高中语文必修3第5课《秋兴八首》第一课时课件

1、下列对联中寓指的人物是谁？ 民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。杜甫杜甫诗三首教学目标：1理解杜甫诗三首中所蕴含的杜甫的漂泊情怀。2联系杜甫的生平经历，朗读品味三首诗歌，着重理解杜甫诗中的深沉的爱国主义情感。3背诵杜甫诗三首，并体味杜诗的整体风格沉郁顿挫。千古哀情 悲秋绝唱 杜甫秋兴 登高 杜甫杜甫的创作历程（一）读书和壮游时期（二）长安十年时期（三）战乱流离时期（四）漂泊西南时期 杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁

2、后， 他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负。如：望岳。一 读书壮游时期三 战乱流离时期 由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎之感甚深。灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了春望北征和“三吏”（新安吏石壕吏潼关吏）、“三别”（新婚别垂老别无家别）等具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。 安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人的帮助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下

3、了240多首诗篇。春夜喜雨、茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北蜀相等就是在这里写就的。四 漂泊西南时期沉郁顿挫沉郁：思想内容。 “沉”即“深”深刻、深广、深厚 “郁”即“积”真实、凝重、含蓄顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、 节奏的徐疾相间、 音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落 古体诗 近体诗 首联 颔联 颈联 尾联要求工对律诗我国古代诗歌“李杜文章在，光焰万丈长”，人们时常把李白和杜甫并称，一为诗仙，一为诗圣。二人形成了不同的风格，请问李白诗歌的风格是怎样的呢？杜甫的诗歌是怎样的风格呢？日清检测：杜甫诗三首秋兴八首（其一）写作背景 秋兴八首是大历元年（766）秋日杜

4、甫在夔州时所作。唐宝应元年（762），成都少尹徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节度参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小乘舟东下，滞留夔州，一住近两年。秋兴八首就是大历元年（766）秋日，杜甫在夔州时所作的。 秋兴八首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。自主学习：玉露凋伤枫树林（ ）孤舟一系故园心（ ）白帝城高急暮砧给下列划横线的字注音：（ ） zhndiox 1.诗歌前四句描绘了一幅怎样的图景？寄寓了诗人怎样

5、的思想感情？合作探究：白露的寒气使漫山遍野的枫林一片衰败，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧条阴森的景象。描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠定了全篇萧瑟伤感的基调 ：虽然宏大，但一片萧条。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 诗作开篇前四句以极为酣畅的笔墨，描绘出了一幅萧瑟，壮阔的巫山巫峡秋色图。图中既有经霜而凋伤的红枫林，又有峰峦高耸、江险涛急、恶浪凌空、气象萧森的巫山巫峡，还有充塞于整个空间且与地阴相接的塞上风云。诗人正是利用这个特定背景来烘托自己凄清哀怨的忧国伤时的情怀。 1.诗歌前四句描绘了一幅怎样的图景？寄寓了诗人怎样的思想感情？ 2.诗歌颈联运用了什么写作手法？有何作用？想一想？

6、3.诗歌尾联通过写“催刀尺”和“急暮砧”表达了诗人怎样的思想感情？想一想？寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服。催刀尺催动刀尺急暮砧黄昏时分捣衣的砧声很紧。每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。 长安一片月，万户捣衣声。李白子夜吴歌雨乍晴，月笼明，秋香院落砧杵鸣。二三更，千万声，捣碎离情，不管愁人听。 张可久迎仙客秋夜 一行书信千行泪，寒到君边衣到无? 陈玉兰寄夫 孤舟可以系住，使其不能泛诸中流，但诗人的心是系不住的。他的心早已越过江河，越过关山，飞到了长安。 听到了白帝城传来的捣衣声，想到了多少人家正在为游子赶制寒衣，他的乡思离愁以及忧国伤时之情有如白帝城传来的捣衣声，一阵高过一阵，一阵急过一阵。触景伤情景：玉露 枫林 波浪 风云 丛菊 孤舟 暮砧萧瑟 凄凉雄浑 壮丽承接自如，纵情开合情：离乱之苦，漂零之悲，故园之愁小结：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，