考研英语阅读理解解题技巧归纳总结

1、文档编码 : CI8N9J8K7T3 HY1Z10S10I8M1 ZD1T4D5Y5J6考研英语 阅读懂得 解题技巧 全汇总 第一单元考研阅读名师笔记 . 2 一,考研阅读的基本情形 :. 2 二,考研阅读的整体解题思路 :. 3 三,宏观阅读技巧 :. 3 四,微观阅读技巧 :. 4 五,九大题型解题思路详解 :. 4 六复习策略和方法 :. 6 其次单元 95 分英语考研达人笔记与心得 一,考研阅读的基本解题思路：（四步走） . 8 .8 二,阅读懂得的解题技巧 . 8 三,阅读的技巧 . 11 四,考研英语究竟考什么？（阅读才能） . 12 五,考研阅读的时间支配问题： . 14 六,考

2、研阅读的特点： . 14 七,阅读懂得中做题误区： . 14 八,考研阅读最基本的复习方法： . 14 九,其他总结 . 15 第三单元考研阅读技巧葵花宝典 . 17 第一部分,十大解题思路 .17 其次部分,八大宏观阅读技巧 第三部分,五大微观阅读技巧 . 19 . 19 第 1 页,共 69 页第四部分,其他 . 20 附录：英语历年真题高频词汇汇总 . 22 第一单元考研阅读名师笔记 一,考研阅读的基本情形 : 1重要性 : ”考研成败在于英语 ,英语成败在于阅读 ”阅读 40 分 ,应拿到 26 分以上 2题型 :见九大题型解题思路详解 3阅读思维的转变 scanning close

3、reading 精读 快速阅读 认真阅读解题技巧要转变 4文章特点 :三个特色 在内容上 ,分为三大类别 : 科学即自然科学 : 出题不多 ,主要涉及医学 .生物学 ,科学史等 社会科学 : 强调时效性考查重点 从历年真题上看 ,出题以社会科学为主 ,特别强调时效性 hot spot 热点 社会科学涉及的领域 - a 经济学 每年必考 :inflation 通货膨胀 deflation 通货紧缩 mortgage 抵押贷款 installment 分期付款 b 训练学 每年考 c 心理学 隔年考 d 传播学 确定不涉及的领域 - 政治科学 .国际政治 人文科学 : 出题不多 ,主要涉及文学评论

4、 .杂文 .散文 .essay 等 在题材上 ,大纲要求四类文章 : 谈论文 80% 说明文 20% 记叙文应用文 从历年真题上看 ,出题以谈论文和说明文为主 说明文 :主要是科学类文章 ,要求抓住说明对象谈论文 观点 在语言文化上 ,以美国英语和文化为主 5文章题材来源 以社科文章为主 ,特别强调时效性 ,并文科文章为主 :主要是以第一人称谈论 ,要求抓住作者 四体裁 - 谈论文 作者观点 .说明文 .记叙文 .应用文 考研以前两种文体为主占考试 90%, 后两 第 2 页,共 69 页者几乎不考 新体裁 - 散文 .文学评论 考研中占 10% 左右 主要来源 - 英美期刊杂志 .学术文章

5、.英美本科教材 主要考查美国 ,通过英美概况英美文化教程明白相关文化背景及历史 American dream 美国梦 decline agency 中心情 报局 filibuster v. 阻碍 ,n.演说 衰落 ,下降 CIA=central intelligence 命题题材 - 经济学 每年必考 .训练学 基本每年一篇 .心理学 每两年考一篇 .传播学 6大纲对于阅读懂得的基本要求 阅读速度 :每分钟 60 个英文单词 要求进行 close reading 懂得文章主旨要意 懂得文章具体信息 要求懂得长难句 懂得文章的概念性含义 concept 精细阅读 能进行相关的判定 .推理和引申

6、imply infer 推理题的答案为原文概念的转述 能依据上下文估量生词的词意 懂得文章的总体结构 懂得作者的意图 .观点和态度 能够区分论点和论据 二,考研阅读的整体解题思路 :四步走 总原就 1 1原就 通读时间与做题时间 对等 1.扫描题干 ,找出关键词 .获线索得框架 1 文章表达的主要内容 2 文章中有无题到核心概念 对 3 作者大致态度 赞同 / 反对 / 赞同 & 反 2.第一步 :通读全文 ,抓住中心 .不举荐接受先看题目后读文章的做法 阅读原就 : 第 3 页,共 69 页A.首段原就 :文章第一段必需逐字逐句懂得透切 ,可以重读或回读首段的作用 :中心段抛 砖引玉 B.首

7、末句原就 :除首段和末段 ,其余各段的首末句确定要读懂 3.认真审题 ,返回原文 ,关键定位 做题三大原就 : ,其他各句正常阅读 A.关键词定位原就 :由题干动身 ,查找题干关键词 .第一大写字母 .数字等 ,其次是表示时间 .地点 . 人物的词 B.自然定位原就 :出题次序与行文次序基本保持一样 C.长难句定位原就 :长难句必出题 4.第三步 :重叠选项 ,得出答案 .具体来讲 ,可以设原文意思为 A,选项意思为 B -A. 缩小范畴既为答案 B.扩大范畴不是答案 A 为答案 A 非答案 A 非答案 A 非答案 如 A=B, 就 为正确答案； B 如 A.B 不相关 ,就 B 不为正确答案

8、 ,即原文没有提到的 ,确定不是答案； 如 为 A 的反面 ,即 B 与 A 冲突 ,就 B 不为正确答B 案； 的内容包含 B,就 为正确答案； 如 的内容包含 A,就 B 不为正确答案 ,属于扩大范畴的错 B A 如 误； 有交集不重叠 ,就 B 不为正确答案 . 如必需记住 :选一个选项应有选的理由 B ,不选一个选项也应有不选的理由 . 三,宏观阅读技巧 :1花开两朵 ,各表一枝 : 即在文章开头提出两个核心概念 个概念的定义 , 以及它们的区分和联系 . ,随后分段论述 .这种文章关键是两 2显现独句段 : 即一个句子单独成段 .特别是当其显现在文章最开头或终止的时候 ,它一般是 文

9、章的中心思 想. 3层层递进 :文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体 的过程 ,且各段 .从初级到高级 .从简洁到复杂 开头都显现递进词 .这种文章的中心或几段的核心观点必定显现在层层递进各段的最终一段 . 第 4 页,共 69 页4问题答案型 question-answer: 文章第一段中显现一个问题 案.这种文章的中 心就是该问题最直接最主要的答案 . 5时文的特点 : 耸人听闻 ,吸引眼球貌似客观抛砖引玉 ,在随后各段供应当问题的答 一般来说 ,时文的中心会显现在首段的最终一句话或其次段的首句 . 段落固有模式 :1 中心句 段首句 - 具体论述 - 中心句 段尾句 假如段首句和段

10、尾句是呼应的话 ,那么它们之间的话是支持话 ,可能泛着说一下 ,但最终支持 段首或段尾 . 2 中心句 段首句 - 具体论述 3 过渡句 - 具体论述 4 中心句 段首句 - 具体论述 - 转折 - 具体论述 5 具体论述 - 中心句 段尾句 6 句句开放式 无明显主题句 文章特点 :1 一般来说任何文章都只有一个主题 . 2 留意看清文章时由几个自然段构成 构. . 要留意文章的段与段之间是顺成结构仍是转折结 3 留意抓两类文体 : A 谈论文抓作者中心观点和作者态度 . B 说明文抓说明对象和作者 态 度. 4 留意文章的一些固有结构 A 起承转合型 :留意抓出起 .合的前后呼应 . B

11、花开两朵型 :留意抓出两个核心概念的区分和 联 系. 第 5 页,共 69 页C 文体答案型 :一般来说 ,问题是文章的中心 ,阅读的目的是为了查找答案 . 四,微观阅读技巧 :1句子中的标点符号的作用 :1 句号 ,分隔句子 .以 ” .” 为单位 ,把段分隔成块 ,而后逐个击破 . 2 逗号 ,两个逗号之间是补充说明成份时 ,在阅读过程中可以跳过去不读 . . 3 冒号 ,后面进一步补充说明前面的内容 ,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程 4 分号 ,并列结构 ,语义上的并列 ,结构上的并列 . 5 破折号 ,两个 ” 之间是补充说明成份 ,可以先不去读 . 6 引号 ,一种是引用别人观点

12、 ,其作用要么是作为支持的观点 说反话 ,表示反 语. 7 括号 ,补充说明 ,说明生词 . ,要么作为批判的对象； 另一种是 2长难句解析方法 :先抓主干 ,找出复杂句最核心的成分 ,再层层扩展 .常见的长难句种的基本语法结构 : 形式主语或宾语强调结构非限定性定语从句同位语从句倒装结构虚拟语气 省略 3类比关系 :可以把类比看作特别的例证识别一下 4虚拟语气 :表达一种反事实假设 .,作者把什么比如成了什么 例如 :If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor . 作者用虚 拟语

13、气一般表 示建议 .态度和观点 . 五,九大题型解题思路详解 : 1细节事实题 :标志 : 题干中明确提到的时间 题干和选 项之间是因果关系 .地点 .人物等细节信息针对文章中的一句或几句发问 以 5 个 Wwhat,why,where,who,when, 和一个 Hhow 提问 的 第 6 页,共 69 页做题的关键在于返回原文 依据题干中的时间 .地点 .人物返回原文依据出题次序返回原文 60% 的准度 依据题干中的重点词或其同义词返回原文 如名词 .动词 .形容词 ,70% 的准度 找原文中的难句定位 ,一般来说 ,难句都是出题点 . 困惑人的手段 : 单词替换颠倒因果扩大范畴常识判定

14、2例证题 :标志 :case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate 做题的关键在于 :是否能找到例子支持的论点 做题的步骤 : ,而不在于能否看懂例子 第一返回原文定位该例子然后 80% 向上 .20% 向下搜寻该例子支持的论点 在四个选项中查找与找到的论点表达最一样 3词汇题 :.意思最接近的一个才是正确答案 标志 :在题干中明确指出原文中某处的单词或词组 ,要求辨别其意思 做题的关键在于 :该单词本身并不重要 ,重要的是该单词的上下文 假如该单词熟识 ,并不超出大纲 ,就其字面意思必定不是正确

15、答案 ,其正确答案是依据上下 文估量的一个 更加深刻的含义 做题的方法 :可以使用两种方法从上下文进行推理 性的词或词 组 4句子懂得题 : 代入替换法在上下文中查找同词 标志 :在题干中明确指出原文中的一句话 ,要求懂得其意思 做题的关键在于 :返回原文对出题的句子进行语法解析 做此类题目时重要的并不是上下文 ,而是句子本身 ,要精确懂得其涵义 正确答案与原句之间是一种同义关系 ,其中没有任何推理过程 5指代题 :标志 :在题干中明确指出原文中某处的指代词 ,要求辨别其指代关系 . 常考的指代词有 :it 第 7 页,共 69 页that one 做题的步骤 : 第一返回原文定位该指代词 ,

16、并且 90% 向上 .10% 向下搜寻其指代的词 .词组或句子 然后在四个选项中找出与所找到的词 .词组或句子意思最接近的一个作为答案 3 错误的形成 : 正反混淆 / 无中生有 过分确定 / 扩大范畴 / 因果倒置 / 推的过远 / 就事论事 / 常识判定 6推理题 :标志 :关键词 :infer imply 整体思路 : 绝大多数推理题是原文意思的同义表达 ,正确答案与原文之间没有任何推理关系 做题时可以查找四个选项中三错一对的关系 假如四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤 用推理最少的 选项即是正确答案 ,那么与原文意思最接近 .所 4 留意 : 话中话的间接表达句或比如句

17、或反语或长难句 ,这些含义深刻结构复杂的句子就为 出题所在 7作者态度题 :标志 :关键词 :attitude believe deem consider regard 作者态度只分为三大类 : 支持 .赞同 .乐观客观 .中立反对 .批判 .怀疑 .悲观 常见的态度词有 除此之外 ,没有其他的作者态度 Opposition 反对 suspicion 怀疑的 Approval 支持 indifference 冷漠 一般不选 Optimistic 乐观的 subjective 主 观的 objective 客观的 pessimistic 悲观的 biased 有偏见的 impartial 偏心的

18、 sensitive 敏 感的 有些选项是固定不能作为正确答案的 : indifferent subjective biased puzzling 识别作者态度有以下方法 : 找文中带有感情颜色的名次 .动词 .形容词 .副词依据作者举 的例子判定 8判定题 : 标志 : which of the following statement is not ture/correct/mentioned. All of the following statements are ture /correct/mentioned except. 整体思路 : 第一应判定是三错一对仍是三对一错所谓 盾,或原文

19、未提及 ”对 ”是指符合原文所谓 ”错 ”是指和原文有矛 每一个选项都应力争返回原文 ,不能通过印象进行判定 特别关注 : 转折处最高级感情颜色的词 褒贬含义 9主旨题 :标志 :best title main idea main problem conclusion 整体思路 :利用宏观阅读技巧做主旨题 特别要当心首段 .末段陷阱 做题的方法 :快速作文法 :依据选项 .快速作文 .与原文核对 考研文章难点 : 1. 单词量不大 ,但是句型结构复杂 .5500 2. 作者的态度导出具有隐匿性 3. 选项的设计具有困惑性 六复习策略和方法 :1精读真题 :要求做到真题中没有任何一个单词是生词真

20、题中没有任何一个长句是难句真题中每 个选项都知道 其在原文中的相应出处 复习方法 :朗读和背诵制作三套卡片 :单词 :正面单词 ,背面音标及意思长难句 :正面原 第 9 页,共 69 页句,背面翻译 杰出表达的积存 ,用于写作 2快速重复背单词 :强调背诵的 ”快 ”和 ”重复 ”要降低一次背诵的期望值 ,重复是解决遗忘的最好方法背单词不要利用黄金时间和整块 时间 3定量定范畴泛读 举荐刊物 : China Daily 主要看的版面 :business world economy culture opinion 21st Century 英语世界经济学家 economist US news a

21、nd world reports 2 举荐语法书 :中同学英语语法 Cambridge English Grammar 3 举荐字典 :牛津高级学习者词典朗文当代英语词典韦氏高校版词典 4做少量模拟题 验证自己在真题中形成的解题思路扩大阅读范畴留意 其次单元 95 分英语考研达人笔记与心得 一,考研阅读的基本解题思路：（四步走） 第一,扫描提干,划关键项； 其次,通读全文,抓住中心； 1. 通读全文,抓两个重点： 首段（中心句,核心概念常在第一段,常在首段出题）； :确定要做错误分析 其他各段的段首和段尾句；（其他部分略读,有重点的读） 2. 抓住中心,用一分半时间摸索 3 个问题： 文章表达

22、的主要内容是什么？ 文章中有无提到核心概念？ 作者的大致态度是什么？ 第三,认真审题,返回原文；（认真看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩） 定位原就： 通常是由题干动身,使用查找关键词定位原就； 等） （关键词：大写字母,地名,时间,数字 自然段定位原就；出题的次序与行文的次序是基本一样的,一般每段对应一题； 要树立定位意识,每一题,每一选项都要回到原文中某一处定位； 第 10 页,共 69 页第四,重叠选项,得出答案；（重叠原文 = 对比原文） 1. 通过题干返回原文：判定四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比 较,重叠选项, 选出答案； 2. 作题练习要求：要有选

23、一个答案的理由和其余三个不选的理由 二,阅读懂得的解题技巧 1. 例证题： 例证题的标记；当题干中显现 example, case, illustrate, illustration, exemplify 时； 返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位； 搜寻该例证四周的区域, 90% 向上, 10% 向下,找出该例证支持的观点；例子四周具有 概括抽象性的表 达通常就是它的论点； 留意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句； 问题？不能用 例子中的话来回答这个问题； 举例后立刻问这个例子说明白什么 找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一样的答案； 例证题错误答案设计的

24、干扰特点常常是：就事论事； . 即用例子中的某一内容拉出来让你去选；（） 要求： 在阅读中, 遇到长的例子, 立刻给这个例子定位, 即找出起始点, 从哪开头到哪终止； 2. 指代题： 返回原文,找出出题的指代词； 向上搜寻,找最近的名词,名词性短语或句子（先从最近点开头找,找不到再找次近的, 一般答案不 会离得太远）； 将找到的词,词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺； 将找到的词,词组或句子与四个选项进行比较,找出正确答案； 3. 词汇题： “ 搜寻代入 ” 法 返回原文,找出该词汇显现的地方； 确定该词汇的词性 从上下文 （词汇的前后几句） 中找到与所给词汇具有相同词性的词

25、（如一下子找不到就再 往上往下找）, 代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案 留意： a.假如该词汇是简洁词汇,就其字面意思必定不是正确答案； 第 11 页,共 69 页b. 考研阅读不是考察字熟识不熟识,而是考察是否能依据上下文作出正确的判定； c.词汇题的正确答案常常隐匿在原文该词汇显现的邻近；留意不能靠单词词义直接往下推； d. 查找时要留意同位语, 特别标点（比如分号, 分号前后两句话的规律关系不是形式上的并 列就是语义上 的并列, 也就是两句话的意思相同, 推出所给词 所以可用其中一句话的意思来估量另一句话的意思从而 汇含

26、义） ,定语从句, 前后缀, 特别要留意查找时的同性原就； 比如： 让猜一个名词词组 （动 词词组）的意 思,我们就向上向下搜寻名词词组（动词词组）； 隐匿型词汇题： 题干与原文的某句完全重合, 法跟词汇题 的做法几乎一样,往上往下找； 4. 句子懂得题： 返回原文找到原句； 只有一两个词被替换掉； 隐匿型词汇题的做 对原句进行语法和词义的精确分析 （找主干）,应当重点抓原句的字面含义；如该句的字 面含义不能确 定,就依据上下文进行判定；留意：局部含义是由整体预备的； 一般来说, 选项中的正确答案与原句意思完全相同, 只不过用其他英语词汇换种表达而已； 句子懂得题的错误选项干扰项特点：推得过远

27、；做题时应把握住推的度； 思路：对句子微观分析 . 不行就依据上下文 . 选择时不要推得过远； 5. 推理题： “最近原就 ” 标志： learn, infer, imply, inform 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文； 理；推理题 一般要环绕文中的一两个重点进行推 无论通过题干能不能定位,我们都要把它固化到文章的一两点上； 依据原文的意思进行三错一对的判定； 一样, 先不要进行推理, 如有一个选项跟原文的意思一模 就该选项必定是正确答案； 推理题不是考察我们的想象力, 它实际是考察我们原文中的某几 个点 如一个,两个点所涉及的问题我们读透了没有；因此,不推的比推的好；推的近

28、的比推的远 的要 好； 推理题的最近答案原就： 不推的要比推的好, 推的近的要比推的远的好, 直接推出的要比 间接推的好； 原文的某句话变个说法 第 12 页,共 69 页留意：做题时不能想得太多,推得过远；是否把原文读懂才是关键； 6. 主旨题： “串线摘帽 ” 即在自然段少的时候串串线,串线法解不出来时,大帽子,小帽子摘一下； 主旨题的标志： mainly about, mainly discuss, the best title 串线法： 抓首段和其余各段的第一句话, 把其意思连接成一个整体； 要留意总结性的提示 词和转折词, 特别要留意中心句； （主要针对自然段少的文章； 针对自然段多

29、的文章,主旨题最好联系中 心句；找一个和 中心句最贴近的） 当心首段陷阱； 主旨题错误选项的干扰特点常常是： 局部信息,即选项的内容小于文章的内容； 范畴过宽,即选项的内容大于文章的内容； 逆向思维法,快速作文法：在两个选项看上去都特别正确无法选择时,试着从选项动身, 想象一下假如 自己以此选项来写文章会有那些内容,然后把它与文章的内容比较,接近的 即为正确选项； 7. 作者态度题： 标志： attitude 应精确懂得四个选项的含义； 不要掺杂自己的观点； 可以查找文中一些具有感情颜色的词；如： 举例的方式； fortunately, excessively, too many. 抓论述的主

30、线； 把第一段读透, 把其他各段的段首段尾句拉出来, 看整个文章的谋篇结构； 做作者态度题时特别留意：第一看清晰是谁对谁的态度； 8. 判定题： 看可否通过四个选项具体化到文中一点或者依据自然段原就定位； 每个选项都应返回原文,不能凭主观印象进行判定； 要重点抓是 “ 三错一对 ” 仍是 “ 三对一错 ” 的关系（做题是要看清题目）； 9. 细节题： 看完题目回到原文,重叠原文,得出答案 10. 重点题型中的几个问题： 词汇题：字面意思不是答案,要依据上下文估量其深刻含义 句子懂得题：一般不要求推理,只看句子本身； 推理题：答案很大程度上是原文的重现,不愿定非要经过规律推理从原文中得出； 11

31、. 正确答案的特点： 第 13 页,共 69 页正确答案常常与中心思想有关； 正确答案的位置,最常见的三个位置是：段首段尾处,转折处,因果处； 正确答案常常运用的原就是：同义替换,正话反说,反话正说； 从语气角度来看, 正确答案中常常含有不愿定的语气词和委婉表达的用词； 如：can, may, might, possible, not necessarily, some. 正确答案常常具有概括性,深刻性,不能只见树木不见森林； 12. 错误答案的特点： 第一大层次：无中生有（未提及的概念）； 正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）； 所答非所问（虽然选项的说法没有问题,符合原文,但和题干搭

32、不上边） 其次大层次：过分确定； 扩大范畴（留意隐匿型的扩大范畴 mostly ）； 因果倒置； 常识判定； 推得过远； 偏离中心； 变换词性； 常识判定： 假如一个选项仅仅符合常识, 有 显现； 不愿定是正确答案, 仍要看文章中类似的意思有没 假如一个选项不符合常识,确定不是正答案； 能够情不自禁地依据正确的思路解题了,才说明我们正确把握了这些技巧； 三,阅读的技巧 1. 标点符号在阅读中的作用： 句号；用来分割句子,以句号为单位,把段分隔成块,逐个击破；团 .条 逗号；在两个逗号中间是一个补充说明成分时,在阅读过程中可以献跳过去不读； 冒号；冒号的后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有

33、一个从抽象到具体的过程； 分号；分号是用来分隔句子的,并列结构：语意上的并列,结构上的并列； 破折号； 两个破折号之间是补充说明成分, 前的句子的 意思可借助破折号间的内容加以懂得； 在阅读中可以先不读； 假如不能读懂破折号之 引号； 引用和讽刺两种作用： 引用某人的观点 （是支持仍是反对） ；用来反讽, 讽刺； 引用的目的： 不论是正面仍是反面引述都是为了说明核心概念, 括号；两种作用：补充说明,说明生词； 2. 微观阅读的技巧： 抓主干； 中心思想, 否就就没有意义； 第 14 页,共 69 页看标点符号； 被动变主动； 消减否定法； 重新断句； 对比法；抓一些重点词： 说明词： name

34、ly （即,也就是）； likewise （同样的）； in other word （换句话说）； that is to say （那 就是说） 转折词目的： 体会一种规律关系, 也是常常出题的地方； but, yet, although, however, in contrast （与 之形成对比的是） 表示结果的词： thus, as a result, consequence 表示递进的词： further more, in addition to 表示重要的词： prime （首要的）； above all （最重要的）； first of all 3. 宏观阅读的方法： 怎样对待一篇

35、文章： 一般来说,任何一篇文章都讲一个主题； 留意抓两类文体：一个是谈论文,抓作者中心观点和作者态度； 二是说明文,抓说明对象和作者态度； 留意看清晰文章是由几个自然段构成, 构仍是转折 结构； 留意文章的一些固有模式： 同时要留意看清晰文章的段落与段落之间是顺承结 第一类型：启承传合型,要特别留意启和合的前后呼应； 其次类型：花开两朵型,要留意两个核心概念的区分和联系； 第三类型： 问题答案型, 一般来说问题就是文章的中心, 案； 第四类型：平铺直叙型,留意抓首段和中心； 第五类型：开门见山型； 4. 总结段落的固有模式： 中心句（段首句）具体论述 中心句（段首句）具体论述中心句（段尾句）

36、阅读的目的就是为了查找问题的答 假如段首句和段尾句是呼应的话, 那么其之间的话必定是支持句, 也可能反着说一下, 但最 终仍是支持 第 15 页,共 69 页段首或段首主题句的； 过渡句（段首句）具体论述 中心句（段首句）具体论述转折具体论述 具体论述中心句（段尾句） 句句开放式（无明显主题句）指比较短的段落；如只有三,四行的段落；这样就没有必要 在段首给出一 个中心,后面再开放；而是直接把事情给描述一下就可以了； 5. 读文章时需特别留意的细节： 举例,打比如处 人物论段 转折处后 复杂句 因果句 特别标点 段首段尾句 最常出题的地方是：中心思想或核心概念；中心思想 + 细节 = 文章 6.

37、 独句段在文章中的作用： 文尾的独句段所起的作用是总结全文； 文章中间的独句段的作用是承上启下； 四,考研英语究竟考什么？（阅读才能） 1. 观念转变和方法转变（ close reading 细读） 考研考察细读,辨别才能； 2. 阅读的重要性 3. 考研文章类型的分析（来源,内容,体裁） 来源：西方高校的一二年级课本,西方报刊杂志（从 97 年以后主要来自西方报刊杂志） 从内容角度把 44 篇文章分类：社会科学为主,自然科学为辅,新的趋势是人文科学的文 章； 文章的分类：（共 44 篇） 1 社会科学（ Social Science ）有 30 篇 包括：政治学,经济学,社会学,传播学,训练

38、学,心理学,历史学,人类学,文化学等 分析：政治学,从 89-03 没有出过题,由于西方和东方的意识形状存在差异性,躲开灵敏 话题,没有出过； 经济学,每年至少一篇；训练学,隔年出一次；传播学,隔年出一次； 第 16 页,共 69 页总结：泛读的重点 经济学,训练学,传播学,心理学； 2 自然科学（ Natural Science ）有 10 篇 10 篇中,纯而有纯的自然科学很少,只有约 出题的原就：一般性原就,公平性原就； 4 篇；命题集中在科学史方面； 总结：泛读自然科学的文章,少读纯自然科学的文章,多读简介科学史的文章； 3 人文科学,包括：文学,历史,哲学（仍剩 4 篇） 分析： 8

39、8-99 年, 11 年中从未出过题； 00 年（ 3 ）文学评论 将来主义诗歌； 00 （ 5）散文 雄心壮志； 01 年（ 5 ）散文 我这个人的一段心路历程； 02 年（ 1 ）讲幽默,题目有困惑性； 总结：人文科学出题有抬头趋势； 从体裁角度把 44 篇文章分类：谈论文,说明文,记叙文,应用文； 多读：谈论文,说明文；（从来没有显现过记叙文,应用文只出过 1 篇） 从语言上,以美国英语为主； 突显美国英语与美国文化,应当多明白一些美国的基本概况；最好有一幅美国地图； 4. 新大纲中对于阅读懂得的总体要求 阅读速度和 8 点阅读要求 阅读速度：（ 02 年开头为 4 篇 x 5 题） 每

40、篇文章略有增加,但增加不大；要求文章读得更细了,用 close reading 细读 的方式击 破考研阅 读；比较适合的阅读速度为： 45-50/ 分 八点阅读要求： 1 能够抓住文章中的主旨大意, 2 懂得文章中的具体信息, 3 懂得概念性的含义 concept , 4 进行有关的判定,推理和引申的才能（解体思路应尽量适应命题专家） 第 17 页,共 69 页5 依据上下文估量生词含义, 6 懂得文章的谋篇结构及段与段,句与句的规律关系, 7 懂得作者的意图,观点,态度, 8 区分论点和论据 新大纲提出的三点要求： 1 词语的概念性含义 2 懂得文章的谋篇结构 3 区分论点和论据 5. 新大

41、纲的特点（ 3 个）： 放慢作题速度（ close reading 认真阅读）,阅读速度要求我们读得更细更慢了； 词的变化（ passage 变成了 text ）,重视文章总体结构的把握,这要求从结构的角度来 读文章； 命题范畴没有任何变化； 强调时效性；考研阅读 “ 赶时髦 ” ,与当今形势联系较紧,多看一些时文（经济方面）； 97 年（ 1 ）法律时文； 97 年（ 5 ）经济时文； 96 年（ 3 ）经济 - 劳资变化； 99 年（ 2 ）互联网； 01 年（ 4 ）全球并购浪潮； 02 年（ 4 ）安乐死 五,考研阅读的时间支配问题： 1. 4 篇 75 80 分钟,平均每篇 15 2

42、0 分钟； 2. 读文章的时间支配： 用 6 8 分钟完成第一遍阅读, 10 14 分钟来琢磨题目, 每题平均 2 分钟； 六,考研阅读的特点： 文章单词量不大,但句型结构复杂； 背诵 作者的观点不愿定明确； 选项的困惑性比较大； 七,阅读懂得中做题误区： 熟背大纲,将每篇文章中的长难句摘录下来,加以 第 18 页,共 69 页1. 读的太快,做题靠印象和直觉；（要求每一道题回到原文去找答案） 2. 先看题目,后读文章；（与先读文章后看题目的比较） 考研阅读方法：先通读全文,重点读首段,各段的段首段尾句,然后其他部分可以略读,再 审题定位, 重叠选项,选出答案；要有把握文章宏观结构,中 心句的

43、才能； 3. 阅读中需要特别留意并做记号的有： 标志类,指示类的信息； a.表示并列关系 : and;also;coupled with 等 b. 表示转折关系 : but;yet;however;by contrast 等 c.表示因果关系 : therefor;thereby;consequently;as a result 等 d. 表示递进关系 : in addition to;even;whatmore;furthermore 等 等 e.表示重要性的词 : prime;above all;first 以上关键词有助于我们对文章规律结构的把握 具有感情颜色显示作者态度的词 :blin

44、d 盲目的（贬） excessively 过分的（贬） 八,考研阅读最基本的复习方法： 共有 3 个 key word: 细读（ close reading ）阅读三步走 48 精读击破法 基本的学习方法：精读和泛读相结合；精读与泛读的比例 1 ： 1 第一,精读： “48 精读击破法 ” 复习方式：以点代面；切忌题海战术！精读吃透 94-04 年的真题文章； 1. 精读的角度： 词汇；把文章中的单词要背会,要全部熟识把握； 对阅读中的长句,难句进行分析；每篇文章中摘出 5 10 个长难句背诵,翻译； 解题思路；要对题目进行分析 做分析,正确的 解题思路的分析,错误分析；对题目中的四个选项要

45、选项要做分析,错误的选项也要做分析； 2.对 48 篇真题精读： 第一,分析文章, 对题目中的四个选项要做分析；正确的选项要做分析, 错误的选项也要 做分析； 其次,把文章中的单词要背会,要全部娴熟把握；长难句要摘取下来背诵,翻译； 重点文章,有时需要背诵全文； 对于文章就可以多角度的读,题目也可以多角度的分析； 3. 五层递进的方法精读 48 篇文章： 抓住文章的中心；考研文章特重视抓住中心愿思的才能；中心思想 + 细节 = 文章；要反 复把自己以 前的思路同现在的思路作对比,才可以提高自己把握中心的才能； 抓各个自然段的大意； 争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意, 并且把意思相近的

46、自然段合为 一体,即给文章分层； 以自然段为单位, 对文章进行深化剖析；即对单词,词组的记忆和对长句的精确分析,背 诵； 佳句摘录； 换位摸索层； 即考研专家为什么选这样的文章, 事什么；可 以与考研专家换位摸索,仍可以 与作者换位； 选此文章的难度在那里, 文章的谋篇结构 与作者换位：假如我是文章作者的话,在大约相同字数的条件下, 要描述同一件事情, 我会 如何开放文 章,然后同作者的思路做比较； 4. 精读达到的基本要求： 全部的单词都背过； 从文章中任何地方拿出一句话,都应当搞清晰,能分析出语法结构； 从文章中摘出来任何一个指代词,就立刻可以知道它的指代关系； 5.背单词： 集中力气大面

47、积的过单词（认知）,用大纲就可以了 以真题为范本,搞清这些词在句中的深刻含义； （大纲提到：一篇文章中生词的显现率应当小于等于 其次,泛读： 1. 泛读练习的目的： 增强背景学问； 锤炼抓住文章中心的才能； 2. 建议： 3% ；要留意模拟题的选择；） 每周一次 China Daily ,时效性强,多留意经济文化,科技,观点类文章； 每月至少看一本英文杂志： Time , News week , Economist ,英语世界 , 第 20 页,共 69 页优秀时文阅读 勤上网浏览相关英文新闻；举荐英文网站： 要求泛读新概念第四册,每天泛读一篇,多遍泛读； 举荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典

48、,韦氏高校辞典 模拟题：一周 4 篇；精细地争辩真题 九,其他总结 1. 阅读的启示： 短文中的一些难以懂得的句子有时并不会对懂得全篇产生很大的障碍； 把握文章结构,抓住文章的核心概念； 踏踏实实地提高自己的阅读水平（ 70% ）,并且要把握确定的阅读方法和技巧（ 30% ）； 要能够辨论哪 些信息要读哪些信息不读； 考试阅读的最高目的：做题；阅读懂得的重要原就：模糊中求精确； 2. 做题的启示： 排除了两项之后,要选择与文章中心相关的一项； 四个选项中有两项意思相反时,其中必有一个是答案； 虽然是一道细节题,但也可以当成一道主旨题来做； 类比,比如,列举,举例的目的都是为了说明中心； 3.

49、考研的文章与四六级文章的重要不同之处： 考察抓住中心 前者重细读,后者重速度；考研的文章重视 思想的才能；中心思想 + 细节 = 文章；中心思想引领细节；要反复把自己以前的思路同现 在的新思路作 对比,才可以提高把握中心的才能； 4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观 把握文章的结构怎么把握,它的脉络；把握句子怎么去懂得它的含义； 的总结； 5. 常见问题： 读不懂怎么办？ 另外,仍有八大题型 问题本身太空乏,应当认真分析问题究竟在哪；第一要能意识到自身问题所在； unconsciously incompetent （无意识地,无才能地）属于问题认知的第一阶段； consciously inc

50、ompetent （有意识地,无才能地）属于问题认知的其次阶段； consciously competent （有意识地,有才能地）属于问题认知的第三阶段； unconsciously competent （无意识地,有才能地）属于问题认知的第四阶段； 从认知的第三阶段达到第四阶段,是一个反复娴熟的过程； 读懂了文章之后仍错题怎么办？ “ 48 精读击破法 ” 做完了一遍不情愿看其次遍怎么办： 做题技巧用不上怎么办？ 能够情不自禁地依据正确的思路解题了,才说明我们正确把握了这些技巧； 在课堂听明白之后,仍需要回去自己摸索,针对自己的实际分析分析 6. 关于复习的支配： 先把上课讲完的文章趁热打

51、铁,把文章固化下 来； 每天搞透一篇,然后把剩下的文章每天做一篇,做完了之后再精读； 七月份开头,看文章同时应当做一些新题,做新题时要带点实战的感觉,即抽出 80 分钟时 间做一套题；在 时间较多的暑假中,一周两套题就可以了； 到 9 ,10 月份每周保持做一套题就可以了； 11 , 12 月份时,停止做模拟题；把 48 篇最少要轮到七八遍； 90 ,91 , 92 , 93 年的考研真题做一下,并精读； 第三单元考研阅读技巧葵花宝典 第一部分,十大解题思路 一,细节题 1 ,题干上有五个 W 一个 H 提问, 2 ,题干中明确的会提到时间,地点,人物或者事物等细节信息； 3 ,有可能针对文章

52、中的一句话或者几句话发问； 4 ,题干和选项有可能考察一种因果关系； 5 ,解题关键：返回原文,精确定位； 做题依据确定要紧扣文章本身 返回原文： 1 ,可以依据题干所列的地点,时间,人物,事物返回原文； 2 ,依据出题的次序返回原文； 3 ,依据题干中或四个选项中的重点词,或同义词返回原文； 4 ,通过长难句返回原文； 二,句子懂得题 1 ,标志：题干中明确指出是原文中的某句话,重要的不是上下文,而是句子本身； 第 22 页,共 69 页2 ,步骤： （1 ）重点是返回原文,对该句子进行语法,句法,词法的精准解析；正确（不能推）懂得 该句子的深刻含 义； （2 ）如该句话的含义不能确定,就适

53、当依据上下文进行判定；局部含义有整体含义预备； （3 ）一般来说,选项中的正确答案与原句是同义关系,只不过用其他短语表达； 3 ,错误选项特点：推的过远,做题时留意把握懂得度； 4 ,正确选项不包含过于确定化的词语； 三,主旨大意题 1 ,标志： best title main idea main problem conclusion mainly disguss mainly deal with 或者问作者的写作目的 purpose the author intends to do sth a digest of 利用宏观阅读技巧作主旨题,不管是显现在什么位置,都把他作为最终一题来做； 2

54、,方法：（ 1）段落少,用串线法； 2 ）快速作文法：两个选项难以辨论的时候,用这两个选项做作文,快速给出纲； 3 ,选项不能选择局部信息,也不能选范畴过宽的信息； 四,态度题 1 ,标志：题干中显现 attitude believe consider deam regard 2 ,作者态度可以分为三大类： （ 1 ）正态度：支持,乐观,赞同 （ 2 ）客观,中立,公平 （ 3 ）反对,批判,怀疑 3 ,等价选项都不选 4 ,有些选项确定不是正确答案（永陪选项）： indifferent （漠不关怀）； subjective （主 观的） biased （有偏见 第 23 页,共 69 页的）

55、； puzzled （困惑不解的） 5 ,识别作者态度：方法一：可以依据作者论述的主线及举例的方式进行判定 方法二：当作者态度没有明确提出时,找文章中有褒贬含义,含有感情颜色的词； 6 ,特别留意作者的态度一般与文章中心相联系；做题时不要把自己的态度纳入其中,而且 要留意区分作者 的态度和作者引用别人的态度； 五,态度题的新趋势： 1 ,现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度,也开头考察文章中某人的观点和态度,做题 时特别应当留意 看清晰题目考察的是谁对谁的态度； 2 ,选项可能不在是态度明确的确定或者否定的词,而是改为带有程度限制的词语,带有如 下词语的选项往 往是正确的： quarded 谨

56、慎的, qualified 有条件的, tempered 缓和的,由于带有保 留态度的观点比较客观, 一般带有确定化或者过于猛烈的刺绣是的选项必定是错误的,如： entirely 六,推理题 1 ,标志：往往显现 infer imply learn strongly compeletly 2 ,解题关键：（ 1 ）绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达；正确答案 与原文之间基本上 不存在推理关系； （ 2 ）做题时看是否可以通过题干返回原文,或者依据选项返回原文,一般环绕文章中的一 两个重点句进行 摸索,特别留意文章中含义深刻或者结构复杂的句子；由于对作者所表达的意思不能一下 子懂

57、得的长难句 是命题所在； 特别留意：做题时不能想的太多,推的太远,是否能把原文 看懂才是关键； 七,例证题的解题思路 1 ,标志： example exemplify illustration demonstration 2 ,解题关键：不在于是否看懂了例子,而在于是否找到了例子所支持的观点； 3 ,步骤：（ 1 ）返回原文,找出该例子支持的观点； 80% 向上, 20% 向下 （ 2 ）在四个选项中查找与找到的论点表达最一样,意思最接近的一个； 留意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结； 4 ,错误答案的论述方式：混淆论点与论据；列举无关常识； 八,判定题 1 ,标志：which of t

58、he following statement is not ture. All of the following is ture except. 2 ,思路： （ 1 ）第一判定是三对一错仍是三错一对,所谓对是符合原文或者符合作者态度的；所谓错 是指原文有冲突 或者原文未提及的概念,或者与作者态度相反的内容； （ 2 ）每个选项力争返回原文,与原文信息进行一一比较排除 （ 3 ）留意这种题目的选项,有时候会集中于某段的信息或者各具一些共同特点,所以做题 时可以先对比一 下四个选项,找出其中可能存在的共同点,再回到原文定位； 九,词汇题 1 ,标志：在题目中明确指出某处的单词或者词组,要求辨别其

59、意思； 2 ,关键：该单词并不重要,重要的是上下文； 3 ,假如该单词熟识,并且不超纲,那么他的字面意思确定不是正确答案；其正确答案是根 据上下文推出的 更深层的含义,该含义或许与原单词表面意思没有关系； 4 ,方法借助上下文懂得,在上下文中查找同性词或词组,利用上下文中规律关系将四个选 项代入替换,看 语义是否通顺； 十,指代题 1 ,标志：在题干中明确指出某个代词要求辨别 it that one they 2 ,步骤： （ 1 ）返回原文,定位代词,并且精确懂得分析该句话； （ 2 ）向上搜寻离其最近的名词,短语,句子； 第 25 页,共 69 页（ 3 ）将找到的词,短语,句子带入替换,

60、看是否通顺； （ 4 ）在四个选项中,找与找到的词最接近的选项； 其次部分,八大宏观阅读技巧 一,花开两朵,各表一枝 写作的模式一般是开头提出两个核心概念,随后分段论述；阅 读这种类型的文章,关键是 要把握两个概念 的定义以及它们的区分于联系； 二,问题答案型 改写作模式往往是在第一段显现一个问题,在随后的各段供应当问题的答案；阅读时重点 懂得该文章的中 心,其中心就是该问题的最直接最主要的答案 三,时文 特点：耸人听闻,吸引眼球；貌似客观,内涵态度；抛砖引玉,一起争辩 阅读时文时,把握时文的中心显现在手段的末句,或者二段的首句； 四,独句段 显现一个句子单独成段,特别是其显现在文章开头或者结