗓子疼了就戴上小喇叭,把俩班的学生集中到一个教室,继续讲。就在考英语前的那个晚自习,由于中考带队,加上晚上在学生宿舍没睡好,实在很累。但我继续戴上小喇叭,继续上合堂,把做每个题的注意事项,以及可能会出现的基础题和学生预测。庆幸的是,考完英语孩子们从考场上出来时,每个人都激动地的对我说“老师,你真是太厉害了了,昨晚你给我们讲到了很多基础知识题”。就在那一刻我更加相信这句话“越努力,越幸运!”我无比欣慰的是,我所任教的两个班的英语均取得了让我很满意的成绩。虽然和学生相处了不到一年,但却觉得和他们很亲。前几天,班里的几个孩子一起来看我,他们像小大人一样给我女儿买了四大包零食,还给我买了一盆漂亮的榕树

21、。中午还请我吃饭,但是我趁他们不注意偷偷把370元的账单结了。钱不算什么,他们能想着我,我就无比欣慰和幸福。去年接任班主任时,我担心我会学生,女儿两头没一头。但是我无比庆幸的是,我的班级,我的英语,我的女儿都取得了最好的成绩。我感谢生活的恩赐。亲爱的同事们,一年的相处,一年的磨合,让我们从陌生走到了熟悉,谢谢你们一年来对我的关心和照顾,和你们同事真好,和你们共事真好,希望下学年我们还能一路同行!最后预祝大家暑假快乐,阖家幸福!第6篇:班主任述职报告 工作总结班班主任工作总结本学年担任计算机班班主任工作。在这一学年以来我以学校的考核制度为依据,严格执行学校要求的工作计划,开展班级管理,推行素质教

22、育,努力使计算机班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。一对学生进行思想品德教育充分利用班会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育,利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,并在必要时与学生家长联系,取得家长的配合,从而方便了教师的教育工作的开展。二班集体建设自从第一学期的篮球竞赛开始我就了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,少数班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我们根据平时的表现及科任老师的评价,重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力

23、。首先,经常组织班干开班委会,与学生接触交谈,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。三、严格执行班规班纪。良好的班风是管理好班级的前提,我们班一直有一个班级情报员对

24、班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录,我定期对记录进行检查,并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯,只要能强迫他们克制住,久而久之,他们也就习惯不逃课了,因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的好评。四、鼓励学生积极参与各种活动利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性,如为了选拔学生参与礼仪知识竞赛,我班利用班会开展演讲比赛,对学生的演讲提出建议,使其不断提高演讲能力,本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参加学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛,我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇,并帮其修改,找出比较好的参与竞赛,其中陈姗和王亚娟获得了一等奖,杨艳获得了

25、三等奖,因此,学生们都有了兴趣和积极性去参加竞赛,上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影,并且表现都很好。虽然本班级整体现象良好,但是由于我的经验还很欠缺,所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题,在今后的班级管理中要不断吸取经验教训,不断学习,把班主任的管理工作做得更好。第7篇:班主任教师述职报告语文班主任教师述职报告我于XXXX年X月毕来于XXX师范学院英语系,XXXX年8月到XXX中学任教,从参加工作第一年起,我连续X年担任班主任,其中X年是初二的班主任,X年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职如下:初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,并在全区排名前列,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位,其中高级教师位,另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有8位青年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中5位青年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论