职业道德教育

1、文档编码 : CU5U6N3B3Y10 HV3Z6R6W9R3 ZX10R2D7O3W6职业道德训练 学习职业道德有两重意义：一方面,必需敬业爱岗、业务熟知,成为组织内职业道德 的榜样；另一方面,作职业道德训练的优秀教员；职业道德的基本要求是：.爱心：爱职业、爱员工、敬重领导；.责任心：认真做好工作中的每一件“ 小” 事；人事工作无小事,事事是责任；.业务精益求精：时时、事事寻求合理化；熟知治理业务,知人善任,育人有方,追求 人与事结合的正确点；.具有探究、创新、团结、和谐、听从、自律、健康等现代意识和良好的行为；一、职业道德训练的主线 职业道德训练的主线是： 寻得个人利益、 企业利益和国家利

2、益三者之间的共同点,把个人利益统一于企业利益和国家利益之中,自觉自愿地遵守道德规范；这条主线的依据是马克思说的 “ 利益是道德的基础”；职业道德训练就是要通过教育转变观念,尽可能扩大个人、企业、国家三者利益的共同区域；二、道德的定义 1. 道德：是约束人们行为,调整人们关系的行为准就；道德是通过社会娱论、传 统习惯、个人信念和良知来起作用的；2. 与法律比较：法律带有强制性,在法律背后有强大的专政机构：军队、法庭、监狱作为后盾；不论知道否、赞成否,谁违法都得受到制裁；3. 道德包含三个方面：社会公德：走到公共场合须遵守社会公德,不大声喧哗、不随地吐痰、不插队 等；职业道德：进入工作岗位须遵守职

3、业道德,敬业乐业、精益求精,认真做好工作中的每一件“ 小” 事；家庭婚姻道德：对上孝敬父母,对下训练扶养子女；男性要有责任心,疼惜关 怀；女性即要自强、独立,又要温存、善解人意；4. 个人品德不行能孤立存在；个人品德是在社会公德、职业道德、家庭婚姻道德 三个方面中表达出来的；职业道德是个人的人格在工作中的具体表达,没有高 尚的人格,不行能有高尚的职业道德；品德的成熟铸就产品的成熟；道：道路 -事物运动、进展的规律和法就；德：德者,得也 -外施于人,内得于己；为别人服务,使别人所得,自己从中也获得中意,施比受更为有福；社会公德你家庭婚姻职业道德道德的三个组成部分道德第 1 页,共 5 页三、职业

4、道德的重要性1. 市场竞争,归根结底是人才的竞争,人才竞争的实质是人的素养的竞争,从某 种意义来讲,是人的道德素养的竞争；许多时候,不是不懂做、不会做、不知 道要去做,而是懒得去做；2. 职业道德是企业一份无形资产； 组织的工作效益, 很大程度取决于其道德水平,点点滴滴的文明建设,为企业可连续进展积存坚实的基础；3. 职业道德与企业经济效益紧密相关；这不是巧合,而是一种必定；精神文明建设得好, 经济效益也名列前茅,4. 职业道德与个人健康、欢快、晋升息息相关；四、职业道德训练的原就和特点 1. 知行统一,学以致用；确定要在改善行为方面下功夫；“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之；” 从点点滴滴做

5、起,通过细小行为的改善,培养良好的习惯,从而转变原有的不良秉性；2. 职业道德训练必需表达行业特点, 必需引用发生在身边的大量的、 有代表性的、活生生的事例说明道理；职业道德训练必需与现实相结合,结合企业特点、员 工需求,必需有针对性；3. 职业道德训练必需常教常新,细水长流,随着形势变化而不断推动、完善；五、职业道德训练的主要内容（一）宠爱本职工作,敬业乐业 1. 正确熟识自己,查找一份适合自己的工作；这是一个很难的课题,一辈子的课 题,“ 不识庐山真面目,只缘身在此山中； ” 熟识自己不简洁；找到合适的宠爱 的工作,自然会宠爱；做自己愿意做的事,常不知累；累,主要是心累；辛苦,主要是心苦,

6、不是身苦；.人的差别；.事的差别；.人与事的有机结合,查找适合自己的工作的必要性、可能性；2. 就业形势训练；.珍贵的东西往往失去了才觉得珍贵；职业对于个人的重要性,无论怎么说也不会过分,要珍爱目前的就业机会；.失业的压力必定会转化为敬业的动力；.群体不敬业,企业必跨台；个人不敬业,必定会被他人取而代之；.今日不努力工作,明天只好努力找工作；.你失去了这份工作,可以找到更好的工作吗？3. 找出目前个人在本单位工作的好处、利益所在；.为什么你在此工作？不跳槽？（赚钱、受敬重、交往、实现自身价值、领导、福利等）.从马斯洛的“ 人的五种需求” 来看职业的好处；第 2 页,共 5 页4. 假如不得不从

7、事不合适的工作,请用“ 假装哲学”；.假装哲学：假如你不得不从事你不宠爱、不适合于你的工作,第一你要假装自 己已经宠爱上这份工作了,然后给自己定出一个一个切合实际的小目标,努 力去达到这些目标；当这些目标一个一个地达到时,或许你会真地宠爱上这 份工作了；5. 敬业就是责任心,认真做好工作中的每一件“ 小” 事；.松下幸之助说：“ 做人和做事,我更侧重于做事；从小,我们就受训练要做一 个好人,好孩子,好同学,好员工；其实,你认认真真地把身边的每一件小”事都做好了,你这个人也自自然然地做好了；.工作无“ 小” 事,事事是责任；6. 乐业,从工作中找到自身价值,享受工作乐趣；.三百六十行,行行有行行

8、的难处,行行有行行的好处；.主动为需要的人供应服务,你会得到服务的乐趣；.工作是一种高层次的精神享受,而不是一种负担；.查找自身工作的乐趣；（二）对业务精益求精 1. 岗位职责及任职资格（应知应会） ；2. 本人的差距；3. 行动方案、措施；4. 机遇与实力的关系；.台塑创始人王永庆说： “ 我不怕自己没有机遇,我只怕自己没有实力,胜利的 人都是在机遇到来时拥有实力去把握住机遇；”.深圳市职业技能训练中心的传统口号： “ 多一种技能,多一次机会！ ”（三）德与才的关系 爱岗敬业：德精益求精：才 1. 德者,才之帅也；才者,德之资也；2. 有德无才者,愚人也；有才无德者,小人也；3. 用人要求德

9、才兼备,如不能双全,宁用愚人也勿用小人；（四）职业道德与现代意识的关系 1. 现代人应具有哪些现代意识？开拓、创新、团结、奉献、竞争、效益、全局、质量、纪律、听从、方案 生育、环保、法律、学习、成长、健康 2. 竞争；.客观存在,树欲静而风不止；.优胜劣汰,拉大差距；.因势利导,适者生存；第 3 页,共 5 页.带来活力、愤怒、潜能发挥,促进社会进展；.谁是强者,谁就有保证；谁有优势,谁就有保证；.奥林区克精神：更快、更高、更强；3. 听从；一个乐队只能有一个指挥,步调一样才能得胜利；.听从的前提是等级观念； 下级必需听从上级, 下级必需为上级供应良好的服务；4. 团结合作；.胜就举杯同庆,败

10、就拼死相救；.相互敬重是团结的基础,全局观念是团结的前提；.爱说是非者必是是非人；对是非言论,不听、不信、不传、不知道比知道好得 多；.团结合作是由各种各样的小事情组成的；.自己困难时期望得到帮忙,别人困难时应准时、主动伸出友情的双手；5. 健康（健康的自我治理意识）.任何强调客观缘由来推卸自己身心健康责任的人,都是没有健康的自我治理意 识；.充分利用已经拥有的一切,好好疼惜、治理自己的身心健康,自己对自己的健康负责,路段健康的自我治理意识；.不会治理自己的人,没有资格治理别人；不会经营自己健康的人,也不行能经 营自己的前途；.个人健康与企业效益、与国家强大的关系；附：职业道德训练考试题 第 4 页,共 5 页1. 填图,并从马斯洛的“ 人的五种需求”,谈谈你在现时的工作中,个人得到的好处、利益；（实现自身价值）（受敬重）（交往）（安全）（生存）人的五种需求2. 请写出你本人的岗位职责、任职资格和工作规范,找出差距并写出目前提高自 己水平以适应职业需求的三条措施；3. 服务意识在你身上有哪些具体表现？目前你本人改善服务行为的最难点是什 么？4. 目前你与上司、同事相处的胜利之处是什么？不足之处在哪里？写出你与上司 相处最胜利的一件事的经过,说明一个道理；5. 职业道德与企业经济效益有什么关系？6. “ 德” 与“ 才” 有什么关系？学习这些理论对指导你的行