自考00320《领导科学》知识点考点总结归纳

1、文档编码 : CX8T2M3R10X8 HF9V5X5W3Y10 ZD7J8Z5U1G400320 领导科学 第一章 绪论1. 领导活动是人类社会一起 产生的,人来最初的 领导 活动在原始社会就有了；2. 现代领导发 展的基本 趋势 1 决策工作 特地化 2 领导主体集 团化 3 领导方式民主化 4 领导方法科学化 3. 斯隆“ 现代组织之父”4. 孔子 论语孙武孙子兵法司马光资治通鉴亚里士多德 政治学 马基雅维利君主论 克劳塞维茨战争论5. 马克思主 义的产生,在确定意义上标志着人来 对领导 活动的熟识由体会上升为科 学；6. 现代领导 活动及其进展规律是领导科学的争论 对象；7. 领导具有

2、自然属性和社会属性；其次章 领导与领导者、被领导者1. 【简答】领导熟识 的特点：1 原就性 2 超前性 3 综合性 4 制造性 5 系统性 2. 领导的行 为方式和特点 为标准,可分为原始简洁领导 、集权式领导、民主式领导、公仆式 领导、专家式领导；3. 领导基础主要表 现为一种综合影响力；4. “领导就是服 务” 邓小平同志 对现代领导本质特点最深刻最精辟的概括；5. 从领导要素角度看,领导就是服 务,必需要处理好公仆与主人的关系；6. 【简答】领导者的特点：1 拥有职权 2 负有责任 3 供应服 务 4 富于创新 5 多重角色 7. 【简答】被领导者的特点：1 听从性2 受动性 3 对象

3、性4 源泉性 5 不担任 领导职务 或担任 较低领导职务8. 什么样的被领导者才是 “好的被 领导者”？1 听从领导 2 支持领导3 监督领导9. 领导者与被 领导者之间的关系：1 相互信任 2 相互促 进3 相互支持 4 相互转化5 相互监督第三章 领导的职能和原就1. 领导的一般 职能1 引导正确地 规划目标是引导的核心；正确地提出任 务是实现领导 的中心 环节；2 指挥 指挥一般可实行命令、 说服、示范等三种方式；3 组织 4 和谐 5 监督 6 训练 2. 当代领导 的基本 职能：1 科学决策 2 选才用人 3 思想政治工作 3. 领导的总原就：1 党的基本路 线原就 2 事实就是原

4、就 3 民主集中制原 就 4 群众路 线原就 4. 领导的基本原 就1 统一领导原就 2 分层领导 原就 3 系统整体原 就 4 权责一样原 就 5 民主公开原 就 6 集体领导和分工 负责相结合的原 就第四章 领导观念1. 现代领导 的基本 观念 1 政治观念 2 人本观念 i. 党的十六届三中全会正式提出了“以人为本”的概念；ii.【论述】领导者树立人本 观念的基本要求：1. 强化为人民服 务的理念 2. 坚持依靠关 键人才的原 就 3. 树立人尽其才的 观念 4. 鼓励人才 竞争的意 识 5. 提倡人文关 怀3 权益观念 i.【论述】领导者树立正确的 权益观念的基本要求：1. 对权益内容

5、的正确 熟识 2. 对权力来源和性 质的正确 熟识 3. 对权力行使原 就的正确 熟识 4. 对权责 关系的正确 熟识 5. 对用权监督的正确 熟识 4 法治观念 i.【简答】领导者树立法制 观念的必要性：1. 法治观念是贯彻依法治国的前提条件 2. 法制观念是切 实依法行政的必要条件 3. 法治观念是建 设法治政府的必要条件 4. 法治观念是保证人 权的需要 5 市场经济观 念 6 改革创新观念 7 政绩观念 i.【论述】领导者树立科学的政 绩观的基本要求：1. 明确什么是政 绩 2. 明确为了谁制造政绩3. 明确看待政 绩的标准 4. 明确怎 样制造政绩第五章 领导决策1. 决策的分 类：

6、1 决策者在治理 组织中所处的位置不同：高层决策、中层决策和基 层决策 2 关系到全局性、方向性的重大 问题的决策：战略决策和 战术决策3 方案选择：最优决策和 中意决策4 程序化决策和非程序化决策 5 确定型决策、不确定型决策和 风险型决策i.风险型决策与不确定型决策的区别在于；是否实现知道每个方案的各种 结果显现的概率；2. 赫伯特 .西蒙提出了有限理性决策模式；3. 林德布 罗姆提出 渐进决策模式；4. 科学决策的程序：1 明确问题,确立目标 2 集思广益,拟定方案3 分析评估,选择方案 4 实施方案,反馈修正5. 科学决策的方法：1 德尔菲法匿名函 询法 2 头脑风 暴法 3 决策树法

7、 4 试验决策法 6. 现代决策体制：1 信息系 统 2 智囊系 统 3 中枢系 统 7. 危机决策要求：1 快速坚决 2 高效精确 3 非程序性 第六章 领导用人1. 人才类型：1 所从事的工作性 质不同：理论型人才和 实践型人才 2 自身素 质不同：发觉型人才和再 现型人才 3 在社会活 动中发挥的作用不同：组织型人才和操作型人才 2. 【简答】选才用人 对于现代领导的重要意 义：1 人才是世界上最宝 贵的财宝,是制造物质财宝和精神 财宝的带头者和推 动者；2 人才是事 业之本,是否正确地 选才用人关系到社会 进步、国家兴衰和事 业的成 败；3 人才是我国社会主 义现代化建 设的栋梁,正确

8、地选才用人 对我国现代化建 设 起着关 键作用；3. 人才选拔制度 1 选举制群众投票表决 2 考选制公开考 试,依据成果选拔 3 荐选制举荐 4. 人才的任 职制度,在我国主要 实行选任制、委任制和聘任制；第七章 领导的思想政治工作1. 【简答】思想政治工作对领导 工作的重要意 义：1 提高人 们的思想 觉悟、调动 人们建设社会主 义积极性的一种重要手段 2 是领导过 程中各 项工作的生命 线,即是经济工作的生命 线,也是其他一切工作的生命 线2. 思想政治工作的基本内容：1 理论训练2 政治训练 3 公民素 质训练 3. 思想政治工作的方 针：疏导 4. （明白）思想政治工作的基本原就：1

9、 理论联系实际的原就 2 结合业务工作一道做的原 就 3 解决思想 问题与解决 问题相结合的原 就 4 夸奖和批判相结合的原 就 5 精神鼓励与物 质鼓励相 结合的原 就 6 言传与身教相 结合的原 就 7 循循善 诱、循序渐进的原就 8 思想政治训练和加 强行政治理、严格组织纪 律相结合的原 就 5. 思想政治工作方法：1 说理训练法2 情感沟通法3 个别引导法 4 心理咨 询法 5 榜样示范法6 自我训练法 第八章 领导体制1. 领导体制的特点：1 根本性 2 系统性 3 规范性 4 稳固性 2. 矩阵式领导结 构与事 业部式领导结 构 3. 领导的层次与幅度：反比关系 1 领导层 次：指

10、组织系统中自上而下地 实施指挥与监督权力级差数量；2 领导幅度：指一个领导者直接指 挥的下属数量；4. 【简答】领导体制的作用：1 领导体制是 领导活动有序开展的制度保证 2 领导体制是 实现领导 目标的重要手段3 领导体制从根本上制 约着领导 主体 4 领导体制从根本上准备着 领导绩 效 5 领导体制关系到 组织的前途命运 5. 中国国有企 业领导 体制变迁：P160 6. 领导体制的基本 类型：1 集权制与分 权制：依据职责权 限的集中与分散程度 2 完整制与分别制 3 “一长制”与委员会制 4 层级制与职能制 7. 【论述】集权制与分 权制的优缺点：1 集权制优点：权力集中,政令统一,标

11、准一样,能够统筹全局,兼顾各方；能够 统一指挥,简洁做到令行禁止,便于统一调度和配置 资源,集中力气做大事；2 集权制缺点：灵敏性差,应变才能低,不简洁估 计特殊情形,不易因地制宜；难 以充分 调动下级积极性、主动性和制造性；简洁使下属对上级领导产 生依附性,简洁导致独断 专行和官僚主 义；3 分权制优缺点反之；8. 【论述】我国领导体制的改革 1 领导体制改革的原 就：i. 法治原 就ii. 公正原 就iii. 系统性原就iv. 效率性原 就v. 民主性原 就2 领导体制改革的内容：i.领导权 限划分的科学化领导者的素养党政关系的 规范化ii.领导组织 机构设置的合理化iii.领导制度建 设

12、的法制化iv.第九章1. 领导者个体素 质的基本内容：1 政治素 质2 法律素 质3 才能素 质4 道德素 质5 学问素养6 身心素 质 2. 【简答】提高和培养领导者个体素 质的基本途径：1 重视学习,在读书学习中提高 2 留意实践,在社会实践中锤炼 3 不断自省,在总结反省中完善 4 健全制度,在制度 规范中进步 3. 【简答】合理的领导集体素 质结构的基本内容：1 梯次的年 龄结构 2 合理的知 识结构 3 互补的才能 结构 4 和谐的气质结构 4. 【论述】优化领导集体素 质结构的途径：1 转变观 念是优化领导集体素 质结构的前提 2 搞好后 备干部队伍建设是优化领导集体素 质结构的基

13、 础 3 加强领导 集体自身建 设是优化领导集体素 质结构的根本 4 改革完善 领导干部治理制度是 优化领导计 提素养结构的保证第十章 领导方法1. 领导方法：领导者为履行领导职 能、得到领导目标而实行的各种措施和手段的 总 和；2. 领导方法的重要意 义 1 领导方法在 领导活动中处于中介位置 2 科学的 领导方法是提高 领导绩 效的推 进器 3 科学的 领导方法是 现代领导的必备条件 3. 领导的思 维方法：1 辩证规律 思维方法 2 系统性思维方法 3 战略性思 维方法 4 制造性思 维方法 4. 基本领导 方法：1 从实际动身,调查争论 2 按辩证法全面性要求 办事 3 坚持群众路 线

14、 5. 现代科学 领导方法：1 系统论方法2 信息论方法 3 把握论方法第十一章 领导艺术1. 领导艺术 ：指领导者凭借自身的影响力,在履行 领导职责 ,完成领导任务的过程中,灵敏运用各种 领导原就、领导条件、领导方法的技能技巧；2. 依据授 权的具体内容,可以分 为刚性授权、弹性授权、惰性授权和模糊授 权；1 刚性授权：有明确的规定与要求,适用于重大事 项的授权 2 弹性授权：只指示一个大纲或轮廓 3 惰性授 权：不必要亲自处理的琐事 4 模糊授 权：只要求做什么和达到什么成效 3. 【论述】提高领导艺术 水平的途径：1 恪尽职守,保持领导艺术 的先进性 2 运用现代技术,提高领导艺术 的科

15、学性 3 加强素养修养,增强领导艺术 的制造性 4 总坚固 践体会,把握领导艺术 的规律性第十二章 领导作风1. 领导作风：领导者在领导活动中表 现出来的一 贯的态度和言行；2. 【简答】领导作风的意义：1 领导作风是实现领导 性质的根本保 证 2 领导作风是领导影响力的重要体 现 3 领导作风是影响人民群众 积极性和 制造性的重要因素 4 领导作风是优化党风和社会 风气的关 键环节 3. 领导作风的基本内容：1 思想作 风：解放思想、实事求是、与时俱进 2 学习作风：理论联系实际,学以致用 3 工作作 风：亲热联系人民群众 4 组织作风：坚持和执行民主集中制原 就 5 生活作 风：；廉 洁奉

16、公,艰苦奋斗 4. 不良领导 作风的主要表 现：1 教条主 义和体会主义作风 2 官僚主 义和形式主 义作风 3 宗派主 义作风 4 拜金主 义和享乐主义作风 5. 【论述】加强领导 作风建设的途径：1 加强理论学习 2 留意训练培 训 3 完善规章制度 4 强化考核 监督 5 优化环境氛围第十三章 领导绩效1. 绩效：指人们开展某 项工作或从事某 项活动所取得的成 绩和效益；2. 效率：指在单位时间内所完成工作的数量,是取得的工作 实绩与所用 时间之比；3. 成效：人的行为作用于特定 对象和客 观环境所取得的 结果或直接成效 4. 效益：实施某种活 动所产生的价 值,即活动的最终成果及其 对社会的影响；5. 【简答】领导绩 效的作用：1 领导绩 效是领导活动的动身点和归宿 2 领导绩 效是衡量 领导工作成效的重要尺度 3 领导绩 效